求，高三生，一般省份（高考物理不变态）物理学习一般的，大概65~70分，既想稳固自己的基础知识，又想能为自己的成绩进行一个拔高，应该买什么资料啊？住校看不了网课的，所以想要可以推荐一本书来讲解，再买一本练习题来做题。求各路大神指点。

大同新认知创始人亲自示范如何用学问心法秒杀现代理论物理

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我是一名高三学生，我不知道大家是否也有这样的疑问。就是我在课堂上都能听懂，然后在课上讲一遍知识点之后你就要去做相应的习题对吧，然后我经过这两个过程，就能差不多把知识点记住了！但是，做题和知识点是跨度比较大的，然后这个阶段就是思考的过程，这个过程也非常重要。从前我只是看着答案，觉得挺简单，现在我知道了，这样不行，尤其是物理，他重在思考。我这几天一直在想这件事，我想这个就是我和学霸的差距。但是问题根源

初中上课没认真学，现在考上高中了想好好学，没有初中的物理知识能听懂高中的课吗

请问为啥最后是F2减F4

关于单缝实验出现干涉条纹的问题 近期有一位科学爱好者做了一个单缝实验，实验结果发现，单缝实验与双缝实验都出现的干涉条纹，这说明，光子或电子是一种粒子不是波，所谓一个粒子可以同时穿过双缝或什么波粒二象性的认识是错误的。 如何理解粒子穿过双缝或单缝都会出现干涉条纹的问题呢？ 原因很简单，粒子在穿过双缝或单缝时，有部分粒子撞击到缝的两壁，于是改变了粒子的运动方向，就像光照在镜子上，光会以一定角度反射出去，所

如图，书写格式按哪一种

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请问这个我用动能定理为啥算错了

关于能量与物质之间的作用关系 物质世界的底层逻辑是物质的存在和存在的运动过程，能量不是物质世界底层逻辑的存在，而是人在认识物质存在和存在运动过程中引申出来的一个次概念。 能量是一个抽象概念，能量是对一些具体能量形式的一种抽象，比如对热能，电能，核能，太阳能，风能，机械能等具体能量形式的一种抽象。就是说，物质是对具体物质存在形式的一种抽象概念，能量也是对具体能量形式的一种抽象概念。而抽象概念之间是不存

这道题该怎么做啊 受力分析有点分不好 按夏梦迪老师教的力按质量分析可以解出来吗求教

关于物质存在边界或形态的问题 边界是物质存在形态的空间证明，除了宇宙不存在边界外，宇宙中的所有物质都存在边界，因为所有物质都是有限的存在。小到一个电子，一个光子，一个原子，一个分子，大到一块石头以及引力场，电场，磁场，太阳系，银河系等。如果没有边界或形态的概“”念，人类就不可能清楚认识到不同物体或物质的存在问题，所以确定宇宙中所有不同物质存在的边界或形态是认识所有不同物质存在的前提条件。 一块石头或

为什么a是错的，，，

本人准高一，物理不差 正在学高中理科，题也做了不少 是物理爱好者，喜欢钻研物理 1.想寻求一些高中物理的学习建议 2.喜欢一些竞赛类题目，空闲时间比较多，希望系统性的自学竞赛内容，但是不知从哪里开始（包括竞赛书籍，学习方向，内容） 3.中考失利，学校不好（比市重点差点儿），目标985，想问一下有没有一些在高中生涯的建议

前提AB间的摩擦力大于B与地面之间的摩擦力 B与地面的摩擦因数是0.1 AB间的摩擦因数是0.6 1.开始时F很小。 2.当力逐渐增大，f地 < F < fAB，AB以一个共同的加速度加速运动。 共同加速度大小为(F-f地)/AB的质量和 3.当力逐渐增大，F = fAB，这是一个临界状态。AB发生相对滑动即将开始。 共同加速度大小为(F-f地)/AB的质量和 4.当力继续增大，F > fAB，AB发生相对滑动。A的加速度大于B的加速度。 B的加速度是一个定值。大小为 (fAB - f地)/物体B的质量。

人教版高中物理同步讲义练习题教师版学生版高一高二高三必修一二三选修123讲义+随堂练习，分为教师版和学生版。链接：网盘链接复制这段内容打开「百度网盘APP 即可获取」整理不易拿走吱一声，谢谢了尽早保存过期失效！

没看懂夏总的思路，谁能解答一下。尤其是等效最高点，为什么只有上半圆有电场，而等效最高点还是a点

再议，熵增和熵减的问题 熵是指孤立系统中内部的混乱程度，宇宙就是一个孤立的存在系统，熵增和熵减都是在宇宙这个孤立的存在系统中产生或发生的。 问题是，孤立宇宙存在系统中的物质是越来越混乱了吗？或者说，由热行为产生的物质分散导致宇宙中的物质之间混乱程度越来越严重了或宇宙最终不存在热行为现象了或热寂了吗？ 其实宇宙并不是一次性存在的过程，宇宙存在的底层逻辑是永恒与不变，暂时与变化只是宇宙存在的表象。就是说，

这个第二问，把气缸倒过来，最下端气体封闭压缩为什么平衡状态时气体压强还是大气压？

按理来说是需要用到这个几何关系的，但是两者相等并不显然。说实话，我还是做不来，求大佬解答 2026届四川达州一诊

请问这个FNx与FPx为何会相等，拉力与张力有啥关系

关于对时间之矢的理解 射出去的箭，箭不会原路返回，不过在地球大气层外太空射出去的箭，却会绕地球转一周又回到原来的位置。这说明时间是不可逆行的，但是时间是可以周期性循环或轮回的。 时间是什么？ 人的所有认识都来自于对物质世界中物质存在和存在过程的客观反映，当然认识这种物质存在和存在过程需要人创造出来的语言概念来表达，时间就是人为认识物质存在和存在过程而创造出来的一个物理性质的词语。 山之所以叫山，水之所

速度为什么不能斜交合成，在小船渡河中又为什么能

我做题时经常感觉没思路，生活情景类题经常想不到常识，如自转周期，老师说我是欠缺物理素养。

高中物理，低价出

请问有没有力学综合题的总结或解题思路之类的，现在对力学临界的类型不熟

像这样用平均速度来解的思维是怎么想到的，每次都被冷不丁地阴一下

只想问问怎么看等效长度，等效长度为什么是2分之l

求助大佬们，这个判断共速是啥意思为什么要这么做，答案没看懂，作业帮上讲的我感觉有问题，为什么在达到6米/秒之前就能共速了，他不是一直在减速吗

有没有需要辅导的 本人北理本科➕硕士 辅导经验丰富 擅长数学物理 提分经验多多 欢迎咨询

大佬们，这个位移的关系咋来的，画图没找到

请问大佬为什么解析是那样分解速度的，原图画画错误在哪？

亲爱的吧友们： 近日，我们发现吧内存在官方公告贴被小吧主删除的情况。 小吧主现用户名"pes2010胖胖球"，贴吧昵称"pes10🌐"，违规删除官方公告贴。 根据《吧主制度》第九章第六十条规定：严禁吧主或吧务团队对官方活动（含贴吧推广）采取扰乱、封禁官方账号、删除官方回复、故意发贴抵制官方等恶意行为，情节严重者将予以撤销吧主/吧务身份的处罚。 @pes2010胖胖球 如果您对本次处理有异议，可在3日内前往贴吧APP-服务中心-咨

有否高人指点

为什么第一题第二个变压器不能用电流比，但是第二题就可以？

请问解法一这个等腰的几何关系是如何看出来的，这个解法二的写着方向的位移，他在水平方向绳子缩了2米，但另一端却只有一米

准高一在学校提前补课了2个星期，把加速度上完了（物理必刷题那一句速度章写了30多页了）后面放20天假期怎么预习物理啊（初中数学基础还好，中考答题卡写错了一个选择题141，对物理挺有兴趣，属于学有余力的）

. 科普：欣赏爱因斯坦创建狭义相对论的高明手段 网盘链接 . 这篇文章摘自齐绩先生专著《新物理》 网盘链接 .

这题我们学校老师在上网课讲的是A，我因为没有听太懂就上网查了下答案，结果答案是D。所以哪个是对的？ 谢谢大家！