我的故事——强迫症抑郁症精神分裂症治愈过程
（一）
十二岁那年，我第一次离开家去乡里读六年级。对班上的一位男生一见钟情。整个一年，都是暗暗地喜欢他。
十三岁，升入了新初中。又和他分在了同一个班级。依然默默地暗恋着他。大概升初中考了个全校第一名，我自信满满。抑或长大了，胆子大了。我开始热情地追逐他，总是用火辣辣的大眼睛直视他，追寻他的目光。他坐在最前排，只要一转头，我就满怀喜悦地盯着他看。他含笑的双眼也总是凝视着我，掠过我。感觉他都是为了我而转身向后呢。
每次下课，经过他身旁，我都会不自觉地伸出手，在他的桌面上使劲按一下，以此表达我浓浓的爱。
再然后，只要他一咳嗽，我立马紧跟着响亮地咳嗽一声，以期引起他的注意，和表白我的心。他知道我的心呢，他每次也再回应我，而回咳一声，表达他的喜悦和爱。
这样持续了一段时间，我每天过得很快乐。
有一天，班主任在课堂上，严厉地强调:学校严禁同学们谈恋爱，早恋违反纪律等等。我坐在那儿，胆怯、羞愧的，连双耳都热乎乎的。
从那以后，我下了一个决心:好好学习。不再喜欢他。要努力争取考上好大学。甩掉贫穷的，没出息的农村户口。
那是一九八三年。那时农村很贫穷。记得当时，只要村里来了个城里人，吃公家粮的人。大人和小孩都很羡慕的直盯着人家看呢，很希望自己也能成为一个城里人。而农村孩子的唯一出路，就是考上大学。由农村户口转为城市户口。所以，孩子们学习都特别用功。像我这样，学习成绩好的孩子，家长光荣，老师喜欢，村民们常常夸奖。我那时，在学校经常受表扬。全校师生差不多都知道我的名字。
“和他恋爱，等六年以后考上大学吧。我现在得遵守校规。我不能分心。我得努力学习 。” 我暗自下决心。 我说到做到。我开始很少看他了。也不再跟着他咳嗽了。有时，我想咳嗽，我也不咳了，以怕引起他的误会。我就开始憋着了。可是，这咳嗽，越憋越想咳，越憋越难受。往往，憋得鼻涕眼泪都下来了，哪怕张着口呼吸，轻轻轻轻地擦掉，我也不会出大声。下了课，急急地跑去厕所里，很畅快地大声咳咳。回教室，再憋着。
上课，逐渐地变成了一个很难熬的事情。
每天，我开始一边上课，听讲或写字。一边开始止不住地聆听同学们此起彼伏的各种声音。我能分得清每位同学的声音。张三在咳了，李四在吐了，我全都知道得清清楚楚。上课、下课，我的世界可热闹了。耳朵不自觉地倾听，分别，谁感冒了，谁的声音很浑浊不好听，像班长，他的声音很脆响，像唱歌一样，总是先提的很高很高，然后戛然而止，然后再会清晰地，“呸”地吐一口，结束。我时时刻刻，头脑活跃在同学们各式的声音里。而我自己是保持悄无声息的。忍，忍，不出一丝声响。
他和我心有灵犀。他的咳嗽也开始很少很少了。偶尔听到。
我一边一直也在很努力地学习。初一、初二，两年多的时间，不论大考小考，我几乎都是第一名。我也是咬紧了牙，一定要把这第一名保持住。偶尔哪次考6了个第二或第三，我一定奋起直追，一定要把第一名追回来。
那时，我是走读生。家离学校半里多路。每天，清晨五点多，跑去学校参加晨跑，再上一节早自习。急忙回家吃了早饭，再快步返回学校，上午四节课。中午回家。下午四节课。晚上回家。晚上还要去学校上两个晚自习，到家都是夜里九点多钟了。往往，我还要主动再学习个把小时，才休息。第二天，正酣睡时，被妈妈一遍一遍地催起来，迷迷糊糊地往学校赶。天天，来回算算八趟。
我那时饭量很小很小，还挑食得厉害，除了土豆和芸豆，别的菜我都不吃。而这两样菜，也只是秋季才有。家里，一年到头，难得见到白面。大米一年村里能分个三、五斤。天天都是吃的难以下咽的玉米馍馍，地瓜面。我很少能吃饱肚子。葱、姜、蒜、韭菜，菜里那是半星点都不能有的。有两次，大中午，我高兴地跑回家，难得吃一次的面条里，漂着葱花了。我一咒眉，放下筷子，饿着肚子又跑回学校了。可个子还是蹭蹭地长，都窜到一米六多了。又瘦又高的。现在想想还是得益于天天地疾走、跑步吧。
在学校，我过得不快乐。只有我自己知道。
我心里，还在默默地喜欢着他，我天天在努力地压抑着这份莫名的，不可抑制的情感。我很少很少看他，甚至都不向他那边转头。但是，他的一言一行，他的一切，我又清楚无比。偶尔看到一眼，我的心会跳荡很久，会不自觉地害羞。
我变得越来越腼腆和羞涩。起来回答问题，脸儿都红红的。我坚信。他是了解我的心的，他像我喜欢他一样的喜欢我。他现在也是如我一样克制自己。他也要把我们的这份互相爱慕拖到上了大学以后再公开。我全部的心意，他全明白。因此，我就更害羞了。觉得他注意我的一言一行，一举一动，我些微地还透着点儿紧张呢。
晚上，躺在床上，眼前总是不停地浮现他的名字，他的俊眉朗目，神采奕奕，一遍一遍不停息。思绪就像脱了僵的野马，在驰骋奔腾。美丽的小河边，我们手拉手，高兴、快乐地奔跑，自由自在，无拘无束……；在郁郁葱葱，枝叶繁茂的大学林荫小路上，我俩牵着手儿在漫步，轻声细语，鸟鸣花香，仿佛画中人一样地曼妙……我开始失眠。
他深邃、清澈的双眼彻夜含笑地望着我。
渐渐地，我觉得同学们全都明白我的心思了。他们全都知道我喜欢他。他们开始嘲笑我了。每天，同学们抑扬顿挫，不间断响起的咳嗽声里，我逐渐听出了他们没有直说出的意味儿。他们是通过咳嗽声和吐痰声，在嘲弄和鄙视我啊！他们是故意吐给我听和咳给我听的！虽然，他们没吐到我的脸上和身上。但是，这和吐到我身上，也没有什么分别啊。他们时时在谩骂和欺辱我啊。
我羞愧、震惊、自卑和屈辱。我羞惭地抬不起头来。我隐忍、生气、无奈、挣扎。
我头脑里开始出现两个我不停地斗争。一个不住地告诫，好好学习，不要喜欢他；一个不自觉地注意，对他的一切格外敏感。一个催促快睡快睡，好好休息；一个重复来重复去，过电影一样地频频播放他的形象，举手抬足，一颦一笑。一个严厉禁止，不要浮想联翩了；一个无止尽地演义，蔓延，永无休止，甚至直至天亮。我尖利的耳朵时时在听闻，谁谁咳我了，谁谁咳我的响声巨大。越听越生气。一个就说，集中精神，集中精神，不要听；一个就控制不住地偏要听，不知不觉，莫名其妙地掉进各色声音里了。再要拉，再滑进。再拉，再生气……整节课，整天，内心里都在撕扯、战斗。
我痛苦莫名。我毫无办法。我趴在课桌上，一遍遍地在本子上写:聚精会神，聚精会神，聚精会神学习……但，声声，如雷贯耳；想他，如影随形。
记忆里，也有美好的事情。那节课，给我留下了无法磨灭的美丽印记。如暗夜里的明灯，烁烁闪亮。我心底里燃着永不停熄的希望。
一节语文课，同学们在教室里朗朗诵读冰心的《小桔灯》。真是书声琅琅，蓬勃希望。读着读着，我浑然忘我，我完全融进了文章里那么美好那么美好的，充满着善良、希望和光明的美妙意境里。“……‘我们大家也都好了！’……我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的桔红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！”“我要当一名作家！”我的心底里清晰地升腾起这个伟大、美好的愿望。“长大了，我也要写出这么好的文章，同学们也会像我今天一样，在他们的教室里高声朗诵的，快乐、美好！”那一刻，我对未来充满了无限的希望。
我要当一名作家。——这个伟大理想，深深铭刻进我的心。
我的性格越来越孤僻、沉闷了。我的头埋的越来越低。我越来越不和同学、老师交往。我几乎不说话。那三年，我还是班级的学习委员。除了收发作业。每天我就定在自己的位置上。哪儿也不去。闷闷的独自上学、放学。回家也很少和父母说话。有时，空落落的教室里只有我一个人，孤零零。下课了，同学们都出去了。我不知道要出去干啥？要和谁玩儿？我趴在座位上。很羞愧。
忘了是初二还是初一下学期，有一天，在开课前几分钟，他站起来和老师说了什么。然后，老师就让他抱着书本，径直地向后面走来了。径直地向着我走来了。喜悦霎时充满了我心胸，充满了我美丽多情的大眼睛。我热切地注视着他。记得那天的阳光真好。阳光洒在他挺拔的身躯上，洒在他英俊的面庞上，他好看的深邃的双眼笑笑地看着我，手里抱着书，笑笑地，直直地向我走来了。我欢欣地看着他笑。看着他，走过我，走到我身后的位置上坐下来。
他在我身后，紧挨着我坐着。我们离得这么近，这么近。我要转过头，和他说一句话。我要很自然很自然地转过头，或借个橡皮，或问道数学题。我要看着他，笑，说话。我这样想了千万遍，分分钟都在告诉自己，自然，转头，自然，转头，告诉了万千遍。
他在我身后多长时间？两个月，半年？我终没转过头一次。终没和他说一句话。连斜视他一眼我都没做到。
我的心越是想要看看他的想法有多强烈，我的身子坐得板硬、笔直地就有多顽固；我的心越是想要自然，再自然，我的身体就越是像木板一样僵硬，纹丝不动，毫不自然。
他在我身后全然地盯着我看呢。我僵直着身子，一动不敢动。
我时时还在担心，我胳膊上的汗毛长，很难看。所以胳膊也紧紧地叠放在桌子上，身子挡着，别让他看见。
再后来，他又换到别的位置了，走了。当时，我也是暗暗地舒了一口气吧。那几个月，我深深地知道，“如坐针毡”这个词是什么意思了。很明白，很懂。——如坐针毡。
他换到了左后方我平日里最嫉妒的一位女同学的身后。一个晚自习，我目光迅捷地瞄向他，他正在和前方的她交换卷子看。我的心霎时很疼。
我的头埋的更低更低了。他不爱我了吧。我哪里都没有她好，他喜欢她了。
有一个周日的午后，我闷坐在屋里。妈妈进来了，我突然冒出了一句，“妈妈，我给你领个女婿回来吧。”“小小年纪，脑子里都想些什么呢！”妈妈气愤地走了，离开屋子。从此，我再没和她说一个字。
刚刚初二，从外校新调过来一位男老师，做我们的班主任。第一节课，我看着台上侃侃而谈的老师，突然冒出了一想法。“对啊，我可以给老师写信啊，把我现在心里的痛苦全告诉老师啊。老师会帮我的！”于是，夜晚，我趴在炕上，写了满满六七张纸，还是正反两面都写上了。我把我心里的一切，我全部的想法，感受，我全都写出来了。边写边委屈的大滴大滴地掉眼泪。第二天一早，我就把这个厚厚的大信封，拿去了办公室，交给老师。到了下午自习课时，老师把我叫到他的宿舍。“我不想喜欢他了，我想好好学习……同学们都吐我……”我边说边难过得放声大哭，无尽地无奈和苦痛。我哭得响亮，冤屈，彻底，双肩不停地抽动。门“支呀”地响了一声，年轻的物理老师推门点点头，又急忙关门走了。班主任老师一直坐着，听着，默默无语。
一切仍然照旧。同学们还是在不停地咳我，骂我。并且背地里开始三五一堆地议论我，笑话我了。他们常常在一起窃窃私语。他们时常哄堂大笑。我无地自容。我真巴不得，地上能裂个缝儿我钻进去，一了百了，避免了这无尽的羞耻。我上学的脚步越来越沉重，我真不愿上了，真不敢上了。可是，回到家，看看劳累、贫穷和有病的父母，我张不开这个口。我忍着、忍着、忍着……我给老师写信。老师是我最后一根救命稻草。从初二到初三，我共给他写了六七封信，每次都好几页纸，每次都满怀希望地送去，眼巴巴地盼着，老师能把我救出这苦难的大海。可是，除了第一次，再无回音。封封信如石沉大海，杳无音信。我再写信，声声问老师，老师，您为什么不给我回话呢？老师，您帮我解决啊？如石沉大海……
（一）
十二岁那年，我第一次离开家去乡里读六年级。对班上的一位男生一见钟情。整个一年，都是暗暗地喜欢他。
十三岁，升入了新初中。又和他分在了同一个班级。依然默默地暗恋着他。大概升初中考了个全校第一名，我自信满满。抑或长大了，胆子大了。我开始热情地追逐他，总是用火辣辣的大眼睛直视他，追寻他的目光。他坐在最前排，只要一转头，我就满怀喜悦地盯着他看。他含笑的双眼也总是凝视着我，掠过我。感觉他都是为了我而转身向后呢。
每次下课，经过他身旁，我都会不自觉地伸出手，在他的桌面上使劲按一下，以此表达我浓浓的爱。
再然后，只要他一咳嗽，我立马紧跟着响亮地咳嗽一声，以期引起他的注意，和表白我的心。他知道我的心呢，他每次也再回应我，而回咳一声，表达他的喜悦和爱。
这样持续了一段时间，我每天过得很快乐。
有一天，班主任在课堂上，严厉地强调:学校严禁同学们谈恋爱，早恋违反纪律等等。我坐在那儿，胆怯、羞愧的，连双耳都热乎乎的。
从那以后，我下了一个决心:好好学习。不再喜欢他。要努力争取考上好大学。甩掉贫穷的，没出息的农村户口。
那是一九八三年。那时农村很贫穷。记得当时，只要村里来了个城里人，吃公家粮的人。大人和小孩都很羡慕的直盯着人家看呢，很希望自己也能成为一个城里人。而农村孩子的唯一出路，就是考上大学。由农村户口转为城市户口。所以，孩子们学习都特别用功。像我这样，学习成绩好的孩子，家长光荣，老师喜欢，村民们常常夸奖。我那时，在学校经常受表扬。全校师生差不多都知道我的名字。
“和他恋爱，等六年以后考上大学吧。我现在得遵守校规。我不能分心。我得努力学习 。” 我暗自下决心。 我说到做到。我开始很少看他了。也不再跟着他咳嗽了。有时，我想咳嗽，我也不咳了，以怕引起他的误会。我就开始憋着了。可是，这咳嗽，越憋越想咳，越憋越难受。往往，憋得鼻涕眼泪都下来了，哪怕张着口呼吸，轻轻轻轻地擦掉，我也不会出大声。下了课，急急地跑去厕所里，很畅快地大声咳咳。回教室，再憋着。
上课，逐渐地变成了一个很难熬的事情。
每天，我开始一边上课，听讲或写字。一边开始止不住地聆听同学们此起彼伏的各种声音。我能分得清每位同学的声音。张三在咳了，李四在吐了，我全都知道得清清楚楚。上课、下课，我的世界可热闹了。耳朵不自觉地倾听，分别，谁感冒了，谁的声音很浑浊不好听，像班长，他的声音很脆响，像唱歌一样，总是先提的很高很高，然后戛然而止，然后再会清晰地，“呸”地吐一口，结束。我时时刻刻，头脑活跃在同学们各式的声音里。而我自己是保持悄无声息的。忍，忍，不出一丝声响。
他和我心有灵犀。他的咳嗽也开始很少很少了。偶尔听到。
我一边一直也在很努力地学习。初一、初二，两年多的时间，不论大考小考，我几乎都是第一名。我也是咬紧了牙，一定要把这第一名保持住。偶尔哪次考6了个第二或第三，我一定奋起直追，一定要把第一名追回来。
那时，我是走读生。家离学校半里多路。每天，清晨五点多，跑去学校参加晨跑，再上一节早自习。急忙回家吃了早饭，再快步返回学校，上午四节课。中午回家。下午四节课。晚上回家。晚上还要去学校上两个晚自习，到家都是夜里九点多钟了。往往，我还要主动再学习个把小时，才休息。第二天，正酣睡时，被妈妈一遍一遍地催起来，迷迷糊糊地往学校赶。天天，来回算算八趟。
我那时饭量很小很小，还挑食得厉害，除了土豆和芸豆，别的菜我都不吃。而这两样菜，也只是秋季才有。家里，一年到头，难得见到白面。大米一年村里能分个三、五斤。天天都是吃的难以下咽的玉米馍馍，地瓜面。我很少能吃饱肚子。葱、姜、蒜、韭菜，菜里那是半星点都不能有的。有两次，大中午，我高兴地跑回家，难得吃一次的面条里，漂着葱花了。我一咒眉，放下筷子，饿着肚子又跑回学校了。可个子还是蹭蹭地长，都窜到一米六多了。又瘦又高的。现在想想还是得益于天天地疾走、跑步吧。
在学校，我过得不快乐。只有我自己知道。
我心里，还在默默地喜欢着他，我天天在努力地压抑着这份莫名的，不可抑制的情感。我很少很少看他，甚至都不向他那边转头。但是，他的一言一行，他的一切，我又清楚无比。偶尔看到一眼，我的心会跳荡很久，会不自觉地害羞。
我变得越来越腼腆和羞涩。起来回答问题，脸儿都红红的。我坚信。他是了解我的心的，他像我喜欢他一样的喜欢我。他现在也是如我一样克制自己。他也要把我们的这份互相爱慕拖到上了大学以后再公开。我全部的心意，他全明白。因此，我就更害羞了。觉得他注意我的一言一行，一举一动，我些微地还透着点儿紧张呢。
晚上，躺在床上，眼前总是不停地浮现他的名字，他的俊眉朗目，神采奕奕，一遍一遍不停息。思绪就像脱了僵的野马，在驰骋奔腾。美丽的小河边，我们手拉手，高兴、快乐地奔跑，自由自在，无拘无束……；在郁郁葱葱，枝叶繁茂的大学林荫小路上，我俩牵着手儿在漫步，轻声细语，鸟鸣花香，仿佛画中人一样地曼妙……我开始失眠。
他深邃、清澈的双眼彻夜含笑地望着我。
渐渐地，我觉得同学们全都明白我的心思了。他们全都知道我喜欢他。他们开始嘲笑我了。每天，同学们抑扬顿挫，不间断响起的咳嗽声里，我逐渐听出了他们没有直说出的意味儿。他们是通过咳嗽声和吐痰声，在嘲弄和鄙视我啊！他们是故意吐给我听和咳给我听的！虽然，他们没吐到我的脸上和身上。但是，这和吐到我身上，也没有什么分别啊。他们时时在谩骂和欺辱我啊。
我羞愧、震惊、自卑和屈辱。我羞惭地抬不起头来。我隐忍、生气、无奈、挣扎。
我头脑里开始出现两个我不停地斗争。一个不住地告诫，好好学习，不要喜欢他；一个不自觉地注意，对他的一切格外敏感。一个催促快睡快睡，好好休息；一个重复来重复去，过电影一样地频频播放他的形象，举手抬足，一颦一笑。一个严厉禁止，不要浮想联翩了；一个无止尽地演义，蔓延，永无休止，甚至直至天亮。我尖利的耳朵时时在听闻，谁谁咳我了，谁谁咳我的响声巨大。越听越生气。一个就说，集中精神，集中精神，不要听；一个就控制不住地偏要听，不知不觉，莫名其妙地掉进各色声音里了。再要拉，再滑进。再拉，再生气……整节课，整天，内心里都在撕扯、战斗。
我痛苦莫名。我毫无办法。我趴在课桌上，一遍遍地在本子上写:聚精会神，聚精会神，聚精会神学习……但，声声，如雷贯耳；想他，如影随形。
记忆里，也有美好的事情。那节课，给我留下了无法磨灭的美丽印记。如暗夜里的明灯，烁烁闪亮。我心底里燃着永不停熄的希望。
一节语文课，同学们在教室里朗朗诵读冰心的《小桔灯》。真是书声琅琅，蓬勃希望。读着读着，我浑然忘我，我完全融进了文章里那么美好那么美好的，充满着善良、希望和光明的美妙意境里。“……‘我们大家也都好了！’……我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的桔红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！”“我要当一名作家！”我的心底里清晰地升腾起这个伟大、美好的愿望。“长大了，我也要写出这么好的文章，同学们也会像我今天一样，在他们的教室里高声朗诵的，快乐、美好！”那一刻，我对未来充满了无限的希望。
我要当一名作家。——这个伟大理想，深深铭刻进我的心。
我的性格越来越孤僻、沉闷了。我的头埋的越来越低。我越来越不和同学、老师交往。我几乎不说话。那三年，我还是班级的学习委员。除了收发作业。每天我就定在自己的位置上。哪儿也不去。闷闷的独自上学、放学。回家也很少和父母说话。有时，空落落的教室里只有我一个人，孤零零。下课了，同学们都出去了。我不知道要出去干啥？要和谁玩儿？我趴在座位上。很羞愧。
忘了是初二还是初一下学期，有一天，在开课前几分钟，他站起来和老师说了什么。然后，老师就让他抱着书本，径直地向后面走来了。径直地向着我走来了。喜悦霎时充满了我心胸，充满了我美丽多情的大眼睛。我热切地注视着他。记得那天的阳光真好。阳光洒在他挺拔的身躯上，洒在他英俊的面庞上，他好看的深邃的双眼笑笑地看着我，手里抱着书，笑笑地，直直地向我走来了。我欢欣地看着他笑。看着他，走过我，走到我身后的位置上坐下来。
他在我身后，紧挨着我坐着。我们离得这么近，这么近。我要转过头，和他说一句话。我要很自然很自然地转过头，或借个橡皮，或问道数学题。我要看着他，笑，说话。我这样想了千万遍，分分钟都在告诉自己，自然，转头，自然，转头，告诉了万千遍。
他在我身后多长时间？两个月，半年？我终没转过头一次。终没和他说一句话。连斜视他一眼我都没做到。
我的心越是想要看看他的想法有多强烈，我的身子坐得板硬、笔直地就有多顽固；我的心越是想要自然，再自然，我的身体就越是像木板一样僵硬，纹丝不动，毫不自然。
他在我身后全然地盯着我看呢。我僵直着身子，一动不敢动。
我时时还在担心，我胳膊上的汗毛长，很难看。所以胳膊也紧紧地叠放在桌子上，身子挡着，别让他看见。
再后来，他又换到别的位置了，走了。当时，我也是暗暗地舒了一口气吧。那几个月，我深深地知道，“如坐针毡”这个词是什么意思了。很明白，很懂。——如坐针毡。
他换到了左后方我平日里最嫉妒的一位女同学的身后。一个晚自习，我目光迅捷地瞄向他，他正在和前方的她交换卷子看。我的心霎时很疼。
我的头埋的更低更低了。他不爱我了吧。我哪里都没有她好，他喜欢她了。
有一个周日的午后，我闷坐在屋里。妈妈进来了，我突然冒出了一句，“妈妈，我给你领个女婿回来吧。”“小小年纪，脑子里都想些什么呢！”妈妈气愤地走了，离开屋子。从此，我再没和她说一个字。
刚刚初二，从外校新调过来一位男老师，做我们的班主任。第一节课，我看着台上侃侃而谈的老师，突然冒出了一想法。“对啊，我可以给老师写信啊，把我现在心里的痛苦全告诉老师啊。老师会帮我的！”于是，夜晚，我趴在炕上，写了满满六七张纸，还是正反两面都写上了。我把我心里的一切，我全部的想法，感受，我全都写出来了。边写边委屈的大滴大滴地掉眼泪。第二天一早，我就把这个厚厚的大信封，拿去了办公室，交给老师。到了下午自习课时，老师把我叫到他的宿舍。“我不想喜欢他了，我想好好学习……同学们都吐我……”我边说边难过得放声大哭，无尽地无奈和苦痛。我哭得响亮，冤屈，彻底，双肩不停地抽动。门“支呀”地响了一声，年轻的物理老师推门点点头，又急忙关门走了。班主任老师一直坐着，听着，默默无语。
一切仍然照旧。同学们还是在不停地咳我，骂我。并且背地里开始三五一堆地议论我，笑话我了。他们常常在一起窃窃私语。他们时常哄堂大笑。我无地自容。我真巴不得，地上能裂个缝儿我钻进去，一了百了，避免了这无尽的羞耻。我上学的脚步越来越沉重，我真不愿上了，真不敢上了。可是，回到家，看看劳累、贫穷和有病的父母，我张不开这个口。我忍着、忍着、忍着……我给老师写信。老师是我最后一根救命稻草。从初二到初三，我共给他写了六七封信，每次都好几页纸，每次都满怀希望地送去，眼巴巴地盼着，老师能把我救出这苦难的大海。可是，除了第一次，再无回音。封封信如石沉大海，杳无音信。我再写信，声声问老师，老师，您为什么不给我回话呢？老师，您帮我解决啊？如石沉大海……
