李嗣涔的演讲1（一定要看）

李嗣涔演讲2


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5楼
诱发手指识字（练习方法）









人体特异功能的实验研究 一一回顾及探索
复旦大学 电子工程系人体信息科学研究组
近10年来,我们对人体特异功能的光学现象[1-3],特异致 动与常规致动的异同及其力作用研究[4-5],思维传感的实验和机制探索[6-9]等诸方面做了些工作,这些工作都已在《人体特异功 能研究》和《中国人体科学》杂志上发表,这里不再赘述。
1982年8月,我们在上海普陀区一居民点对男女青年进行了诱发训练。发现在青年中诱发出特异功能与在小学生中诱发一样容易,在短短10余天中,便使他(她)们具有了不同程度的特异功能[14] .
1986 年1月9--29日,我们在复旦校园开办了人体特异功能诱发训练班,对象是本校11名青年临时工人,男6人,女5人, 年龄为18--20岁,平均19岁,文化程度小学2人,初中9人。 地点为复旦大学科学楼地下室。每日训练时间为12 :00--13 : 00。经过18天的诱发训练,取得了比较好的成绩。见下页表。
说明: 参加诱发训练的男女青年,都是志愿报名、没有经过甄别或筛选, 1月8日下午观看有关录像电视后,对特异功能才有所认识。
*交代应注意之点:如测试前,明确地告诉他(她)们试样是两位数字,要集中注意想手中的试样,不要猜,额前自然会显出试样中的数字 等等。
诱发方法与人们学习文化技术的规律大致相似,可以用八个 字概括."谆谆诱导,由易到难"。
通过这些研究工作,我们有以下几点体会。
(一) 从1986年开始到1993年,共有46名(男18名,女 28名)青年工人先后经过我们诱发训练之后,基本都掌握了 ESP和PK功能。他(她)们事先并没有经过现别,也不知道 特异功能是怎么回事由同伴介绍进来。一般经过4--5次诱 发,个别经过10次才诱发出功能,根据受试者主诉,额前出现屏幕,显示出s掌中试样的两位数字,便认为已经诱发出了特异功能。不过从来没有一个因为诱发不出特异功能而被淘汰的。由此可见特异功能可能是人人都具有的一种潜在功能。这种功能, 由于人类社会的进步,逐渐退化,但通过适当诱发训练,可以恢复和加强的。
(二) 七、八年来,我们经常保持6--10名功能人做实验,因为他(她)们都是临时工,来去自由,流动性很大。女的比较稳定,大半将近婚期才回农村去。所以我们经常补充新人,由于掌握了一套比较成熟的诱发方法,一 般训练两三个月后就可以参加实验。
我们的受试对象,并不是为了献身特异功能事业而参加的，他(她)们一旦离开我们的实验队伍,就不会主动进行自我训练,而我们,只是在一段 时期内,只训练他(她)掌握一二门功能。我们也这样想过,希望从青年科技人员和有关专业的大学生中诱发出特异功能,则对揭开这个科学迷宫将是一支很重要的攻坚队伍。
(三)从我们对青年进行诱发特异功能的初步经验,实在没 有什么诀窍可以保密,只要他(她)自己有这样的要求,在相互 信任的气氛中,经过简单的诱发便可以掌握。



感觉像是意念波呢~那玩意不是可以在某种程度上当眼睛用的嘛~

金色光点有时我也能看到呢~不是晕的时候啊~不过想捕捉的时候都快速消失了~都好几次了~虽然事后觉得因该不要记要慢慢感受~但看到的时候却老是想不起来~

不懂啊

还是咱修炼的方便～