本人二五届毕业生，偶然发现了这个吧，虽然现在不太活跃。但是本着造福后人的态度，还是把38的缺点列举一下。
1.硬件问题
(1)小卖部非常小，长方形，面积大概七八平米。平时买东西两个人并排站就能把通道堵死，门口就是垃圾桶，你敢想象这么一个垃圾超市承担全校人购买的需求，用户体验非常糟糕，夏天一到课间，里边又闷又臭，人挤人，超市里也有一些盗版食品，食品价格比外边贵。中午饭点人比较少，适合买东西。
(2)食堂中规中矩，伙食一般，但是要考虑到食堂卖东西的价格比较便宜，早上卖不完的土豆丝，晚上还接着卖，主打性价比，但是和小卖部缺点一样，地方太小，排队太费时间。卫生方面也一般。有同学在盒饭里吃出过头发。
(3)厕所，一般厕所，优点也没有太过的地方。
2.师资力量
在我上学的时候，38中会跟据考试成绩调整班级，也就是说一班是成绩最好的班，理论上来讲，学校会把他认为最有经验能力最强的老师给一班。
那么事实是什么？文理分班以后，有6位老师。
因为本人只在一二班待过。不清楚的班级是什么情况，而一二班的相同的，所以就简单说下。
(1)好老师
负责任，有耐心，教学水平高。
数学王，生物梁，英语李
(2)一般老师
语文张，有教学水平，但是也不知道年纪大躺平还是咋了，上课经常要浪费10~20分钟，分享自己的近期见闻，并且锐评，有的时候会让同学帮她讲一整节课。说是锻炼学生能力，我更认为这一点非常扯sb，首先你是老师，学生讲的肯定不如你讲的好，除非你是废物，不然教了那么多年书，难道会被学生比下去?为了锻炼那么一两个学生，实际上是损害了其他大多数学生的利益，平心而论，这样能让学生学到什么东西？
(3)物理郭，上课不管纪律，班级再烂也只会象征性的说两句，这是一种不负责任的表现，作为老师让学生保持安静是职业技能，而且放任不管，其实损害了学生，你是指望让那些想学习的同学跟那些不想学习的同学说让他们闭嘴吗？这显然不可能。所以只能老师来管，业务水平一般，从班里成绩就能体现，物理大多数人都在二三十分，四五十是凤毛麟角，60分都能拿单科第一了。
4.垃圾老师
果蝇，业务水平非常糟糕，听她的课学不到一点东西，纯粹浪费时间，假如她是补习班老师的话，早就被饿死了，因为没有人愿意听她的课。
总结，38中的师资限制了学校的高度，高考是看总成绩，但是好老师有限，除非高三请假去外边上全日制，学习的大头在学校，如果有学弟学妹，建议你们判断一下班里的老师，垃圾老师就赶紧想办法，要么补课，假期多花点儿时间提前学。
1.硬件问题
(1)小卖部非常小，长方形，面积大概七八平米。平时买东西两个人并排站就能把通道堵死，门口就是垃圾桶，你敢想象这么一个垃圾超市承担全校人购买的需求，用户体验非常糟糕，夏天一到课间，里边又闷又臭，人挤人，超市里也有一些盗版食品，食品价格比外边贵。中午饭点人比较少，适合买东西。
(2)食堂中规中矩，伙食一般，但是要考虑到食堂卖东西的价格比较便宜，早上卖不完的土豆丝，晚上还接着卖，主打性价比，但是和小卖部缺点一样，地方太小，排队太费时间。卫生方面也一般。有同学在盒饭里吃出过头发。
(3)厕所，一般厕所，优点也没有太过的地方。
2.师资力量
在我上学的时候，38中会跟据考试成绩调整班级，也就是说一班是成绩最好的班，理论上来讲，学校会把他认为最有经验能力最强的老师给一班。
那么事实是什么？文理分班以后，有6位老师。
因为本人只在一二班待过。不清楚的班级是什么情况，而一二班的相同的，所以就简单说下。
(1)好老师
负责任，有耐心，教学水平高。
数学王，生物梁，英语李
(2)一般老师
语文张，有教学水平，但是也不知道年纪大躺平还是咋了，上课经常要浪费10~20分钟，分享自己的近期见闻，并且锐评，有的时候会让同学帮她讲一整节课。说是锻炼学生能力，我更认为这一点非常扯sb，首先你是老师，学生讲的肯定不如你讲的好，除非你是废物，不然教了那么多年书，难道会被学生比下去?为了锻炼那么一两个学生，实际上是损害了其他大多数学生的利益，平心而论，这样能让学生学到什么东西？
(3)物理郭，上课不管纪律，班级再烂也只会象征性的说两句，这是一种不负责任的表现，作为老师让学生保持安静是职业技能，而且放任不管，其实损害了学生，你是指望让那些想学习的同学跟那些不想学习的同学说让他们闭嘴吗？这显然不可能。所以只能老师来管，业务水平一般，从班里成绩就能体现，物理大多数人都在二三十分，四五十是凤毛麟角，60分都能拿单科第一了。
4.垃圾老师
果蝇，业务水平非常糟糕，听她的课学不到一点东西，纯粹浪费时间，假如她是补习班老师的话，早就被饿死了，因为没有人愿意听她的课。
总结，38中的师资限制了学校的高度，高考是看总成绩，但是好老师有限，除非高三请假去外边上全日制，学习的大头在学校，如果有学弟学妹，建议你们判断一下班里的老师，垃圾老师就赶紧想办法，要么补课，假期多花点儿时间提前学。
