1. 不要过早为宝宝定位。艺术是儿童把我世界的一种方式，唱唱歌不代表爱唱歌，还需父母耐心观察挖掘。
2.不要把发展艺术潜能同化为技能技巧的训练，切莫追求单纯的技能刺激。
3.宝宝艺术潜能的发展重在艺术的审美体验，切莫揠苗助长，扼杀兴趣。