每个老师都有自己喜欢的教学方式,可谓各有特色,而这也成就了“语录”这个名词的诞生:以下便是我们班老师的语录精选(注:有些词语如“有些”、“大家”通常是连在一起的),相信你们会很有感觉哦!
烧饼
1.……个不就好了了罗!
2.诶~我说这题目出的好啊
3.这张试卷最出彩的就是两道实验题(计算题)了
4.有的同学不写这两个公式,没关系喋,分数太多咧,扔掉好咧!
5.呐,你说是这样非!不就是几个可怜的公式而已啊!你说是非?!
6.你说这题目简单非,很简单!难非,很难!(有的同学已经在应了)做到过非,肯定都没做到过,但是所蕴含的知识点都是一样喋!
7.我可以这样说,我们学校理综考试能完全做完的没有几个喋,做不完是正常喋,做完了那说明你不正常累,所以不要对自己要求太严,想要考个300分,考个两百八九十分够累!
8.高中物理计算题考来考去就那么几个物理量,不相信你去翻一下以前做过的所有理综试卷里的物理计算题,就那么几个可怜的物理量啊!
9.高中求速度就两个思路!一个是动力学,还有一个就是功能关系,在这里动力学可以啡,不可以,因为动力学只能解决物体在恒力作用下的运动,而这里是个变力,个我们就想了咯,在这里有哪些力做功?重力,安培力。那些能变化了?重力势能,动能,还产生了焦耳热,所以哪些力做功对应哪些能量的变化,个题目不就做好了咯!不就是几个公式嘛!这不需要花多少时间喋!
10.拿到高考题目之后你就会发现,唉,三年的题目都白做了,因为每一道题目都是全新喋,出试卷的老师知道你哪些地方不懂,就专门考这些地方,所以我说啊,在剩下的时间里,多看一个知识点是一个,同时也要希望高考的时候考到的都是自己看过喋,没看到过的嘛都猜对!
11.……我跟你说白了好类……
德罗
1.——(午读结束铃响)上课!
——啊,下课!
——铃响了嘛
——这是下课铃!午读结束累!
——(过了一会儿)好,上课!
——(无奈)
——同学们好
——老师好!
——好同学们……
2.老师这样分析以后这题目简单啡?……超简单
3.依样画葫芦,依瓢画葫芦,依葫芦画瓢。
4.我们通常说这个动物的猪肝啊!(爆笑)
5.请同学们看一下书,不要看书(咋累),看一看书(弹倒)
6.同学们明天准备好两张试卷啊,老师讲课速度很快的啦!(真的吗?)
7.——(讲完28题)下面来看第11题
——?29题!!,11分!!
8.我看到了许多同学迷惘的眼神
9.xx同学眼睛看这里,不要睡着,xx同学眼睛挺大的哦!(嘿嘿)
雷哥
1.这我想应该属于简单题嘛!怎么会错掉的,啊!
2.这六道题目里面除了第三题麻烦一点,其他都属于简单题。我想这选择题错两个应该属于极限了吧!有些同学给我错四个五个,做什么哦,这我想你也不要这么夸张嘛!
3.不要这么过分吗!
4.后面题目都给我空着,做什么哦?这我想应该没有比生物更简单的题目了吗!三十分钟总应该要给我留的吗!有些同学做到后面,连十五分钟都没有了,个你说还有分数否!
5.话都给我写完整,有些同学就给我写个没有,没有什么哦?我看你是没有分数!
6.有的同学就写了个*,省略成这样,省略到别人都把你省略掉了。
7.这种题目都会错掉的啊?拖出去打一顿。
8.有些同学就给我在那里面乱写,直接叉掉!
9.有些同学又在那里啊啊叫,自己笨还不承认!
10.这属于简单题嘛,你管这么多干嘛!
11.……是这个意思的咯……是这样子的咯
鸥哥
1.好了好了啊,嘛响嘛响类啊
2.我们时间真的来不及,与到同哦四个弹情荒
3.后米同哦克从嘛大
4.与到同哦咯么咯撒挂起个哦,下东西吗狗屁不通个哦
5.与到同哦一大脑从学了啊,我隔咯台(老头)噶发咯接(落直)骚系,那二三十分就在等你了!
6.……那你就傻了!
敏子
1.数酱!
2.大家注意一下啊
3.有的同学简单的题目不想做,难的题目不会做,中等的题目要做错,那你说这还……所以大家要注意一下啊!
4.……像这道题目解到了这里,那么下面我们应该怎么去处理呢?(然后就开始拼命看答案),好,接下来……
咏菊
1.——***,你读一下,我在选择题旁边写了什么?
——要求全对
——好,那我现在问一下,***,这部分全对了吗?
——没有
——那错几个?
——八个
——八个???错八个???你好意思伐!坐下去,告诉我,哪几个?
——3,6,10
——给我一个一个来!(那你干嘛要说“哪几个”)我先要很严肃地告诉你,这个题目不该错的,我再三强调过的,同学们说是发?
——是
——你看同学们都说是(笑声)你看同学们都在笑你(狂笑(你说一开始笑谁))
2.我跟你们再三强调过的,是难的题目错了,我不会来说你们的,我反而要说,哦,这题目是出的有点超高累,但是像这种这么简单、这么基本的题目错掉,那真的是不能原谅!同学们说是发(默默点头)
3.这么优秀的同学这么简单的题目啪一个啪一个得错掉,这样不行喋同学们。
4.你们看看,到现在为止,这么优秀的同学错的题目没有一个是重复喋,这说明这些题目没有一个是特难喋!
尽请补充!
烧饼
1.……个不就好了了罗!
2.诶~我说这题目出的好啊
3.这张试卷最出彩的就是两道实验题(计算题)了
4.有的同学不写这两个公式,没关系喋,分数太多咧,扔掉好咧!
5.呐,你说是这样非!不就是几个可怜的公式而已啊!你说是非?!
6.你说这题目简单非,很简单!难非,很难!(有的同学已经在应了)做到过非,肯定都没做到过,但是所蕴含的知识点都是一样喋!
7.我可以这样说,我们学校理综考试能完全做完的没有几个喋,做不完是正常喋,做完了那说明你不正常累,所以不要对自己要求太严,想要考个300分,考个两百八九十分够累!
8.高中物理计算题考来考去就那么几个物理量,不相信你去翻一下以前做过的所有理综试卷里的物理计算题,就那么几个可怜的物理量啊!
9.高中求速度就两个思路!一个是动力学,还有一个就是功能关系,在这里动力学可以啡,不可以,因为动力学只能解决物体在恒力作用下的运动,而这里是个变力,个我们就想了咯,在这里有哪些力做功?重力,安培力。那些能变化了?重力势能,动能,还产生了焦耳热,所以哪些力做功对应哪些能量的变化,个题目不就做好了咯!不就是几个公式嘛!这不需要花多少时间喋!
10.拿到高考题目之后你就会发现,唉,三年的题目都白做了,因为每一道题目都是全新喋,出试卷的老师知道你哪些地方不懂,就专门考这些地方,所以我说啊,在剩下的时间里,多看一个知识点是一个,同时也要希望高考的时候考到的都是自己看过喋,没看到过的嘛都猜对!
11.……我跟你说白了好类……
德罗
1.——(午读结束铃响)上课!
——啊,下课!
——铃响了嘛
——这是下课铃!午读结束累!
——(过了一会儿)好,上课!
——(无奈)
——同学们好
——老师好!
——好同学们……
2.老师这样分析以后这题目简单啡?……超简单
3.依样画葫芦,依瓢画葫芦,依葫芦画瓢。
4.我们通常说这个动物的猪肝啊!(爆笑)
5.请同学们看一下书,不要看书(咋累),看一看书(弹倒)
6.同学们明天准备好两张试卷啊,老师讲课速度很快的啦!(真的吗?)
7.——(讲完28题)下面来看第11题
——?29题!!,11分!!
8.我看到了许多同学迷惘的眼神
9.xx同学眼睛看这里,不要睡着,xx同学眼睛挺大的哦!(嘿嘿)
雷哥
1.这我想应该属于简单题嘛!怎么会错掉的,啊!
2.这六道题目里面除了第三题麻烦一点,其他都属于简单题。我想这选择题错两个应该属于极限了吧!有些同学给我错四个五个,做什么哦,这我想你也不要这么夸张嘛!
3.不要这么过分吗!
4.后面题目都给我空着,做什么哦?这我想应该没有比生物更简单的题目了吗!三十分钟总应该要给我留的吗!有些同学做到后面,连十五分钟都没有了,个你说还有分数否!
5.话都给我写完整,有些同学就给我写个没有,没有什么哦?我看你是没有分数!
6.有的同学就写了个*,省略成这样,省略到别人都把你省略掉了。
7.这种题目都会错掉的啊?拖出去打一顿。
8.有些同学就给我在那里面乱写,直接叉掉!
9.有些同学又在那里啊啊叫,自己笨还不承认!
10.这属于简单题嘛,你管这么多干嘛!
11.……是这个意思的咯……是这样子的咯
鸥哥
1.好了好了啊,嘛响嘛响类啊
2.我们时间真的来不及,与到同哦四个弹情荒
3.后米同哦克从嘛大
4.与到同哦咯么咯撒挂起个哦,下东西吗狗屁不通个哦
5.与到同哦一大脑从学了啊,我隔咯台(老头)噶发咯接(落直)骚系,那二三十分就在等你了!
6.……那你就傻了!
敏子
1.数酱!
2.大家注意一下啊
3.有的同学简单的题目不想做,难的题目不会做,中等的题目要做错,那你说这还……所以大家要注意一下啊!
4.……像这道题目解到了这里,那么下面我们应该怎么去处理呢?(然后就开始拼命看答案),好,接下来……
咏菊
1.——***,你读一下,我在选择题旁边写了什么?
——要求全对
——好,那我现在问一下,***,这部分全对了吗?
——没有
——那错几个?
——八个
——八个???错八个???你好意思伐!坐下去,告诉我,哪几个?
——3,6,10
——给我一个一个来!(那你干嘛要说“哪几个”)我先要很严肃地告诉你,这个题目不该错的,我再三强调过的,同学们说是发?
——是
——你看同学们都说是(笑声)你看同学们都在笑你(狂笑(你说一开始笑谁))
2.我跟你们再三强调过的,是难的题目错了,我不会来说你们的,我反而要说,哦,这题目是出的有点超高累,但是像这种这么简单、这么基本的题目错掉,那真的是不能原谅!同学们说是发(默默点头)
3.这么优秀的同学这么简单的题目啪一个啪一个得错掉,这样不行喋同学们。
4.你们看看,到现在为止,这么优秀的同学错的题目没有一个是重复喋,这说明这些题目没有一个是特难喋!
尽请补充!