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八年级下册生物复习提纲

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八年级下册生物复习提纲
课标要求:
1.列举植物的无性生殖。尝试植物的扦插或嫁接。描述植物的有性生殖。
2.举例说出昆虫的生殖和发育过程。3.描述两栖动物的生殖和发育过程。
4.描述鸟的生殖和发育过程。
5.说明DNA是主要的遗传物质。描述染色体、DNA和基因的关系。举例说出生物的性状是由基因控制的。解释人的性别决定。认同优生优育。举例说出生物的变异。举例说出遗传育种在实践上的应用。
6.描述生命起源的过程。概述生物进化的主要历程。形成生物进化的基本观点。
7.说明传染病的病因、传播途径和预防措施。列举常见的寄生虫病、细菌性传染病(包括淋病)、病毒性传染病(包括艾滋病)。描述人体的兔疫功能。区别人体的特异性兔疫和非特异性兔疫。说明计划免疫的意义。8.关注心血管疾病的危害。关注癌症的危害。
9.说明酗酒对人体健康的危害。说明吸烟对人体健康的危害。拒绝毒品
10.说出一些常用药物的名称和作用。概述安全用药的常识。运用一些急救的方法。


IP属地:河北1楼2013-05-21 09:22回复
    第三章 生物的进化一、地球上生命的起源
    1.多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行
    2.原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气
    3.蛋白质、核酸是生命中重要的物质
    二、生物进化的历程
    1.比较法:根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处。
    2.化石:是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的。例如:始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类)
    3.生物进化的总体趋势:简单到复杂,低等到高等,水生到陆生
    三、生物进化的原因
    1.模拟保护色的形成过程:动物在适应环境过程中所表现的一个方面,是自然选择的结果
    2.自然选择:生物通过生存斗争,适者生存,不适者被淘汰。
    3.过程: 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存
    4.意义:生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。
    例1、关于生态起源的问题至今仍是科学家们不断探索的课题。1953年,美国学者米勒(S.L.Miller)进行了模拟实验,开辟了通过实验研究生命起源的新途径。
    右图是美国科学家米勒等模拟原始地球条件的装置。将装置内抽真空后,从a处泵入气体于玻璃仪器内,再将B中水煮沸,使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动,然后在A内利用电极模拟火花放电,经过b冷却后,形成的产物沉积在C中。请根据上述的说明,结合图示回答下列问题:(1)火花放电的作用是: 。
    米勒提出的问题是: ;
    他做出的假设是 ;
    他搜集到的证据是 。
    他得出的结论是
    8、图为长颈鹿的长颈形成过程示意图,请据图分析回答:
    (1) 从图中可以看出,古代的长颈鹿的前肢和颈,有的长,有的短,出现以上个体差异的
    原因是长颈鹿的祖先产生了 。(2) 在进化过程中,颈和前肢长的个体被保留下来,而颈和前肢短的个体被淘汰了,原因是 。(3) 食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中,起到了 作用。(4) 在进化过程中,颈和前肢长的个体被逐渐保留下来,说明这样的个体是与环境的变化 是 。 (5) 生存下来的个体是通过 来积累其特性的。
    (6) 现代的长颈鹿是通过 的自然选择和遗传积累逐渐形成的。


    IP属地:河北4楼2013-05-21 09:24
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