这是一位家长的留言，没有听到语音和动作表情，只凭留言内容分析觉得离解决孩子问题的要求还差得远，因为制造问题远比解决问题的力量大————
老师，我孩子从外面回家从不主动脱鞋，每次都是我追在屁股后面叫他换鞋子。今天从外面理发回家也不脱鞋，就把外面的鞋子踩在沙发扶手上，我说你真不把自己的家当家，他就象精神病发作一样地抖，然后他就说别念了，我怕我怕。以前我说他他也是抖，我还以为他是故意的，是装的，现在看来不是故意的，这是为什么？我承认我当时说这话的语气不是陈述的语气，是带着情绪的，你说一个孩子这么不爱惜自己的家我哪能没点情绪？我现在只要一开口说话，只要是责怪他的，他就说别念了， 我怕，同时抖，象精神病发作时很害怕的样子抖，这是为什么？他跟他爸爸说他最不能听我说话的声音，听了就想死。他说他这么抖不是装的，是真的有这么害怕我，我难道真有这么恐怖吗？不知道为什么，我真的觉得孩子精神方面有问题，你说呢？怎么怕我怕成这个样子，怕成这个样子怎么敢打我？这不矛盾吗？
“我孩子从外面回家从不主动脱鞋，每次都是我追在屁股后面叫他换鞋子。”足以看出以前的培养方式是说的多而规矩柔，也反映出家长话多和态度不咋地……
“今天从外面理发回家也不脱鞋，就把外面的鞋子踩在沙发扶手上，我说你真不把自己的家当家，他就象精神病发作一样地抖，然后他就说别念了，我怕我怕。”显然是抵触心在作怪，下意识中存在着相当突出的压抑和抵触情绪，偶一激发便难以收拾……“以前我说他他也是抖，我还以为他是故意的，是装的，现在看来不是故意的，这是为什么？我承认我当时说这话的语气不是陈述的语气，是带着情绪的，你说一个孩子这么不爱惜自己的家我哪能没点情绪？我现在只要一开口说话，只要是责怪他的，他就说别念了， 我怕，同时抖，象精神病发作时很害怕的样子抖，这是为什么？”
这还用说吗？长期的语气和态度已经给孩子留下了压抑而无奈的心理感觉，孩子这不么爱惜自己？这话你不觉得有问题吗？是家长不爱惜孩子还是孩子不爱惜自己？要求越多，做事越规矩就越是爱惜自己？当前的状态是怎么造成的？天生的？这孩子对被人责怪的承受能力已经要达到极点了。
这一切都源于家长总想成人，甚至是一个过于仔细的成人标准来要求孩子导致的逆反感觉导致的。“他跟他爸爸说他最不能听我说话的声音，听了就想死。他说他这么抖不是装的，是真的有这么害怕我，我难道真有这么恐怖吗？不知道为什么，我真的觉得孩子精神方面有问题，你说呢？”重要的是两个词“压抑”、“无奈”，这种抖与成年人生气而无法发泄时出现的嘴唇哆嗦，两股战战是一个道理。你还真有那么恐怖，软刀子杀人更厉害，像被铁丝把人紧紧地缠起来一样，让人在找不到反抗发力点的压抑中受罪呀，如果你不站在孩子的角度是体会不到那种感受的，是痛苦当中的痛苦，许多孩子有双重性格，好时很好，上来脾气就会歇斯底里，就是这样造就的。
虽然你觉得孩子精神方面有问题，我更觉得孩子精神方面问题的根源在家长，为什么对他爸就不呢？是不是值得反思？当孩子不愿意听你说话，听了就想死的时候，内心的反感可想而知，当然这只是在孩子压抑感被激发的前提下，孩子还是好孩子……
“怎么怕我怕成这个样子，怕成这个样子怎么敢打我？这不矛盾吗？”兔子急了还咬人呢，这矛盾吗？有喊叫，有报复说明孩子还没有完全被压抑住，如果完全被压抑住了，就像重度抑郁症一样，服从的同时感觉活着没意思了。当然，孩子敢打你也说明一些问题，家长的威信不怎么样，这些肯定不是孩子造成的，而是自己在孩子心目中没有树立威信，不管你付出多少，两回事儿……
老师，我孩子从外面回家从不主动脱鞋，每次都是我追在屁股后面叫他换鞋子。今天从外面理发回家也不脱鞋，就把外面的鞋子踩在沙发扶手上，我说你真不把自己的家当家，他就象精神病发作一样地抖，然后他就说别念了，我怕我怕。以前我说他他也是抖，我还以为他是故意的，是装的，现在看来不是故意的，这是为什么？我承认我当时说这话的语气不是陈述的语气，是带着情绪的，你说一个孩子这么不爱惜自己的家我哪能没点情绪？我现在只要一开口说话，只要是责怪他的，他就说别念了， 我怕，同时抖，象精神病发作时很害怕的样子抖，这是为什么？他跟他爸爸说他最不能听我说话的声音，听了就想死。他说他这么抖不是装的，是真的有这么害怕我，我难道真有这么恐怖吗？不知道为什么，我真的觉得孩子精神方面有问题，你说呢？怎么怕我怕成这个样子，怕成这个样子怎么敢打我？这不矛盾吗？
“我孩子从外面回家从不主动脱鞋，每次都是我追在屁股后面叫他换鞋子。”足以看出以前的培养方式是说的多而规矩柔，也反映出家长话多和态度不咋地……
“今天从外面理发回家也不脱鞋，就把外面的鞋子踩在沙发扶手上，我说你真不把自己的家当家，他就象精神病发作一样地抖，然后他就说别念了，我怕我怕。”显然是抵触心在作怪，下意识中存在着相当突出的压抑和抵触情绪，偶一激发便难以收拾……“以前我说他他也是抖，我还以为他是故意的，是装的，现在看来不是故意的，这是为什么？我承认我当时说这话的语气不是陈述的语气，是带着情绪的，你说一个孩子这么不爱惜自己的家我哪能没点情绪？我现在只要一开口说话，只要是责怪他的，他就说别念了， 我怕，同时抖，象精神病发作时很害怕的样子抖，这是为什么？”
这还用说吗？长期的语气和态度已经给孩子留下了压抑而无奈的心理感觉，孩子这不么爱惜自己？这话你不觉得有问题吗？是家长不爱惜孩子还是孩子不爱惜自己？要求越多，做事越规矩就越是爱惜自己？当前的状态是怎么造成的？天生的？这孩子对被人责怪的承受能力已经要达到极点了。
这一切都源于家长总想成人，甚至是一个过于仔细的成人标准来要求孩子导致的逆反感觉导致的。“他跟他爸爸说他最不能听我说话的声音，听了就想死。他说他这么抖不是装的，是真的有这么害怕我，我难道真有这么恐怖吗？不知道为什么，我真的觉得孩子精神方面有问题，你说呢？”重要的是两个词“压抑”、“无奈”，这种抖与成年人生气而无法发泄时出现的嘴唇哆嗦，两股战战是一个道理。你还真有那么恐怖，软刀子杀人更厉害，像被铁丝把人紧紧地缠起来一样，让人在找不到反抗发力点的压抑中受罪呀，如果你不站在孩子的角度是体会不到那种感受的，是痛苦当中的痛苦，许多孩子有双重性格，好时很好，上来脾气就会歇斯底里，就是这样造就的。
虽然你觉得孩子精神方面有问题，我更觉得孩子精神方面问题的根源在家长，为什么对他爸就不呢？是不是值得反思？当孩子不愿意听你说话，听了就想死的时候，内心的反感可想而知，当然这只是在孩子压抑感被激发的前提下，孩子还是好孩子……
“怎么怕我怕成这个样子，怕成这个样子怎么敢打我？这不矛盾吗？”兔子急了还咬人呢，这矛盾吗？有喊叫，有报复说明孩子还没有完全被压抑住，如果完全被压抑住了，就像重度抑郁症一样，服从的同时感觉活着没意思了。当然，孩子敢打你也说明一些问题，家长的威信不怎么样，这些肯定不是孩子造成的，而是自己在孩子心目中没有树立威信，不管你付出多少，两回事儿……
