本文作者学号49……原六一班“四大元老”之首……（《一堂…的课）
一堂失败的思品课
一节课的成功与否，往往取决于老师们的教学水平与师生门的合作默契。记得六年级的一堂思品课正好违背了以上两点原则。
那天，上课的铃声响了，走入课堂的不是那张熟悉亲切的面孔，而是一个虎背熊腰，满脸横肉的女人，那霸道，野蛮目光扫视了整个教室，顿时教室内鸦雀无声。随后，他以最独特的方式介绍了自己：“小毛孩子，你再说话，我就把你扔到窗户外面去！我以前可是XX中学的体育老师！（几声嘲笑）你们不信上来和我单练！书，第5课……”这种老师来教思品课，真是极大的讽刺啊，看他那满嘴的污言秽语……，下面低于5分贝的讨论声几乎是同一主题。
不知何时，老师的话题竟从课文到了山区，从山区到了野菜，从野菜到了韩国泡菜。老师顿时来了兴致：“我那有出息的孩子正在韩国首尔读大学！他回国的第一年就给我带回来了一写正宗的韩国泡菜。正宗的韩国泡菜就是和中国的不一样……”台下又恢复了以往的喧闹。我当然是那几个最活跃的同学之一了。开始，只是少数几个男生在下面扔纸团，后来见老师对韩国泡菜过于投入，下面的说话声也逐渐升级，同学们有的说话有的打架，真是玩的不亦乐乎，而我只见老师背对我们，就与几个志同道合的同学冲老师做一些下流手势，每次出手，都会得到周围同学的小声喝彩……（老师评语：无语）
铃铃铃……下课铃声响了，我们是玩得过瘾，但是却浪费了宝贵的40分钟。
（老师评语：确实是一堂遗憾的课，有这样的教师同行，惭愧）