观察法还有个更好的训练方法，需要从幼儿园开始训练，，比如看一个几何图形（三角形，正方形，长方形等等，一秒钟，，然后让孩子默画，，如果没记住，就在看第二次，，已经画出来的孩子，也可以对比一下看看自己画的对不对，如此反复，由浅入深 幼儿园三年 每天都要训练一个小时，，平时玩游戏也可以引导，这个皮球是什么形状的？，什么颜色？，等等，那基本上幼儿园毕业，就有不错的拍照记忆法了，上小学开始学习知识，基本上都是降维打击
一开始几何图形，然后简笔画，卡通，漫画，越来越复杂，这个训练目的就是过目不忘，，画画不过是副产品，顺便的，要不然怎么知道孩子记住了没有，而且越往后越训练观察细节，要画出来，要准确，明明画的正方形，你却画个梯形，或者歪歪扭扭的四边形，不合适吧，（只不过不能骂孩子，要引导，画的好，奖励糖果，小红花贴脸上）
学语文英语也是，直接拍照，就像王昱珩，，虽然不能保证所有人都能学成王昱珩，但是即便有其一二成水平，对于普通人来说也是天花板级别，
幼儿园不学任何文化知识，只训能力，除了训练过目不忘（这就是为什么我用图形来训练，还顺便学画画的原因，就是不让孩子学文化课），还有手工，小实验，做饭，跑跳，游泳，跳水，打乒乓球等等各种各样的天赋培养训练，都是以玩的形式，在玩的过程中不断的强化孩子独立生存能力，独立思考能力，自学能力，
这就是磨刀不误砍柴工，但传统教育没几个人愿意磨刀，，他们的磨刀方式就是多学多记（问题是能学会吗？能记住吗？）
幼儿园毕业了，我直接开设小学，我的小学也很绝，老师只教基础知识，剩下的全靠孩子自学，有问题可以问老师，但是老师不直接教结果，而是启发引导孩子自己学会，顺便多给些同类问题，现场训练孩子，看看是不是真的会了，，，
我基本上要求三年学完小学知识，三年学完中学知识，有体育特长的，幼儿园已经潜移默化熏陶了三年，小学在训练三年，8-10岁就可以参加各种比赛了，尤其是奥运会，，
各种天赋的孩子，在小学就应该往专业领域发展了，参加各种竞赛尤其是国际上的，学校无底线支持，，八仙过海各显神通，尽快让有能力有运气的孩子尽快赚到1000万，然后买一个家族信托，为一辈子的生活兜底，
小学毕业的时候，大多数孩子都可以参加高考了，（小学前三年学完小学，后三年学完中学）
这种方法，比基因编辑更有效，再好的基因，不好好利用，也是废物，基因平庸，激发潜能，发挥到极致，那也是顶尖（可参考卡尔威特）