这个老师最后只为了报复主角，没有其他的出发点。
1.一开始上来给他完全没接触过的曲子，并且流露出得意的神情。你要说这是演的，为了刺激主角，好，姑且赞同你。
2.直到主角失败，返回到场上开始继续表演，一系列举动中，你们敬爱的老师都是毫无预料的，一脸懵逼加不愿配合。哦，可能人家还在演，还要再激发主角的潜能。说真的，这么想的人都不用看电影，你自己意淫就够拍一部电影了。
3.人性本就是复杂的，他的这些所作所为与他背后说自己对学生寄予厚望的言辞一点都不冲突啊。当然，国产剧看多了总会潜意识觉得说一个人就必须从头到尾都一致，好就是好坏就是坏，没法接受这种多面的设定。在前面剧情就有交代他的为人了，是一个会把学生逼到自杀但也会为他哀悼的复杂的人。完全不接受这种设定，不看剧情，非要给他封神的人你们是不是跪久了起不来了？
他的教育理念是可以讨论的，但说到底他还是个人渣。不是说他做了些看起来起了积极作用的事情就能否定他是人渣的事实。
你为什么就不愿意承认他只是单纯地想搞这个学生，让他以后没法再吃鼓手这碗饭？
还有，最后两个人达到和解的时候根本不是这个老师的意料之中，但是这说到底还是他的学生，他的演出，他自己也很沾光的。主角完成了对自己打鼓生涯的挽救，向世界展现了自己真正的实力以后，他还需要怨恨这个老师吗，已经没有这个必要了。这个老师也不必要再搞这个学生了。这剧情有毛病吗？为什么一定要美化这个老师，就因为他跟传统文化中棍棒底下出孝子的价值观一致？这个价值观的问题根本不是这个老师的最大问题，他最大的问题是人性中有缺陷，他自私而又极端，他最后行为的出发点是毁掉自己的学生