@不解风情不解愁
”狮子尾说啾啾和自己在一起经历了各种挫折(?不知怎么表述)甚至到说谎的地步而分手。放手的瞬间才第一次察觉到到失去的人是多么重要。像是为什么事到如今才说任性的没出息的大人一样,很抱歉。“
”慢慢的我那时的心情和老师的心情重叠了。“
雀做过或者经历过什么跟老师一样的事情,所以才会有重叠的心情。
重点是雀说的【那时】指的是什么时候。
狮雀关系里,说谎分手的是老师,事到如今想挽回的是老师,两人的处境完全不一样。懊悔的心情怎么可能会重叠?
所以我觉得重叠的是【直到放手的瞬间才第一次察觉到失去的人多么重要】这个心情。
而这个失去的人就是马村,刚刚发生的失去,新鲜滚热辣,心情历历在目。
狮子尾这里当了一次引导,切身经验谈传授给了菜鸟雀。 ╮(╯▽╰)╭
当然,还要结合画面看雀的表情。如果是指狮雀两个有情人”心意相通“的话,如此心情(爱意)重叠就应该开始激动亢奋起来。
但我赌5毛绝壁不是好脸色。
另外,还有这两句没有翻译的:
「先生、私のことちゃんと好きでいてくれたんですね」
「うん。好きだよ。すずめ」
”老师,对于我的事情还是喜欢着的呢?“
”嗯。我喜欢你,雀雀。“
是雀【主动】【问起】老师是否还喜欢自己,然后你们觉得老师给出回答之后,雀在下一回马上热泪盈眶扑到狮子尾的怀抱娇羞道:”太好了,老师你还喜欢着我,其实我也还喜欢你!!“吗?
说真的,我对狮子尾老师的同情感越来越强烈了。(蜡烛)
不过,他终于又做回流星起”引导“作用了。
”狮子尾说啾啾和自己在一起经历了各种挫折(?不知怎么表述)甚至到说谎的地步而分手。放手的瞬间才第一次察觉到到失去的人是多么重要。像是为什么事到如今才说任性的没出息的大人一样,很抱歉。“
”慢慢的我那时的心情和老师的心情重叠了。“
雀做过或者经历过什么跟老师一样的事情,所以才会有重叠的心情。
重点是雀说的【那时】指的是什么时候。
狮雀关系里,说谎分手的是老师,事到如今想挽回的是老师,两人的处境完全不一样。懊悔的心情怎么可能会重叠?
所以我觉得重叠的是【直到放手的瞬间才第一次察觉到失去的人多么重要】这个心情。
而这个失去的人就是马村,刚刚发生的失去,新鲜滚热辣,心情历历在目。
狮子尾这里当了一次引导,切身经验谈传授给了菜鸟雀。 ╮(╯▽╰)╭
当然,还要结合画面看雀的表情。如果是指狮雀两个有情人”心意相通“的话,如此心情(爱意)重叠就应该开始激动亢奋起来。
但我赌5毛绝壁不是好脸色。

另外,还有这两句没有翻译的:
「先生、私のことちゃんと好きでいてくれたんですね」
「うん。好きだよ。すずめ」
”老师,对于我的事情还是喜欢着的呢?“
”嗯。我喜欢你,雀雀。“
是雀【主动】【问起】老师是否还喜欢自己,然后你们觉得老师给出回答之后,雀在下一回马上热泪盈眶扑到狮子尾的怀抱娇羞道:”太好了,老师你还喜欢着我,其实我也还喜欢你!!“吗?

说真的,我对狮子尾老师的同情感越来越强烈了。(蜡烛)
不过,他终于又做回流星起”引导“作用了。