由中国少年科学院、中国青少年发展服务中心主办的第十一届中国少年科学院“小院士”课题研究成果展示交流活动于2016年1月4日上午在北京大学百年讲堂圆满结束。中国科学院院士林群、欧阳自远、吴新智等多位科学家、来自全国各地1000多名青少年科技爱好者、科技教师代表和地方少年科学院机构代表参与了这项活动。
根据中国少年科学院“小院士”课题研究活动的有关规定和要求，经过中国少年科学院专家指导委员会的初审，邹城市鲍店煤矿学校五年级学生孙安喆同学研究发明的装置——盲人马路卫士，作为济宁市唯一入围的研究课题参与了此次答辩活动。
答辩活动在北京四中举行，孙安喆同学展示并介绍了他的科技发明成果，这项发明得到了欧阳自远和吴新智两位中国科学院院士的关注，汇报完毕后两位院士提问了五个问题，安喆同学都圆满地做出了回答，最后两位院士向孙安喆同学提出改进意见，并且希望他能坚持创新，为盲人发明出更有用的装置。
颁奖仪式在北京大学百年讲堂举行，由于孙安喆同学研究发明的“盲人马路卫士”设计精巧、具有实用价值、以及个人的出色表现，获得课题研究发明答辩一等奖，并同时获得中国少年科学院“小院士”荣誉称号辅导教师被评为全国优秀科技教师。
鲍店矿校一贯重视科普教育，始终坚持“让每个学生都成功”的办学理念，合理配备师资，按标准配备实验器材，开全开足课程，科普类第二课堂活动丰富多彩，多层次全方位的对青少年进行科普教育，学生爱科学、学科学、用科学蔚然成风。 在济宁市教育局教学仪器站、邹城市教育局电教站等各级领导的关心和支持下，学校已连续五年参加济宁市争当小实验家科学大赛活动，连续四年参加中国少年科学院“小院士”课题研究成果交流展示活动，每次都取得优异成绩截至目前我校已产生五位“小院士”和三位“预备小院士”。
本次活动的开展以来，学校高度重视，徐校长主持召开调研会议，安排部署“小院士”课题研究工作，结合济宁市教学仪器站文件要求，根据学生提出的奇思妙想，经过选拔、论证，确立了孙安喆同学的提出的设想——盲人马路卫士这项课题，并进行了申报、立项，然后进行了广泛调研和严密的科学实验，在辅导老师的悉心指导下，这位同学认真撰写了课题实施方案。为进一步确保课题研究的质量，科技教师指导这位同学对实施方案进行反复论证推敲，对论文也进行了多次修改，为增强实战性，在校内进行了多次模拟答辩，徐校长、侯校长、孙彦振、左洪儒、冯丽、孙德国、沈玉新等学校领导和教师作为评委进行了现场指导，为课题的开展、实施和科学性探究提出了宝贵建议。
鲍店矿校校在这项活动中又一次取得优异成绩，尤其是新的小院士的诞生，这既是对学校科普教育工作的肯定，同时也是莫大的鼓励与鞭策，学校将积极搭建创新人才培养平台，进一步加强对学生科学思维与技能、科学精神与态度、科学方法与能力、科学行为与习惯的培养，引导他们从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造。在动手、动脑的探究活动中磨练意志，拓宽视野，激发他们对科学的兴趣，学校将以本次活动的成功开展为契机，让更多的孩子参与到这项活动中来，使科普教育工作再上一个新台阶。
根据中国少年科学院“小院士”课题研究活动的有关规定和要求，经过中国少年科学院专家指导委员会的初审，邹城市鲍店煤矿学校五年级学生孙安喆同学研究发明的装置——盲人马路卫士，作为济宁市唯一入围的研究课题参与了此次答辩活动。
答辩活动在北京四中举行，孙安喆同学展示并介绍了他的科技发明成果，这项发明得到了欧阳自远和吴新智两位中国科学院院士的关注，汇报完毕后两位院士提问了五个问题，安喆同学都圆满地做出了回答，最后两位院士向孙安喆同学提出改进意见，并且希望他能坚持创新，为盲人发明出更有用的装置。
颁奖仪式在北京大学百年讲堂举行，由于孙安喆同学研究发明的“盲人马路卫士”设计精巧、具有实用价值、以及个人的出色表现，获得课题研究发明答辩一等奖，并同时获得中国少年科学院“小院士”荣誉称号辅导教师被评为全国优秀科技教师。
鲍店矿校一贯重视科普教育，始终坚持“让每个学生都成功”的办学理念，合理配备师资，按标准配备实验器材，开全开足课程，科普类第二课堂活动丰富多彩，多层次全方位的对青少年进行科普教育，学生爱科学、学科学、用科学蔚然成风。 在济宁市教育局教学仪器站、邹城市教育局电教站等各级领导的关心和支持下，学校已连续五年参加济宁市争当小实验家科学大赛活动，连续四年参加中国少年科学院“小院士”课题研究成果交流展示活动，每次都取得优异成绩截至目前我校已产生五位“小院士”和三位“预备小院士”。
本次活动的开展以来，学校高度重视，徐校长主持召开调研会议，安排部署“小院士”课题研究工作，结合济宁市教学仪器站文件要求，根据学生提出的奇思妙想，经过选拔、论证，确立了孙安喆同学的提出的设想——盲人马路卫士这项课题，并进行了申报、立项，然后进行了广泛调研和严密的科学实验，在辅导老师的悉心指导下，这位同学认真撰写了课题实施方案。为进一步确保课题研究的质量，科技教师指导这位同学对实施方案进行反复论证推敲，对论文也进行了多次修改，为增强实战性，在校内进行了多次模拟答辩，徐校长、侯校长、孙彦振、左洪儒、冯丽、孙德国、沈玉新等学校领导和教师作为评委进行了现场指导，为课题的开展、实施和科学性探究提出了宝贵建议。
鲍店矿校校在这项活动中又一次取得优异成绩，尤其是新的小院士的诞生，这既是对学校科普教育工作的肯定，同时也是莫大的鼓励与鞭策，学校将积极搭建创新人才培养平台，进一步加强对学生科学思维与技能、科学精神与态度、科学方法与能力、科学行为与习惯的培养，引导他们从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造。在动手、动脑的探究活动中磨练意志，拓宽视野，激发他们对科学的兴趣，学校将以本次活动的成功开展为契机，让更多的孩子参与到这项活动中来，使科普教育工作再上一个新台阶。
