就拿一道简单的三角题举例，难题更不用说了，看着更难受。 已知 cos(a + π/6) = -4/5，求 sin a。 参考答案写： 因为 sin a = sin( (a + π/6) - 派/6 ) = sin(a + π/6) cos(π/6) - cos(a + π/6) sin(π/6) 又由 cos(a + π/6) = -4/5 及范围得 sin(a + 派/6) = 3/5 代入得答案。 我读完第一反应是： 你凭什么一开始就要去求 sin(a + π/6)？ （大家作为有经验的人包括现在的我一看就知道为什么要求这个鬼东西，但曾经最为初学者的我，根本看不懂，更何况难一些的中档题，更是云里雾里。

想要专职补课线上高中一对一数学，补基础，平常考四五十

目前高三，数学不及格甚至七八十，经常会犯一些低级错误（题目没有读完全，计算错误），小考游刃有余，大考的时候没有思路，考完却茅塞顿开，考试的时候不是很紧张，是因为我刷套卷少了吗还是怎么回事？我需要怎么解决

高三了成绩一落千丈，数学差的要劲，担心考不上，考不好，怕私立花钱多，唉，好难

最近看到一条评论，文中将张爱献循环小数化分数定理理论体系简单定义为“仅服务科普、无学术突破、无特殊价值”的普通教学方法，只认可其教学辅助、方法简化、思维启发的浅层价值，却否定其学术突破性。这类观点未能深刻把握基础数学发展规律，也未能全面认知该定理公式的核心突破实质。我们必须立足基础数学演进逻辑，戳破片面评价的谬误，有必要还原这一理论体系真正的革新价值与里程碑意义。这类混淆了基础数学方法革新与高深理

各位数学大神可以给我看看这个题吗★

求助

有没有大神会这道题呀

我真的服了明天又返校，今天补数学作业又抄了，好愧疚了然后抄还抄了2个小时，感觉脑子就和清空记忆了一样最近记忆特别特别不好。初中还算佼佼者怎么到高中是这样哇，每天晚自习作业也写不完。一放假就想玩h好愧疚，好想玩我的作业怎么办？我的成绩怎么办？e而且我发现数学考试太看状态了吧，初中侥幸考过150。也是巅峰了好吧。现在上130 dounan，平常小考感觉大部分都做的来考下来分数简直没有眼看。我还好心拿给我同桌抄结果两道大题

我是一个高一学生。 学物理的时候，老师讲力的正交分解，说“把这个力投影到 x 轴和 y 轴上”。我问自己：投影是什么？怎么算？老师说：“这是向量的知识，你们数学应该学过。”可我没学过。 数学的“向量”在必修二，我们刚上高一。 学生物遗传也一样。老师讲“黄色圆粒和绿色皱粒杂交，F₂ 中黄色皱粒占 3/16”，然后很自然地用到了“3/4 × 1/4”。我问自己：这个“乘”是什么意思？为什么不是加？老师说：“这是概率，你们数学应该学过

【免费下载】2025-2026学年江苏省南京市第二学期高一下学期学科3月考试月考试卷+答案

老师我想问一下这是怎么判断的。

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数学好好好好难难难难难难难难，文科生的我只能考50左右，我绷不住了吧

普通生一样可以进办公本科，重点 985/211 本科 ，同一时间入学， 获 学位+毕业+学信网查 统招生，4年全日制学习 委培 调剂 ，低分特有的福利

计数原理的排列组合 什么时候要除以阶乘啊 我搞得好乱

如图第三问

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第一个题 老师说这个题很难 讲解的时候用上了二阶导隐零点 但是这个题不是用一阶导+解一元二次方程就可以出吗 没懂为什么用隐零点 感觉复杂化了 第二个题 老师说设m＝0 然后求出N点 把N点坐标代入圆的切线方程得到x+2y＝4后令y＝0则x＝4 然后根据猜出的定点来思考如何推出这个定点 可是为什么是设y＝0而不是x＝0呢 而且题目说了m不等于0为什么会想到设m＝0 而且猜出定点和后续解题关系感觉不大啊 后面表示出直线PN也可以通过画两条PN来发现PN定点

我的数学从初中开始就不怎么好，到了高中更是什么都听不懂，考试的时候只能蒙个选择题，每次数学都是20分以下，现在在家自学补基础，但是基础的知识点也很吃力，请问大家我这种情况需要从初中数学开始补吗

题目提示要用向量的角度解决问题，看了标答，第2问不太理解如何从向量的角度出发解决，求助下大佬

为什么他的范围一定是1/2，1别的不吗比如1/2，0.9999999什么的，这个取点的方法是什么

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大佬们，为啥这里要变arcsin1/2呢，是怎么得来的呢?

如下图第七题，关于题干条件的翻译有些疑惑，答案说应翻译成f'（x）＜0，请问为什么不能翻译成f'（x）≤0呢，麻烦各位路过的大佬们有空指点一下，万分感谢！🙏🏻🙏🏻

答案太复杂难懂了，有没有简单的解法，还有这种题有练习的必要吗

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导数压轴想放弃了，拿中档和基础的分就行，哪些内容是可以放掉的

这道题第二问有没有方便快捷的方法解呢

deepseek和元宝给出了相反的答案，我不知道怎么验证（如果有不同情况就分情况讨论）

需要的同学自取哦 链接：网页链接

别再相信“数学靠天赋”这种话了。负责任地说：高中数学，考的是方法，拼的是习惯，而不是虚无缥缈的智商。 很多同学学得累、考得差，是因为一开始就用错了力。在我看来，学好高中数学，根本不需要搞题海战术。把这3个核心方法融会贯通，你的成绩自然会迎来质的飞跃。 第一个方法：回归课本，建立“原点思维” 很多学生有个坏习惯：上课听懂例题就扔下课本，一头扎进厚厚的辅导书里刷题。结果基础概念模棱两可，公式推导一知半解，

下图为国际象棋的棋盘，棋子皇后从A4格移动至H5格，要求：棋子移动必须严格遵循国际象棋的移动规则（皇后每一步可在同一行、同一列或对角斜线上移动，格数最少为1且不能超出棋盘）且限制3步之内完成；则共有_____种不同的移动路线规划？这道题怎么分析和思考[图片]

第五题，有没有比必刷题答案更简单的做法

各位大佬，高质的函数参数取值范围的问题推荐推荐下练手（本人高一，未学求导）

这题用几何法怎么做？

关于反函数系数x放左边，再将y移到右边的问题，这里的根号下x-1，y移过来直接变y^2了是怎么变形的哦，

语数英物化政史生地，都有哦 链接：https://pan.baidu.com/s/14Q_B-N1ucESeaLmBkRSilw?pwd=1234 内容均来源于公共网络，仅分享学习，如有侵权请联系删除

后面几步计算卡壳，若不用齐次化可以简单去做吗，感谢

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