保护孩子对事情的内部动机，或培养孩子对事情自发性的兴趣。
有些事情，孩子们一开始是有内部动机的，比如有些孩子认真写作业是为了获得知识，有些孩子分享玩具是为了有人一起玩，所以孩子有主动性行为，父母便无须多此一举奖励孩子。
倘若是一些父母希望孩子能做，但孩子却不愿做的事情，比如那些看一眼作业或书本便会“昏迷”的熊孩子，父母便要培养孩子对事情的兴趣。