一、体现（说明）类
◆答题模板◆
第一步，审设问，明确知识指向。审读设问，明确考查的是哪一知识点或哪一知识范围，并在头脑中对此知识点（或知识范围）的子知识点过电影似的快速回顾。
第二步，带着设问，审读材料，抓住关键信息。体现类试题的主要特点就是要求考生分析材料体现或者说明了什么，因此，材料是解答体现类试题的关键。考生一定要带着问题分析材料，将知识指向和材料进行对接。材料一定要读两遍，第一遍快速浏览，了解大概；第二遍精读细读，将材料中与本题所考查知识（或知识范围）有关的语句画出来，简明扼要地标明此处体现了哪一子观点，为组织答案做好准备。 第三步，作答。把知识点和材料联系起来，形成答案要点。组织答案时可以采用“子知识点十材料某处体现了这一子知识点”的格式，也可以采用“材料某处体现了某一子知识点”的格式。
◆万能答题术语◆
1、经济生活角度
⑴ 分析材料是如何体现生产与消费的关系的
①生产决定消费。A．生产决定消费的对象；B．生产决定消费的方式；C．生产决定消费的质量和水平；D．生产为消费创造动力。②消费对生产具有重要的反作用，消费拉动经济增长，促进生产发展。A．消费是生产的目的；B．消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；C．一个新的消费热点的出现往往能带动一个产业的出现和成长；D．消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。
⑵ 由某企业的成功，说明影响公司（或企业）经营成功的因素是什么
法行政，努力打造法治型政府。政府依法行政具有重要意义„„⑤审慎行使权力，科学民主决策：我国政府审慎行使权力，科学民主决策，积极推进决策科学化、民主化建设，以提高决策水平。⑥监督：政府的权力需要监督，建立健全制约和监督机制是有效制约和监督权力的关键。政府自觉接受监督具有重要意义„„⑦我国政府是有权威的政府。
⑵ 材料是如何体现我国人民代表大会制度的组织和活动原则的
①我国人民代表大会制度的组织和活动原则是民主集中制。②在人民代表大会与人民的关系上，人民代表大会的代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。在人民代表大会的活动中，法律的制定和重大问题的决策，由人大代表充分讨论，实行少数服从多数原则，民主决定。③在人民代表大会与其他国家机关的关系上，人民代表大会是国家权力机关，国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。人民代表大会统一行使国家权力，但它所决定的事情不是自己直接去办，而是由国家的行政机关和司法机关去贯彻执行。④在中央和地方国家机构的关系上，在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性。
3、文化生活角度
⑴ 材料是如何体现文化的作用（文化与社会、文化与个人）的
①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展（和个人的成长）产生深刻的影响。②文化与经济、政治：相互影响、相互交融。③文化与综合国力：文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。④文化对人的影响的来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。⑤文化对人的影响的表现：文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。⑥文化对人的影响的特点：文化对人的影响是潜移默化的，也是深远持久的。⑦文化塑造人生：优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
⑵ 分析说明材料体现了文化多样性的哪些道理
①文化具有多样性。②文化多样性的地位：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。③文化多样性的表现：从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。④对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。⑤对待文化多样性的原则及要求：遵循各民族文化一律平等的原则；在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。⑥尊重文化多样性的意义：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求。
⑶ 试运用文化创新的相关知识，分析说明某文化企业的成功
①必要性：文化发展的实质就在于文化创新，文化创新是社会实践发展的必然要求。②意义：文化创新是文化富有生机与活力的重要保证；文化创新可以推动社会实践的发展；文化创新能够促进民族文化的繁荣；文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。③文化创新与社会实践：社会实践是文化创新的源泉和动力；文化创新可以推动社会实践的发展；推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准；文化创新是社会实践发展的必然要求。④文化创新的主体：人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。⑤文化创新的途径：立足于社会实践是文化创新的根本途径；“继承传统，推陈出新”“面向世界、博采众长”是文化创新的两个重要途径。⑥如何进行文化创新。A．立足于社会实践是文化创新的根本途径。文化创新要立足于改革开放和发展中国特色社会主义的伟大实践。
B．继承传统，推陈出新。文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。C．面向世界、博采众长。不同民族文化之间要交流、借鉴与融合，要充分吸收外国文化的有益成果，以我为主、为我所用。D．文化创新要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，反对“守旧主义”“封闭主义”和“民族虚无主义”“历史虚无主义”等错误倾向。E．文化创新要着眼于人民群众的文化需求，发挥广大人民群众在文化创新中的主体作用。F．推动文化内容形式、体制机制、传播手段等不断创新，促进文化的全面繁荣。
4、生活与哲学角度
⑴ 材料体现了辩证唯物论的哪些道理
①自然界的存在与发展是客观的，我们在利用自然、改造自然时，要尊重自然、顺应自然、保护自然， 2
法行政，努力打造法治型政府。政府依法行政具有重要意义„„⑤审慎行使权力，科学民主决策：我国政府审慎行使权力，科学民主决策，积极推进决策科学化、民主化建设，以提高决策水平。⑥监督：政府的权力需要监督，建立健全制约和监督机制是有效制约和监督权力的关键。政府自觉接受监督具有重要意义„„⑦我国政府是有权威的政府。
⑵ 材料是如何体现我国人民代表大会制度的组织和活动原则的
①我国人民代表大会制度的组织和活动原则是民主集中制。②在人民代表大会与人民的关系上，人民代表大会的代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。在人民代表大会的活动中，法律的制定和重大问题的决策，由人大代表充分讨论，实行少数服从多数原则，民主决定。③在人民代表大会与其他国家机关的关系上，人民代表大会是国家权力机关，国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。人民代表大会统一行使国家权力，但它所决定的事情不是自己直接去办，而是由国家的行政机关和司法机关去贯彻执行。④在中央和地方国家机构的关系上，在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性。
学会与自然和谐相处。②物质决定意识，我们要一切从实际出发，实事求是。③意识对物质具有能动作用，对改造客观世界具有指导作用，正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用，我们要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。④规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律；规律具有客观性和普遍性，这并不是说人在客观规律面前是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。⑤尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的关系，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础；发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。我们想问题、办事情，既要尊重客观规律，按客观规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。⑥意识活动具有目的性和计划性、主动创造性、自觉选择性。⑦意识具有能动作用，意识对人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
⑵ 材料是如何体现实践和认识的辩证关系的
①实践是认识的基础，实践决定认识。A．实践是认识的来源；B．实践是认识发展的动力；C．实践是检验认识的真理性的唯一标准；D．实践是认识的目的和归宿。②认识对实践具有反作用，正确的认识能够促进实践的发展，错误的认识会阻碍实践的发展。
⑶ 材料体现了辩证唯物主义认识论的哪些道理
①实践和认识的辩证关系。②认识具有反复性、上升性、无限性，我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。③真理是客观的、有条件的、具体的。④实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性。
⑷ 材料是如何坚持唯物辩证法的联系观的／试用唯物辩证法的联系观的有关知识对材料进行分析说明
①联系具有普遍性，我们要用联系的观点看问题。②联系具有客观性，我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。但这并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。③联系具有多样性，要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。④整体与部分的辩证关系原理要求我们既要树立全局观念，立足整体，统筹全局；又要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。⑤系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向，我们要掌握系统优化的方法，用综合的思维方式认识事物。
⑸ 材料是如何体现唯物辩证法的矛盾观的／试用唯物辩证法的矛盾观的有关知识对材料进行分析说明
①矛盾具有特殊性，我们要坚持具体问题具体分析。②矛盾就是对立统一，矛盾具有普遍性。我们要坚持用一分为二的观点看问题。③主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定的条件下相互转化。主次矛盾的辩证关系原理要求我们既要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。④事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定的条件下相互转化。矛盾的主次方面的辩证关系原理要求我们看问题既要全面，又要善于分清主流与支流。⑤矛盾的普遍性与特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性体现出来，特殊性也离不开普遍性。我们要从特殊性中概括出普遍性，用普遍性指导特殊性。
⑹ 结合所学哲学知识回答材料是如何体现辩证否定观的
①辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。②辩证的否定是联系的环节和发展的环节。③辩证否定的实质是“扬弃”。④辩证的否定观要求我们必须树立创新意识。
⑺ 分析材料蕴涵的历史唯物主义道理
①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起消极的阻碍作用。②生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力；经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。生产关系一定要适合生产力状况，上层建筑一定要适合经济基础状况。③改革是社会主义的自我完善和发展。改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。④人民群众是社会历史 3
的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。我们要坚持群众观点和群众路线。⑤人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。⑥价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，对人生道路的选择具有重要的导向作用，我们一定要树立正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。⑦要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，必须自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。⑧实现人生价值。A．在劳动和奉献中创造价值。B．在个人与社会的统一中实现价值。C．在砥砺自我中走向成功。a．实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。b．实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。c．实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。