幼儿的一日生活，处处都有教育机会。作为老师，需要足够细心和耐心地去发现存在日常生活中的教育机会。在排队和吃午餐时，我就发现了一点教育机会，那便能让幼儿学会知错能改，学会自己解决自己遇到的问题。
在幼儿教育的生活中，身边每一处发生的现象都有教育孩子的机会，作为蓝莓果学教教育的老师，就需要足够的细心和耐心去发觉日常生活中孩子们不良习惯，然后加以改正。这几天就发现了很多这样的现象：
第一，随地吐痰。
小刚是个活泼调皮的孩子。每次排队都喜欢搞小动作，比如，抓其他孩子的衣服，手臂拢靠其他孩子的脖子、肩膀等等。有一次，小烨站在队中一直低着头，这一次没有搞小动作，可我仔细一看，才知道，他是随地吐了几口痰，然后一直在用鞋底来回搓地上的痰。我走到他身旁，他才停止，然后我对他说：“你知道你在干什么吗？”他不回应，只是一直低着头，“地上湿湿的是什么？是水吗？”我明知故问。他还是不回应我。他旁边的小朋友就说：“老师，是他吐的痰。”我再问他：“真的是你吐的痰吗？”他点点头。“随地吐痰是不卫生的，你认为你这样做对吗？”他回答说：“不对”。那该怎么办呢？现在地上湿湿的，要是其他小朋友踩到了，那会很不卫生的。”他听后说：“老师，以后我不会再随地吐痰了。我可以用纸巾把它擦干净。说完就去拿纸巾把地上的痰擦干净了，然后就去洗洗手。
用语言引导孩子，让孩子认识到自己的问题所在，并学会想办法自己解决问题。
第二，饭撒了一地。
吃午餐时，小强喜欢和旁边的小朋友讲话，也喜欢翘起凳子摇来摇去。有一次，我把午饭放在她面前的桌子，因为她又摇着自己坐着的凳子，不小心把饭碗碰倒在地，饭撒了一地。他缩缩地看着我，我微笑着对她说：“怎么办呢？老师可帮不了你的。”她愣了愣，就蹲下去自己收拾了起来。我重新盛一碗饭给她，并对她说：“自己弄撒了饭，能自己收拾干净，很不错哦。”她睁大了眼看着我，然后微笑了。
放开手让孩子自己解决自己搞砸的事，让她学会承担后果，承担责任。
多发现生活中存在的教育机会，时时让孩子得到及时良好的教育，并学会独立解决问题。