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0语言矫正说话不清楚是正常的。 语言矫正是一种针对语言障碍的治疗方法，其中包括说话不清楚的问题。说话不清楚可能是由于多种原因导致的，如发音问题、语言理解能力、语言表达能力等。通过语言矫正，可以帮助患者提高语言表达能力，改善发音问题，从而使得患者能够更清晰地表达自己的想法和情感。 在语言矫正过程中，患者需要接受专业的治疗师的指导，通过练习发音、语音、语调等来提高语言表达能力。治疗师会根据患者的具体情况制
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000鲁东大学言语治疗工作室，家里小孩说话有问题的（大人也可以），说话不清楚的，需要的话，私信我，免费诊断1永劫
遗忘
2023-07
求助10001所谓器质性构音障碍就是指由于构音器官发育异常而导致的发音障碍问题，比较常见的包括腭裂、隐性腭裂和悬雍垂发育异常等等。那么问题来了，如果孩子出现器质性构音障碍还有可能语言康复吗？ 与功能性构音障碍、语言发育迟缓、口吃、大舌头等语言障碍问题相比较而言，器质性构音障碍所造成的生理缺陷要更严重，会对孩子的语言、行为、逻辑以及人际交往能力都造成较大影响。其中，以腭裂为例，患有腭裂的孩子可能会出现一系列问题。1对于孩子的成长来说，家长会有喜有忧，喜的是孩子一天天长大，忧的是孩子的语言发育出现了问题，说话总是含糊不清。想带着孩子去检查咨询一下需不需要语言矫正，可家里的老人又持反对意见，认为孩子说话不清楚正常，等大点了，上学了说话自然就会好了。那么当孩子说话出现发音不清的时候，到底要不要听听专家的意见进行矫正呢？ 其实，关于儿童发音不清的问题，家长们的意见和看法都是不同的，不过大致都分为两种。一种就是我们刚0在给孩子进行语言康复训练的时候，大部分情况下孩子会表现出不配合或是不良行为，其实这也并不是孩子故意这样做的，而是他们不会使用正确的方式来表达自己的需求，所以才做出我们不能理解的行为。对此，阳光语言学校的专家整理了一些建议，家长可酌情参考。 在我们的日常生活当中，当孩子面对某些情况而出现一些不良行为的时候，例如：孩子想逃避问题、过度兴奋、不知所措的时候，家长就可以根据孩子的情况，等孩子情绪稳定之后，1彤彤第一次来到长春阳光语言学校的时候表现得很腼腆，但是老师发现彤彤的妈妈动不动就会骂孩子，对此老师还劝他妈妈不要责骂孩子，这样会导致孩子越来越自卑。后来才知道，这并不是自卑，而是脾气太大，只有妈妈才能管得了他。 当彤彤开始在机构上课之后，老师们才发现被这孩子的伪装给骗了，因为妈妈离开教室之后，这小家伙的的眼睛就开始四处转，拉着老师的手就奔游乐区跑过去，完全不在意今天是来上课的。孩子虽小，但是却很有11、功能性构音障碍（俗称“大舌头”） 功能性构音障碍也就是我们俗称的“大舌头”，平时我们在调侃一个人说话不清楚的时候就会说“你这人说话怎么大舌头啊”。很多时候人们都认为这不算什么大事，但实际上大舌头对人们的生活也会产生不良影响。通常来说，小孩语音障碍多数是发生在学龄前阶段（0-6岁），也有少部分是发生在青少年阶段，男女比例大约为3:1。 导致说话大舌头的主要原因有：儿童语言获得过程发生错误、方言环境干扰、习得1无论是成年人还是孩子，相信都会说话大舌头的苦恼，他们会因为自己语言发音问题而变得自卑、孤独、焦虑等。如果想要改变现状使语言康复，那么最好的方法就是进行发音矫正训练，接下来，北京阳光语言矫正中心的老师就来给大家分享几个技巧，希望能够帮大家矫正发音。 1、舌头运动训练 在进行舌头运动训练的时候，需要将舌头向外身处额将舌头伸长，进行交替运动训练。开始的时候如果孩子不适应，那么家长就可以用压舌板或者是小勺子来1其实很多时候只要家长稍加注意那么孩子的语言能力就会跟上正常发育水平。本文，阳光语言学校的老师就来给大家介绍几种既可提高儿童语言水平，又能预防语言障碍发生的语言矫正方法，家长请收藏备用。 1、口唇运动训练 将吸管作为小道具训练孩子的嘴唇动作能力。例如：家长引导孩子用嘴唇抿住吸管，用嘴唇包住吸管喝水等。另外，还可以用纸、乒乓球、气球等物体来锻炼孩子的呼吸能力。 其次，在进行唇部运动训练的时候，家长可以引导1答案是肯定的。长期以来，很多家长都会存在一个儿童语言发育的误区，即只要是我教孩子说话了，他也学了，那么他的语言发育就不会有什么问题。然而，现实当中却总是存在一些事与愿违的例子。 阳光语言矫正的专家之称，如果说家长的普通话说不标准，口音比较重的话，即便是教给孩子发音技巧了，那么提供的示范也是错误的，孩子长时间模仿错误的发音，那么其说话发音、交流当然就会出现异常。具体原因如下： 首先儿童早期的语言能力是1我们生活中存在着这样的一群孩子，他们很想要有自己的朋友，想要与朋友、家人对话，但实际上他们没有朋友，也不能好好说话。这就是我们一群被称之为“大xie头”的功能性构音障碍儿童。 小孩语音障碍专家指出，在我国大约哟200多万的孩子存在功能性构音障碍，且这个数量在逐年真假。然而，大部分的家长忽略了功能性构音障碍的语言障碍，就导致有部分孩子到了十几岁以后说话还是不清楚，常常因此被同学嘲笑，形成心理问题。 随着生活条11、每个孩子的大舌头语音障碍情况表现会有所不同，例如：单字发音不清、双子发音不清等，家长在给孩子训练之前，先要确定孩子的具体情况。 2、并不是所有的孩子都是好在家进行语言矫正，这是因为语言问题多变，家长缺乏专业知识，很难做到及时改变训练方案；而且家庭语言环境也比较复杂，很容易干扰到孩子的训练。 3、儿童语言矫正需要时间，不是短短数天就能恢复的，所以家长要保持耐心，多鼓励孩子，让他们坚持训练就会有收获。1有的家长看着其他家长在给孩子做语言训练，于是也想给自己的孩子做，但又不知道从哪儿开始。其实，家长们大可不必过于担心，大部分语言发育正常的孩子是很少会出现语言障碍问题的，这是因为他们的语言系统相对平衡，对词句的掌握也具备一定能力，所以在学习语言的过程中很少有出现语言发育障碍的。 如果孩子既没有接受语言康复训练，在语言学习的过程也缺乏不足，那么家长就需要注意了，这样的孩子比较容易发生语言障碍，例如：说1“宝宝，叫妈妈。” “ma，ma。” “慢慢说，不着急，来跟妈妈再说一遍，妈~妈~” “ma，ma。” 随着宝宝一天天长大，大部分的家长都开始叫孩子说话，但是感觉能教的都是“妈妈”“爸爸”小朋友一天天长大，不少妈妈准备教孩子说话，但是教来教去都是“妈妈”、“爸爸”“我爱你”“爷爷”“奶奶”等，这些词语感觉没有任何的新意，而且还很容易让孩子的语言出现发育落后的情况。 实际上，幼儿的语言康复训练是有方式方法可循的，不能全0孩子的阅读理解能力的好坏不仅会对孩子后续的学习产生影响，也会对他们的社交发展产生影响。本文，阳光语言学校的老师就把整理的提升孩子阅读理解能力的语言康复训练方法分析给大家，希望家长可以作为参考。 首先，如果孩子的语言阅读理解能力比较差，那么在日常干预、教导的过程当中，就应当尽量避免孩子靠死记硬背直接对问题做回应，因为这智能说明孩子背下来了，并没有真正的理解其中的内容，也许过不了几天就会忘了今天所学的11动_次打
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1长春阳光语言学校的老师这样建议家长： 1、当家长发现宝宝有咬字不清、发音不准或类似的语言异常，且存在3个月以上的时候，家长就应当先带孩子去专业机构进行咨询； 2、尽量多参与到孩子的语言成长过程，对于成长期的孩子来说，父母的陪伴很重要。 3、语言发育的过程中，父母应当多为孩子提供良好的语言环境，最好都用普通话交流。 4、儿童辅食添加应当根据年龄来变化，切勿长期吃流食，这样不利于孩子的口腔发育。1语言康复训练对孩子的好处包括以下几点： 1、相信任何一个家长都不希望自己的孩子出现语言障碍，所以一旦发现孩子的语言发育异常就会及时带孩子到医院或者是语言机构进行咨询、检查、评估。在训练过程中，口型和发音训练也是比较关键的一步，想要让一个语言障碍的孩子在短时间内学会模仿口型和发音是较为困难的，家长可以引导孩子先从模仿一些身体大动作开始，然后在过度到发音模仿训练，这样也能够对孩子的语言康复带来帮助。 2、1当孩子出现语言障碍的时候，大部分家长的想法就是找到帮扶帮助孩子恢复正常的语言表达能力。本文，阳光语言学校的老师就来跟大家分享儿童语言康复训练的相关注意事项。 1、安排定时、定点的活动 在给孩子进行语言训练的时候，最好能够做到定时、定点，每次训练的时间不宜过长，时间太长会导致孩子注意力不集中，影响训练效果。如果家长不能坚持给孩子进行训练，那么建议最好是选择专业的语言机构来进行。 2、减少分散注意力的东西 在11、器质性构音障碍 常见的器质性构音障碍包括：腭裂、隐性腭裂、悬雍垂发育异常等。当孩子器质性发育异常的时候，首先破坏的就是儿童的软硬腭、悬雍垂（小舌），一旦这些语言“硬件”被破坏，那么孩子的语言就像是无根之水，即便孩子自己想努力把话说清楚，但是现实和理想的差距也会越来越大。 2、听力障碍（主要指轻度及部分中度听力障碍） 大部分人都会将听障儿童理解为不会说话、听不见声音的“聋哑人”，这样的认知是不全面的，2为了预防发音不准，降低语言障碍的发生阳光语言矫正的老师建议这样预防小孩语音障碍： 1、做好儿童常规的基因筛查、听力筛查及其一些其他疾病的筛查，尽早发现可能存在的病理性问题。 2、在儿童学习语言阶段保持语言环境的稳定和统一，与孩子交流的时候最好是统一使用普通话交流。 3、从学语言阶段就要引导儿童按照拼音的发音规律学习，切勿舌尖音、舌根音毫无规律的随意切换，这只会让孩子的发音基础遭遇混乱； 4、如果想要给孩子学2当孩子说话发音错误的时候，或是正在学说话的时候，你会怎么办呢？通常聪明的家长都会这样给孩子做语言康复训练。 一、给仿声期的孩子正确示范发音 要知道孩子学习语言的主要途径就是模仿，所以家长应该为孩子做出正确的示范。例如：当孩子把“裤子”说成“兔子”的时候，家长就可以这样示范纠正：“宝贝、这是一条裤子”、“这幅画上有只小白兔”等等。 需要注意的时候，儿童发音训练不必特指某件物体，家长完全可以利用家里的常见2阳光语言学校：切勿忽视语言在儿童的成长过程中的重要性 阳光语言学校：大部分孩子都能够顺利的度过语言发育期，也有少部分孩子的语言发育会经历一些挫折，最为常见的就是语言发育迟缓。 所谓语言发育迟缓就是指孩子的语言表达、语言能力与同龄孩子相比存在明显的差距，这种延迟有可能会导致儿童在沟通交流、学习能力和社交发展等方面遭遇挑战。虽然语言发育迟缓会给孩子的成长带来一些麻烦，但是如果家长能够及时为孩子进行语言干2那么当孩子语言发育迟缓的时候，家长应该怎么做呢？接下来阳光语言学校的老师就来给大家分享一些经验吧。 1、寻求专业人士或机构的帮助 当发现孩子语言发育迟缓的时候，家长首先应当要做的就是带孩子去寻求专业语言机构的帮助，为孩子进行语言评估测试和语言康复训练，帮助孩子用科学系统的方法改善已经落后的语言能力。越早干预，对孩子带来的不良影响也就越少。 2、家人要提供支持和鼓励 儿童的健康成长离不开父母的陪伴，是孩子语1家长应当多关注语言发育期的孩子，为避免孩子出现语言发育迟缓，家长也可以通过以下方法来避免孩子语迟。 1、 为孩子提供一个单一、纯净的语言环境，最好都是用普通话交流，要确保发音的清晰。 2、 给予孩子多样化的语言刺激。即跟孩子玩一些与语言有关的亲子游戏。例如：搭积木、过家家等。 3、 平时要多给孩子一些陪伴，坚持与孩子进行语言互动。 4、 多带孩子出去接触不同的环境，提高孩子的认知与理解能力。例如：公园、游乐园、去2当孩子说话鼻音过重的时候，小孩语音障碍专家教你这样在家改善： 1、降低音调 如果孩子说话鼻音过重是因为鼻部发音导致，那么我们就可以在说话时刻意将音调降低一些，这样就能够让鼻腔的肌肉逐渐适应自然的发音状况，从而环节口腔构音器官的肌肉压力，减少鼻音。 2、改善软腭的功能 家长可以引导孩子手持镜子来间接观察软腭的变化。例如：打哈欠、用鼻子呼吸的时候，就可以拿着镜子来观察一些口腔后部的软腭是否下垂。 3、练习口腔共1小孩语音障碍专家：孩子说话有鼻音可以这样矫正 说话有鼻音其实就是发音时由于口腔气流通路阻塞，软腭下垂，从鼻腔通气发出的声音。当说话时鼻腔内的通气量减少，就会形成鼻音过重。 在儿童语言发育的过程中，因多方面因素干扰，例如：方言交流过多、语言环境影响以及学习了错误的发音方式等，所以就会导致孩子说话时出现鼻音过重的情况。小孩语音障碍专家指出，在语言病理学当中，鼻音过重是一种比较典型的语言问题，多数是由于器0在30-40年前，我国对语言障碍的研究还处于初级阶段，所以当孩子出现语言发育迟缓、构音障碍等问题的时候，就会按照老人的经验来判断孩子的语言发育“没问题”。长春阳光语言学校的老师表示，如果家长发现小朋友说话异常，且已经持续一段时间后，应当及时寻求专业人士的帮助，切勿只听“老人言”。 接下来，长春阳光语言学校的老师就来给大家分享几个常见的“老人言”误区。 第一，对儿童“吐字不清”的重视程度不够，导致判断失误。101差不多...
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1据相关研究发现，口吃的形成原因是非常复杂的，同时又因为口吃形成会涉及到大脑语言中枢神经和底层神经回路，所以大部分人都有可能在说话的时候出现卡顿、终端的情况，但是这种情况多数都是暂时的，无需进行语言矫正即可恢复，只有少部分人会将这种不流畅的行为“固化”。在阳光语言学校看来，儿童比成年人更容易发生口吃，尤其是那些情绪不稳定的人一定要注意。 那么口吃与情绪之间又有什么关联呢？我们知道，口吃的人经常会处于2儿童语言障碍是当今社会比较常见的儿童发育问题，会对孩子的语言交流、社交、学习等方面都带来困扰。阳光语言的专家指出对于家庭中患有语言障碍的儿童，应该及时为他们提供合适的矫正方法和支持是至关重要的。本文，我们将来给大家介绍一些家庭当中就能用到的语言教方法，帮助孩子克服由于语言障碍带来的困扰，提升孩子的语言能力和自信。 首先，应当在家庭当中你简历积极的语言环境，这无论是对语言发育阶段的孩子还是语言障碍的
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