-
-
26
-
2
-
2我对宇宙存在的认知 1,你的书桌处在静止状态,但是,书桌内部构成的原子分子都在运动着。同理,我们的宇宙从整体或全面的角度看,也应该处在静止状态中,但是,宇宙内部构成的星系或星体都在运动着。所以,静止中存在运动是宇宙整体状态与部分状态之间的一种关系。另一方面,运动中也存在静止,比如,地球在运动中,而地球表面物体之间的关系比如,我们的房子,我们的书桌以及远处的山脉等都处在静止中。静止的概念在这里只能应用
-
1对电,电流,电能等概念的理解 对电的理解 物质世界中的所有物质都存在运动,原子也属于物质,所以,原子也存在运动,不过原子不是直线运动而是旋转运动,物质的旋转运动也存在转动量或转动能量,电就是原子转动量或转动能量的一种状态。 对电流的理解 原子在外力的作用下,可以增加转动量或转动能量,所以,一部分增加了转动量或转动能量的原子,在接触到低转动量或低转动能量的原子时,原子之间就会产生转动量或转动能量传递或传
-
0突发奇想回来找找看
-
2现代双语招收大量借读生,并且给这些借读生不平等待遇,首先分宿舍是按成绩分,比如第一个宿舍的最后一名比第二个宿舍的第一名分高,以此类推,然后第一次月考也按中考成绩分考号和考场,但是在它的重点班里也有借读生,它对这些借读生的态度就和普通借读生不一样了,不仅学费上有减免,还在很多事情上有倾斜。这些都可以理解,但为什么要对那些普通借读生那么不友好呢?诚然,他们分数是有点低,但是大部分人也是比较好的,为什么
-
1对离心力和向心力产生或形成的物理分析和解释 物质世界中所有不同形式的力都是在不同物质之间相互作用的过程中产生或形成的。离心力和向心力也是如此。 离心力和向心力是如何产生或形成的呢? 我们知道,物体在外力的作用下会产生加速度。在牛顿力学的范式中,由于牛顿把物体简化为质点,所以,物体产生的加速度是物体的直线加速度。牛顿力学无法理解物体是如何产生自转的运动,曲线的运动或圆周轨道运动的问题。 如果我们不是把物
-
3
-
8
-
11这一届真被教废了
-
0
-
0
-
0现在在吧里还有2015年高中毕业的老校友吗,毕业之后很久没有遇到高中校友了
-
8
-
10
-
1网上从知乎到微信,我发现双语学生对高中部的评价在2019年形成了明显的划分,从褒到贬,从口罩时期以后似乎一直在走下坡路,当时发生啥了,老师大换血是那时候的事吗?
-
1
-
0电,电能,电流于电场之间的关系和区别 根据物质世界中的所有物质都在运动中这个判断。 我们可以推理,原子也存在运动,原子动量或动能量的存在状态,其实就是电概念的含义。也就是说,电是原子动量或动能量的一种存在状态。 根据物质之间的相互作用可以交换物质之间的动量或动能量这个判断。 我们可以推理,在外力的作用下,原子也可以增加动量或动能量,而原子增加的这部分动量或动能量其实就是电能或电能量,也就是说,本来所有
-
0
-
1
-
5
-
4
-
2没想到现代双语都有孝子
-
8
-
1某些老师给我的感觉就是左爱蛇精把脑子蛇出体外去了。
-
19山西现代双语学校南校2020年发布的高考喜报成绩一本达线率90.65%,二本达线率99.1%,可喜可贺呀!是否可以把一本达线率和二本达线率的考生名单和成绩公布出来吗???
-
2最近在某所省部共建双一流贴吧做迎新工作,听小东西们讲高中往事给我触动到了回来一看怎么吧主似了?不过咱大双语人玩贴吧的估计也不怎么多,本来想着申请吧主试试最后还是算了吧。
-
189
-
6亲爱伟大的双语啊,这届军训可以别拿前几届学生们穿过的军训服给学弟学妹们穿吗,我看不得学弟学妹们吃我吃过的苦啊
-
4【tg】咱们双语小姐姐现在比其他学校都要抽象啦~
-
3新初一都唐。
-
3现代双语现在是不给吃屎都不管够的 正常时间去经常没饭不能说没有那群鬣狗每天抢屎的可能吧但是。。。。
-
9学校管的严嘛,生活方面怎么样呢
-
10欢迎高一新生加入,群内还有高二高三学霸们。欢迎交流。 欢迎加入现代双语南校16新生群,群号码:38945
-
0神经病学校 神经病老师 神经病同学 我也是神经病
-
4那时侯学校叫卖,还没看上,现在悔的要死要活的,谁有眼光买了传一下给我吧,我QQ516298543,说是双语的就好
-
5初中宿舍卫生间这么烂吗,感觉经历过二战
-
39可惜一张照片都没有,好想再听听母校的上课铃声,也不知道变没变。我还记得张连喜老师,谢凤莲啊杜洪涛啊一班大佬。
-
0我亲爱的同学呀你脑子被驴嚼了?
-
9
-
3