诵读经典 砺志尚贤 构建和谐书香校园
——小语文学社经典诵读兴趣小组活动实施方案
李学仲
一、指导思想：
读经典的书，做有内涵的人。通过诵读活动，让这些传统美德根植于学生的心灵，对于丰富学校教育内容，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。开展此活动可以丰富师生人文素养，也可以展现我校的办学特色，促进素质教育的全面实施。
二、活动目标：
1.通过诵读经典，让学生了解优秀的文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思，最终弘扬祖国优秀的传统文化，增强民族自信心和自豪感；
2.通过经典诵读，让学生接受传统美德潜移默化的影响和教育，培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣；
3.通过经典诵读，培养学生形象思维、想象力和创造力等思维能力；
4.通过经典诵读，培养学生养成良好的学习习惯和学习方法。
5.通过经典诵读活动的开展，努力塑造学校文化氛围，营造书香校园，书香班级。
三、组织领导：
组长：肖云 李学仲
副组长：黄新闻 何亚民
辅导组：教导处、语文组、文学社、德育处、团委、各年级组
四、经典诵读兴趣小组成员：
15人左右=根据兴趣自由报名的学生+分别从高一至高三选拔的学生
郭丹 王俊 谭霞等同学
五、活动时间安排：
每周星期一至四早自习后、傍晚（下午第8节课后）主题讲座专门通知
六、活动地点：
广播站 文学社等
七、经典诵读的内容：
《弟子规》、《三字经》、《论语》、《白雪公主》、《西游记》、《三国演义》等，语文课程标准中推荐的优秀古诗文、经典神话故事和寓言故事等。
八、指导教师：李学仲等
九、教学要求：
1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。增强学生的阅读兴趣及对经典的爱好。
2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。
3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使经典诵读兴趣活动小组开展得具有生动性、活泼性。
十、具体工作措施：
1.上好经典诵读兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生的全面发展。
2.在完成经典诵读课堂教学的同时，不断扩大学生的阅读视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神以及对经典的了解与热爱。
3.经常督促学生完成一些学习经典诵读的好习惯，并使之不断巩固加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的经典诵读内容，以此推进学生对于经典的热爱与兴趣。
4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养阅读能力为主要内容，不让学生放任自由。
5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。