纪念我最亲爱的洪老师
——北京八中初中07届9班的一名学生
关于他的口音
啊，洪老师您不会觉得我上来就提您不太标准的普通话是不礼貌的事情吧。可是，九班的同学们真的都很喜欢您的（这一口不知道是哪的）口音。哈哈。
第一堂课他点名的时候，毫不留情地喊道：胡胖（畔）！在我红着脸一边起立一边晕倒的时候，我就知道，我和他相处这一年，注定会不好过（虽然后来事实证明，没有我想象得那么糟）。最初几节课，被他的口音震得分不出东南西北。“缠进（长颈）漏斗”究竟是何方神圣，直到他在黑板上用他标准的自成一家的帅得无与伦比的不知道是什么体的书法写下这四个大字后我才搞明白。当然经典的是数不胜数，“亲（倾）家蛋（荡）产”似乎是传播时间最久的一个。他自称拼音韵母最后带g和不带g的（如“畔”和“胖”，“长”和“缠”）他分不清楚，高考语文拼音题纯粹是胡闷（蒙）的。哈哈，对了，蒙和闷也是他分不清楚的读音。不过后来，事情好办多了，他的口音让全体九班同学熟记在心，渐渐地不管他说什么我们都能理解。（这点是不是也是九班值得您骄傲的地方呢洪老师？）可惜（？可气吧。）的是，我被洪老师传染了！渐渐说话也带上了标准的“洪氏口音”，连妈妈和同学们有时也会纠正我的发音，朋友偶尔还会揶揄我两句。哭（假哭），洪老师，还我普通话！可是，由谁说得准呢，是不是由于我也开始说这方言，我和洪老师之间的交流是最直白，从不拐弯抹角的？就像洪老师的为人！
关于四大名捕
我大概是班里最爱在课上看课外书的人了。可是洪老师的课，我可是连课外书的边都没碰过。原因是，我总会想起他一边掂着没收来的《四大名捕会京师》，一边冷笑着说：“我也是四大名捕之一呀！”
事情不是没有来头的。话说开学不久的化学课上，化学课代表目不转睛地盯着课本……底下的武侠小说。只见洪老师鹰一样的目光往课代表的方向扫了一下，微微一笑，一边没事人一样地讲课一边快步向课代表走去。可怜的课代表还没反应过来是怎么回事，课外书就被洪老师以迅雷不及掩耳之势抓到了手里。他看一眼书名，冷笑着向讲台走去，嘴里吐出一句：“我也是四大名捕之一呀！”全班暴笑，然后我就觉得脊梁骨后面冷飕飕的……这叫什么？这叫杀一儆百！课代表尚且被通知“07年6月23日（中考前一天）来我办公室把书领走”，我要是再犯点什么事……从此，我在化学课上一般都很老实。洪老师呀！
这就是他典型的“洪氏幽默”。我们全班在他幽默的教化下与他成为了好朋友，也成了一帮乖学生（化学课上）。
关于铜雕和雕塑
二摸考试，在铜的用途这道填空题上，我写了“雕塑”，结果被毫不留情地扣了分。我找洪老师理论，他告诉我：“最准确的应该写铜雕而不是雕塑呀。”我说：“那写‘导线’怎么算对了呢？那也不准确呀！导线还有银的有铁的呢！’雕塑’扣分，‘导线’也应该扣分，除非他写了’铜导线’……”要知道我是非常在乎分数的，分分必争啊！洪老师看了看我，笑了笑。“好吧好吧，给你加上分吧……”提起红笔，又犹豫了。“我还是不给你加了吧……”“君子言而有信乎！？”我高声说道。周围同学一阵笑，他无奈地给我把分加上了。
现在回想起这件事，我自己也觉得很好笑。毕竟只是二摸，我没有必要和老师用强硬的态度说话吧。类似的事情好像在初三第一学期还发生过。早自习的时候大家在做一份化学卷子，洪老师看了看我的，说：“这个化学方程式你现在竟然还错！”我吓了一跳，可是检查了半天，觉得没有问题，周围的同学也挑不出毛病。下课后我到办公室找到他，问他：“老师，我这化学方程式哪里错了？”他仔细一看，抱歉地说：“噢，是我看错了，这是对的。”上课铃是适时响起，我几乎是气急败坏地说了一声“老师再见”就冲出了办公室。
这天的化学课上，洪老师讲到这道题时，突然说：“胡畔，对不起啊，是我看错了。”我心里一惊，嘴里说了一声：“没关系。”，脸就红了。
洪老师呀，我实在是那种说话不留心、事情过去了也就忘记了的人呀。从您的办公室出来，我就几乎忘了这件事，您怎么在课上跟我道歉呢？您该不会是以为我对这件事情耿耿于怀吧。要知道，我可从来没有怨过您什么呀！
这件事过后，我总是提醒自己说话要小心，不想又为了一个“铜”字说话冒犯了别人呐。天呐。
不过，我想洪老师跟我都是生性耿直的人，不会为了这事情而计较的。呵呵，我没说错吧洪老师！这一年来，九班的其他同学偶尔也会跟洪老师争执，不过，看着洪老师笑眯眯的脸，谁还会有心思生气呢！管它是雕塑还是铜雕，随他去吧。
关于送走的学生
有人说，我生来就是多愁善感的人。也许吧。我常常会想，初中的化学老师是多么的伤感。一年又一年，他们教的学生从来都不会与他们有一年以上的交情。他们每年都会送走一批学生，又迎来一些新的面孔。洪老师，您会不会偶尔也对这发出一两句感叹呢？我们最后一次上操，您从二楼的办公室探出头，看了我们很久。从前您看我们上操的时候，我总是要拼命忍住才可以不笑，可是这一次，心里却感到很不是滋味。您倚在窗户这里，送走过多少学生？又将有多少学生，将从您的双手中飞向更远的蓝天呢？
这就是我们最最可爱的洪老师。他带给我们的欢笑是最多的，带给我们的化学世界也是最神奇最丰富的。不知道下一年，又有哪个班级的幸运儿会遇到这样一位好老师呢？
——北京八中初中07届9班的一名学生
关于他的口音
啊，洪老师您不会觉得我上来就提您不太标准的普通话是不礼貌的事情吧。可是，九班的同学们真的都很喜欢您的（这一口不知道是哪的）口音。哈哈。
第一堂课他点名的时候，毫不留情地喊道：胡胖（畔）！在我红着脸一边起立一边晕倒的时候，我就知道，我和他相处这一年，注定会不好过（虽然后来事实证明，没有我想象得那么糟）。最初几节课，被他的口音震得分不出东南西北。“缠进（长颈）漏斗”究竟是何方神圣，直到他在黑板上用他标准的自成一家的帅得无与伦比的不知道是什么体的书法写下这四个大字后我才搞明白。当然经典的是数不胜数，“亲（倾）家蛋（荡）产”似乎是传播时间最久的一个。他自称拼音韵母最后带g和不带g的（如“畔”和“胖”，“长”和“缠”）他分不清楚，高考语文拼音题纯粹是胡闷（蒙）的。哈哈，对了，蒙和闷也是他分不清楚的读音。不过后来，事情好办多了，他的口音让全体九班同学熟记在心，渐渐地不管他说什么我们都能理解。（这点是不是也是九班值得您骄傲的地方呢洪老师？）可惜（？可气吧。）的是，我被洪老师传染了！渐渐说话也带上了标准的“洪氏口音”，连妈妈和同学们有时也会纠正我的发音，朋友偶尔还会揶揄我两句。哭（假哭），洪老师，还我普通话！可是，由谁说得准呢，是不是由于我也开始说这方言，我和洪老师之间的交流是最直白，从不拐弯抹角的？就像洪老师的为人！
关于四大名捕
我大概是班里最爱在课上看课外书的人了。可是洪老师的课，我可是连课外书的边都没碰过。原因是，我总会想起他一边掂着没收来的《四大名捕会京师》，一边冷笑着说：“我也是四大名捕之一呀！”
事情不是没有来头的。话说开学不久的化学课上，化学课代表目不转睛地盯着课本……底下的武侠小说。只见洪老师鹰一样的目光往课代表的方向扫了一下，微微一笑，一边没事人一样地讲课一边快步向课代表走去。可怜的课代表还没反应过来是怎么回事，课外书就被洪老师以迅雷不及掩耳之势抓到了手里。他看一眼书名，冷笑着向讲台走去，嘴里吐出一句：“我也是四大名捕之一呀！”全班暴笑，然后我就觉得脊梁骨后面冷飕飕的……这叫什么？这叫杀一儆百！课代表尚且被通知“07年6月23日（中考前一天）来我办公室把书领走”，我要是再犯点什么事……从此，我在化学课上一般都很老实。洪老师呀！
这就是他典型的“洪氏幽默”。我们全班在他幽默的教化下与他成为了好朋友，也成了一帮乖学生（化学课上）。
关于铜雕和雕塑
二摸考试，在铜的用途这道填空题上，我写了“雕塑”，结果被毫不留情地扣了分。我找洪老师理论，他告诉我：“最准确的应该写铜雕而不是雕塑呀。”我说：“那写‘导线’怎么算对了呢？那也不准确呀！导线还有银的有铁的呢！’雕塑’扣分，‘导线’也应该扣分，除非他写了’铜导线’……”要知道我是非常在乎分数的，分分必争啊！洪老师看了看我，笑了笑。“好吧好吧，给你加上分吧……”提起红笔，又犹豫了。“我还是不给你加了吧……”“君子言而有信乎！？”我高声说道。周围同学一阵笑，他无奈地给我把分加上了。
现在回想起这件事，我自己也觉得很好笑。毕竟只是二摸，我没有必要和老师用强硬的态度说话吧。类似的事情好像在初三第一学期还发生过。早自习的时候大家在做一份化学卷子，洪老师看了看我的，说：“这个化学方程式你现在竟然还错！”我吓了一跳，可是检查了半天，觉得没有问题，周围的同学也挑不出毛病。下课后我到办公室找到他，问他：“老师，我这化学方程式哪里错了？”他仔细一看，抱歉地说：“噢，是我看错了，这是对的。”上课铃是适时响起，我几乎是气急败坏地说了一声“老师再见”就冲出了办公室。
这天的化学课上，洪老师讲到这道题时，突然说：“胡畔，对不起啊，是我看错了。”我心里一惊，嘴里说了一声：“没关系。”，脸就红了。
洪老师呀，我实在是那种说话不留心、事情过去了也就忘记了的人呀。从您的办公室出来，我就几乎忘了这件事，您怎么在课上跟我道歉呢？您该不会是以为我对这件事情耿耿于怀吧。要知道，我可从来没有怨过您什么呀！
这件事过后，我总是提醒自己说话要小心，不想又为了一个“铜”字说话冒犯了别人呐。天呐。
不过，我想洪老师跟我都是生性耿直的人，不会为了这事情而计较的。呵呵，我没说错吧洪老师！这一年来，九班的其他同学偶尔也会跟洪老师争执，不过，看着洪老师笑眯眯的脸，谁还会有心思生气呢！管它是雕塑还是铜雕，随他去吧。
关于送走的学生
有人说，我生来就是多愁善感的人。也许吧。我常常会想，初中的化学老师是多么的伤感。一年又一年，他们教的学生从来都不会与他们有一年以上的交情。他们每年都会送走一批学生，又迎来一些新的面孔。洪老师，您会不会偶尔也对这发出一两句感叹呢？我们最后一次上操，您从二楼的办公室探出头，看了我们很久。从前您看我们上操的时候，我总是要拼命忍住才可以不笑，可是这一次，心里却感到很不是滋味。您倚在窗户这里，送走过多少学生？又将有多少学生，将从您的双手中飞向更远的蓝天呢？
这就是我们最最可爱的洪老师。他带给我们的欢笑是最多的，带给我们的化学世界也是最神奇最丰富的。不知道下一年，又有哪个班级的幸运儿会遇到这样一位好老师呢？
