昨天高中开课第一天，老师似乎挺年轻，进来先带着我们做了个挺普通的大象牙膏。老师叫两个同学上台做实验之后，介绍说这使用的是30%双氧水，然后用KI做“催化剂”。
做完实验后同学们发现开始冒出来的“牙膏”带点暗红色，有鸡汁的同学意识到K+和I-都并没有棕红色，老师解释这是KI被H2O2氧化的产物带棕红色。
我们知道，高中范围内一般认为重金属是催化H2O2反应而不是参与反应。虽然KI被氧化早已被承认，结果发出来也有段时间了，论文我也看过。但我在思考这种教学方式是否会对非竞赛同学产生影响——尽管我并不知道高考是否也这么认为，但我认为我们老师还是事实求是型的，有什么说什么。
那么问题来了，高中一般教学是否应该告诉学生所谓的“真相”？如果应该又应该到什么样的程度呢？