【活动报道】中国教育学会传统文化教育中心成立 首都师范大学中华吟诵教育研究中心应邀组织年会第三分会议
2014年12月13日至14日，中国教育学会传统文化教育中心成立大会暨第一次学术年会在济南举办，400余位专家、学者、中小学校长、教师等人士参加会议。
13日上午，中国教育学会秘书长杨念鲁到会宣读关于成立中国教育学会传统文化教育中心的通知，北京师范大学徐勇教授当选第一届主任委员，吴鸿清、朱翔非、陈琴、徐健顺等12位专家、学者当选副主任委员，叶嘉莹、赵敏俐、张鹏举、张本义、李文亮等16位专家、学者被聘请为顾问。随后教育部关工委常务副主任郭振有与徐勇教授分别作了题为“中国传统文化与立德树人”和“传统文化教育为什么是现在”的主旨报告。
13日下午，传统文化教育中心第一次年会的三个分会议平行进行，分会议一由人民教育出版社报刊社组织，会议主题为“传统文化的继承与传播”；分会议二由山东省教育学会组织，主题为“传统文化与现代学校教育”；首都师范大学中华吟诵教育研究中心应邀组织第三分会议，确定主题为“传统文化教育的模式与方法”，由首都师范大学副教授、中华吟诵学会秘书长徐健顺主持，会议包含三个专家报告，广州市天河区教育局局长柳恩铭作了题为“让教育回归本真——天河区传统教育的实践与追求”的报告，北京四中人文教育工作室负责人于鸿雁老师作了题为“研读经典接续文化 养成品格——北京四中开展传统文化教育的点滴思考”的报告，徐健顺副教授作了题为“当代学校国学教育构想”的报告，本分会议聚焦传统文化教育落实的方法与模式，得到与会学者、老师的关注与认可。
14日上午的闭幕环节，包括嘉宾访谈、传统文化进校园项目试点校颁证仪式、分会议报告及大会总结等几个部分。嘉宾访谈部分由徐健顺副教授主持，邀请吴光、颜炳罡、柳恩铭、于鸿雁等几位嘉宾参与访谈，几位嘉宾围绕着“什么是传统文化”“如何选择传统文化教育的内容”、“传统文化教育如何落实”等几个问题展开交流，取得大致的共识，得出传统文化应是以儒学为主体，选取的教学内容与形式应以有助于学生人格养成、德行完善为标准，选取如“三字经、千字文、百家姓”等蒙学与“四书”等经典、“书法、古琴、吟诵、围棋”的高雅的艺术形式来教学，传统文化教育的落实首先要求教学的老师有传统文化情怀与素养，其次需要良好的学校、家庭、社会环境及国家相关政策的支持与保障，还需要注重教学的方法，除要诵读经典外还应注重实践感知、艺术熏染、经史合参等方式，让传统文化的精神深入学生的心灵，让圣贤的形象鲜活的植根于学生的情感深处，成为其今后为人处世与生命追求的精神楷模。嘉宾访谈热烈而深刻，得到与会代表的欢迎与认可。大会于徐勇教授作完大会总结后圆满闭幕。
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