这是位知识分子气质浓厚的人：面容清秀，衣着讲究，说话柔和而条理清晰。谈到某些话题时，他会不时双手抱拳撑着下巴，流露出一种沉浸到个人世界中去的神思——这时候，他就像一位在跟自己对话的思考者。
过去8年中，他一直担任着中央教育科学研究所深圳南山附属学校校长（简称“央校”），并以一系列异于常态的教育改革实验引发了社会关注。
但最近他陷入了一场困境之中：不久前他被通知其校长职务将被解除。原因是这所学校的创办方之一——中央教育科学研究所打算结束与另一创办方——深圳南山教育局的合作关系。外界猜测，作为前者从江苏南通师范学校借用并委派到央校任职的李庆明，将不能再担任校长职务了。

接到通知后的好些天里，李庆明的手机几乎每隔几分钟就会响起。众多师生、家长和同行纷纷打来电话，在慰问之余也向他表达祝愿之意。
一些熟知李庆明的学生家长和社会人士自发在网络上发起了挽留他的留言活动，有部分家长代表甚至联名向深圳市南山区教育界递交了“留任李庆明”的请愿信。
南山区教育界官员在接受媒体采访时给出一个模棱两可的回应：“李庆明可按中央教科所的要求安排工作，同时也欢迎他留在南山，由南山教育局协助其按有关规定办理调入手续，然后根据校长聘任程序和实际情况，重新安排其工作。”事实上，李庆明与中央教科所并无人事关系，他当年是应时任中央教育科学研究所所长朱小蔓之邀，以“借用”名义被委派到央校的。而朱小蔓已在2007年离开了中央教科所。
7月13日，李庆明向南山区教育局表达了希望留在央校的意愿。但对方没有给他明确回应。现在，每当接到慰问电话时，他说的最多的话就是，“我不知道今后会怎样，先不管了”。
在过去三十多年的工作中，他从未有过如此茫然的时刻。

李庆明出生于正饱受“大饥荒”折磨的1959年，他的童年一直在老家江苏南通的农村里跟爷爷奶奶度过。“喝上几口用猪油搅拌的酱油汤”，是那个时期他对生活的最高愿望。
返回城里留在父母身边后，“地主兼工商”的家庭出身让他在“文革”中一直“活在挥之不去的阴霾里，处处小心翼翼，战战兢兢”，多年后，他这样形容自己当时的心境。
当革命口号此起彼伏地响彻街道时，书籍成了这位孤独少年的良伴。他看起了父亲一位朋友寄放在家的那些哲学、文艺书籍。“有许多书读不懂，这让我很自卑”，李庆明说，他从那时开始对知识产生了敬畏甚至自卑的情感。但越是这样，他越沉迷于看书，他希望通过书籍“挣脱无知的束缚”。
他不明白人们为何要手挥“红宝书”通宵达旦地行走街头，羞愧于自己不敢与遭遇厄运的父亲见面，更不理解学生们为何会无情地批斗他们的老师。他希望从书籍中找到答案。

像在南通师范一样，李庆明在央校也一直通过各种方式让学生有更多自由空间。将初中和小学的课堂各缩减5分钟、降低考试频率、减少课时、减少课堂讲授时间。从前年开始，这所学校的所有小学生甚至彻底告别了家庭作业。
“我更愿意孩子们泡在图书馆、参加社团活动，去更能发挥他们人生潜能的地方。”李庆明说。在他的支持下，央校创建了多达两百多个学生社团，从科技、阅读、合唱到环保、街舞、剪纸，几乎无所不包。
与给学生减负的同时，他也在积极尝试课程改革。他总是向教师强调营造出活力的课堂；要优化课程结构；要想方设法增强学生的学习动力……他甚至会让老师将课程设置成游戏活动。
几乎所有学生都拥护李庆明带来的新气象。没有学生能拒绝这位会在圣诞节打扮成圣诞老人在学校里派发糖果、在办公室递上一杯咖啡后又提醒学生要少喝咖啡的校长。
而许多老师也以有这样的校长为荣。央校的一位老师说，除了每天也向教师鞠躬行礼外，李庆明就像导师一样细心帮助教师提升教学水平，“他每个学期会跟老师们讨论几十堂课的教学细节”。
在央校内由李庆明设立能容纳四百人的“燕晗山大讲堂”里，过去许多年里，几乎每个月里都有国内知名学者在此演讲。李庆民还设置了一间充满艺术气质的书吧，这间时常飘逸出咖啡香味的书吧，是教师们读书、交流的最佳去处。
但在欢乐的学校里外，批评声也从未停息过。
一位教师说，李庆明是位“过于理想主义”的人。令他感到困扰的是，尽管央校的公民教育实践声名远扬，但学校考试成绩并未能同样出彩，“去年央校的升高中考试成绩排在深圳市的十几名”。一个现实情况是，在让孩子读完央校的六年小学后，不少家长会将孩子转到其他以应试教育为主的学校读初中。
而让一些老师不满的是，即便学生考试分数优异，但若在教学科研方面缺乏创新、组织学生开展活动不够积极等原因，他们仍会遭到李庆明的责备。
几乎与此同时，王铮在深圳中学的举措也遭到了争议。学生们对于公民教育的培养理念非常认可，但他们同时又表示王铮的理念过于“理想化”了。

几乎所有朋友都将李庆明视为一位纯粹的理想主义者，甚至有人认为他有点不食人间烟火。在深圳呆了8年，李庆明说，他认识的其他学校校长只有为数不多的几位。
一位与李庆明相熟的教育界人士称，现实社会不喜欢李庆明这样“不通人情事故、一意孤行”的另类，“我知道不少人并不喜欢他”。在中国，“不喜欢”足以让人身陷困境。
李庆明猜测自己继续留任央校的机会已经十分渺茫。在7月6日的央校年度会议上，他以《无知的代价》为题作了一次简短演讲。演讲中，他提到苏格拉底曾幻想做一只承认自身存在“无知”的“牛虻”，去蛰醒自以为是的雅典这匹“昏睡的纯种马”。
演讲结束时，他说：“我们究竟要不要像苏格拉底那样保持一份某种意义上的‘无知’，并且时刻准备悲剧命运的突然降临？我把这个问题留给所有的人”。

http://v.ifeng.com/news/society/201309/01764875-ac1a-448a-a59a-df56d10c2cb8.shtml二号视频网址（都是我们那届的人，我上镜了）

http://v.ku6.com/show/8RjG-tSdIz0nV6vz0CrejA...html校长的小讲座

@龙炎昊天

楼主你好

不知道怎么评价，对于李校长，印象最为深刻的莫过于是每日在校门口鞠躬。本人有幸与李校长聊过几句，很风趣，也很自然，没有师生之间的拘束，反倒像是在与朋友聊天，他所主张的公民教育不得不说是一种好的方向，或许很多人说这些会影响成绩，但是一个没有素质空有成绩的人，会在日后社会上有哪些作为呢？不以偏概全，但是事实上人的素质以及心理承受能力远远比现在的成绩重要。

央校培养的是一种全面发展的能力，而并非只会死读书的秀才，或许如今发展的的确不完善，也影响到了部分学子的未来，但是这些也是可以反思的不是吗？师资方面，有的人会说四大名校比这里好得多，其实不然，这是一种学习氛围的差异，师资相差无几。若是一个人有心去做一件事，那是没有任何借口的。

至于现在的新任校长，我也不觉得有什么差的地方，两人本就没有什么可比性，也不应该比较，时不时可以看到他在校园各处行走，比之前李校长，此举也不失为是一种贴近校园的方式，对于于校长的演讲，不得不说我认为更为贴近生活而不是夸夸其词，华而不实，更为抓紧学习，也应是好意。

半夜在这里发表这些个人言论应该不会被查水表吧打扰学弟了(≥ω≤)大半夜的，都快天亮了

暖