学霸，这是同学们赋予顾汤华的标签，但是与传统意义上来自尖子班的学霸不同，顾汤华只是普通班的一员，而且还是同学眼中暖心的团支书。
看看家长怎么说。学霸并不是一味的只知道学习。顾汤华的妈妈告诉记者，“学习上顾汤华自己规划得很好，我们也不会给她太大压力，只尽力为她提供比较好的学习环境。”平时对顾汤华的要求就是，该学习就学习，该玩就玩，要劳逸结合，提高效率，“玩是孩子的天性，我们不会太压抑孩子的这种天性。”顾汤华生活中爱好广泛，她平时喜欢在家弹钢琴，理查德·克莱德曼的很多曲子都会弹；有时也会写宋词，以开拓思路，她喜欢苏轼和辛弃疾的词。考前，顾汤华心态也很放松。“星期天就要高考，星期五看《跑男》，星期六看《欢乐喜剧人》。”顾汤华的爸爸也表示，他希望对顾汤华的教育是以鼓励和呵护的心态，对她的性格塑造起到一个引导作用。在谈及女儿未来道路时，顾汤华的父母都表示，会以过来人的身份给女儿以建议，但主要以顾汤华自己的爱好和意见来作出决定。
再来看看顾汤华的老师怎么说。据顾汤华的班主任陈育红介绍，顾汤华在高中期间担任了三年团支书。除了努力学习，刻苦提升自己的成绩，也带着整个班级一起学习，“不论同学的成绩好坏，顾汤华都愿意去交流和帮助。”陈老师介绍，顾汤华是一个极富亲和力、负责任的团支书。三年来，顾汤华坚持通过网络提醒同学每天的作业，从不间断。她甚至记得班里每个同学的生日，并在当天送上几句话当做祝福。“这些小事情打动了同学们，在班群里，同学们都用‘暖心’这个词来形容她。”陈老师说，“有她在，我就省心很多。”除了担任团支书之外，顾汤华在校期间还大量参与学校组织的各类比赛和活动，并以团支书的名义带领全班同学一起积极参加，“有一半的时间在学习，另外一半时间在当团支书”。
从家长及老师的评价中，我们会发现学霸并不是我们想象中的那样只知道学习。他们之所以成为学霸关键在于会学。劳逸结合的学习效率才更高，效果才更好。
看看家长怎么说。学霸并不是一味的只知道学习。顾汤华的妈妈告诉记者，“学习上顾汤华自己规划得很好，我们也不会给她太大压力，只尽力为她提供比较好的学习环境。”平时对顾汤华的要求就是，该学习就学习，该玩就玩，要劳逸结合，提高效率，“玩是孩子的天性，我们不会太压抑孩子的这种天性。”顾汤华生活中爱好广泛，她平时喜欢在家弹钢琴，理查德·克莱德曼的很多曲子都会弹；有时也会写宋词，以开拓思路，她喜欢苏轼和辛弃疾的词。考前，顾汤华心态也很放松。“星期天就要高考，星期五看《跑男》，星期六看《欢乐喜剧人》。”顾汤华的爸爸也表示，他希望对顾汤华的教育是以鼓励和呵护的心态，对她的性格塑造起到一个引导作用。在谈及女儿未来道路时，顾汤华的父母都表示，会以过来人的身份给女儿以建议，但主要以顾汤华自己的爱好和意见来作出决定。
再来看看顾汤华的老师怎么说。据顾汤华的班主任陈育红介绍，顾汤华在高中期间担任了三年团支书。除了努力学习，刻苦提升自己的成绩，也带着整个班级一起学习，“不论同学的成绩好坏，顾汤华都愿意去交流和帮助。”陈老师介绍，顾汤华是一个极富亲和力、负责任的团支书。三年来，顾汤华坚持通过网络提醒同学每天的作业，从不间断。她甚至记得班里每个同学的生日，并在当天送上几句话当做祝福。“这些小事情打动了同学们，在班群里，同学们都用‘暖心’这个词来形容她。”陈老师说，“有她在，我就省心很多。”除了担任团支书之外，顾汤华在校期间还大量参与学校组织的各类比赛和活动，并以团支书的名义带领全班同学一起积极参加，“有一半的时间在学习，另外一半时间在当团支书”。
从家长及老师的评价中，我们会发现学霸并不是我们想象中的那样只知道学习。他们之所以成为学霸关键在于会学。劳逸结合的学习效率才更高，效果才更好。
