南京特殊教育职业技术学院坐落于“博爱之都”南京，是目前全国唯一一所独立设置的、以培养特殊教育师资为主的普通高等学校。
学院始建于1982年，前身是教育部创办的中国第一所特殊教育师范学校，是我国政府与联合国儿童基金会的合作项目单位。学院自1997年开始培养五年制大专生，2002年升格为普通高等学校，2009年成为中国残疾人联合会和江苏省人民政府共建单位。学院先后成为“江苏省特殊教育师资培训中心” 和“全国残疾人职业教育师资培训基地”，并荣获“全国特殊教育先进单位”、“江苏省精神文明建设先进单位”和“江苏省高等学校和谐校园”等多项荣誉称号。
学院拥有燕子矶校区和江宁校区，共占地面积502.8亩，校舍建筑总面积16.15万m2，教学科研仪器设备总值2783.42万元，图书馆藏书54.15万册，其中盲文书籍馆藏量为全国高校第一。学院建有校内实验（训）室49个，在全国建有实习（训）基地118个，其中，听力学实验室在国内同行业居领先地位，学前教育专业实训基地为中央财政支持的职业教育实训基地，特殊儿童早期干预康复中心为省级高职实训基地。学院另有附属小学2所，附属幼儿园1所。
学院有9个院（系、部），共设22个专业，涉及教育学、文学、管理学、法学、工学、农学等六大学科门类。学院拥有国家级、省级精品课程4门，省高校品牌、特色专业4个。近5年来，学院教师出版专著（教材）83部，在省级以上学术刊物发表论文1622篇，其中在中文核心刊物上发表264篇，CSSCI收录103篇；承担国家“十二五”重点出版规划项目、国家基金出版项目《特殊儿童教育与康复文库》丛书的编写工作；承担全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题、教育部人文社科规划课题、中残联课题、江苏省哲学社会科学规划课题等76项；获省部级等哲学社会科学研究优秀成果奖及其他共16项，江苏省高等教育教学成果一、二等奖共3项。
学院现有全日制在校生5370人（其中残疾人大学生485人），专任教师302人。专任教师中具有高级专业技术职务的达36.09%（其中有正高级职称者24人），具有硕士以上学位的达61.92％。学院有省优秀教学团队1个，省教学名师1名，省优秀教育工作者5名，省“六大人才高峰”高层次人才培养对象1名，省“333高层次人才培养工程”第二、第三层次培养对象3名，省“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象3名，省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象14人。
建校以来，学院始终恪守为特殊教育和残疾人事业服务的办学宗旨，秉承“博爱塑魂、质量为本、特色立业”的办学理念，立足江苏，面向全国，坚持“特别发展、特殊发展、特色发展”，筚路蓝缕，开拓创新，逐步探索出一条独具特色的特殊教育师资培养的发展新路，共为全国特殊教育学校及残疾人管理与服务机构等培养了两万多名专门人才，桃李满天下，被誉为“中国特殊教育师资的摇篮”。
南京特殊教育职业技术学院机构设置
党政管理机构
党政办公室（外事办公室） 改革发展办公室 纪检监察审计办公室 组织部（党校） 宣传部（统战部）
学生工作部（处）（大学生心理咨询中心） 工会 机关党总支 团委
人事处 教务处 质量监控处 科研处（《学报》编辑部）
招生就业办公室 资产管理办公室 财务处 后勤管理处 基建办 保卫处
教学及教学辅助机构
特殊教育与学前教育学院 艺术学院 阳光学院 文理学院 康复科学系 公共管理系 社会科学部
国际合作与继续教育学院 体育部
特殊教育研究所 残疾人事业发展研究所
现代教育技术中心 实验中心 特殊儿童早期干预康复中心 图书馆
学院始建于1982年，前身是教育部创办的中国第一所特殊教育师范学校，是我国政府与联合国儿童基金会的合作项目单位。学院自1997年开始培养五年制大专生，2002年升格为普通高等学校，2009年成为中国残疾人联合会和江苏省人民政府共建单位。学院先后成为“江苏省特殊教育师资培训中心” 和“全国残疾人职业教育师资培训基地”，并荣获“全国特殊教育先进单位”、“江苏省精神文明建设先进单位”和“江苏省高等学校和谐校园”等多项荣誉称号。
学院拥有燕子矶校区和江宁校区，共占地面积502.8亩，校舍建筑总面积16.15万m2，教学科研仪器设备总值2783.42万元，图书馆藏书54.15万册，其中盲文书籍馆藏量为全国高校第一。学院建有校内实验（训）室49个，在全国建有实习（训）基地118个，其中，听力学实验室在国内同行业居领先地位，学前教育专业实训基地为中央财政支持的职业教育实训基地，特殊儿童早期干预康复中心为省级高职实训基地。学院另有附属小学2所，附属幼儿园1所。
学院有9个院（系、部），共设22个专业，涉及教育学、文学、管理学、法学、工学、农学等六大学科门类。学院拥有国家级、省级精品课程4门，省高校品牌、特色专业4个。近5年来，学院教师出版专著（教材）83部，在省级以上学术刊物发表论文1622篇，其中在中文核心刊物上发表264篇，CSSCI收录103篇；承担国家“十二五”重点出版规划项目、国家基金出版项目《特殊儿童教育与康复文库》丛书的编写工作；承担全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题、教育部人文社科规划课题、中残联课题、江苏省哲学社会科学规划课题等76项；获省部级等哲学社会科学研究优秀成果奖及其他共16项，江苏省高等教育教学成果一、二等奖共3项。
学院现有全日制在校生5370人（其中残疾人大学生485人），专任教师302人。专任教师中具有高级专业技术职务的达36.09%（其中有正高级职称者24人），具有硕士以上学位的达61.92％。学院有省优秀教学团队1个，省教学名师1名，省优秀教育工作者5名，省“六大人才高峰”高层次人才培养对象1名，省“333高层次人才培养工程”第二、第三层次培养对象3名，省“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象3名，省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象14人。
建校以来，学院始终恪守为特殊教育和残疾人事业服务的办学宗旨，秉承“博爱塑魂、质量为本、特色立业”的办学理念，立足江苏，面向全国，坚持“特别发展、特殊发展、特色发展”，筚路蓝缕，开拓创新，逐步探索出一条独具特色的特殊教育师资培养的发展新路，共为全国特殊教育学校及残疾人管理与服务机构等培养了两万多名专门人才，桃李满天下，被誉为“中国特殊教育师资的摇篮”。
南京特殊教育职业技术学院机构设置
党政管理机构
党政办公室（外事办公室） 改革发展办公室 纪检监察审计办公室 组织部（党校） 宣传部（统战部）
学生工作部（处）（大学生心理咨询中心） 工会 机关党总支 团委
人事处 教务处 质量监控处 科研处（《学报》编辑部）
招生就业办公室 资产管理办公室 财务处 后勤管理处 基建办 保卫处
教学及教学辅助机构
特殊教育与学前教育学院 艺术学院 阳光学院 文理学院 康复科学系 公共管理系 社会科学部
国际合作与继续教育学院 体育部
特殊教育研究所 残疾人事业发展研究所
现代教育技术中心 实验中心 特殊儿童早期干预康复中心 图书馆
