如果你想让孩子做或不做什么，最好让他了解做与不做的“后果”。
比如，当你想让孩子把没喝完的牛奶放进冰箱，你可以说：“牛奶不放回冰箱，就会变酸。”而不是像审犯人一样质问：“谁喝的牛奶，怎么不放回冰箱？！”
类似的还有“宝贝，墙不是用来画画的，弄脏之后会很难处理。”“饼干盒如果不盖好盖子，饼干就会变软，下一次你就不能吃了。”等等。
为什么我们告诉孩子“后果”，孩子就会主动配合呢？
原因其实很简单。
一方面，孩子学习了判断后果，产生了责任心，所以会做好。另一方面，孩子体会到了父母对他的信任。他会对自己说：“妈妈这么说，是相信我一旦明白了这些道理，就能做好。”
使用这个技巧有一个特别需要注意的地方：一定要去掉那些有攻击性味道的字眼。比如“脏衣服应该放在洗衣筐里，不然会滋生细菌。你永远都学不会，是吧！”本来，告诉孩子脏衣服不放在脏衣筐里容易生出细菌，是很好的提示，但充满火药味的后半句却完全抵消了前半句的功劳。