本文资料来源于《十国春秋》吴三帝（王）本纪，徐温列传，南唐烈祖本纪、元宗本纪，《李后主与他的时代》第一章、第四章第一部分。
（踏雪吟风童鞋不厚道，半途溜号不写作业，让你露个脸，哼哼。）
烈祖李昪身世的各说法已备矣，此处不作讨论。唯一需要指出的是，李昪幼年时代并没有好的受教育的条件，以及他受到佛教很深的影响。后来他在稚龄，8岁左右被徐温收养，徐温本人目不识丁，本身不能予他在学识与文艺上好的引导。而温长子知训（从《十国》吴任臣曰长子）师从的是一位武将，学习的是兵法，说明了温在教育上的偏好。
生而知之者不为我所信。李昪因何认识文臣与治政的重要性，或许是一个偶然的契机，难以考察。但温曾经给予知诰（时李昪名徐知诰）管理家中内务的机会，知诰管理甚为得力，凡事莫不中理，人无闲言。或许这是他最初的契机之一。
在一众武将之中，他在文艺发展出爱好，做出《咏灯》这样语蕴双关有一定水平的诗，又能够在与文士的接触中得到他们的认同，而聚集人才于麾下，由此在升州任上有上佳的治绩，进而能让温专心戎事，放心的将吴国的治理工作交托。这确实是一个异数。
但是，从李昪对文艺的态度来看，又不难理解这个异数的由来。