答
面对这样的状况，家长应该冷静的反思，自己是否太过于关注孩子的学习成绩了，你的关注点只在孩子学习成绩的方面，从而忽视了孩子良好的学习习惯和学习态度的养成。
要知道态度决定一切，习惯成就未来，有时候我们家长觉得孩子还小，为他提供一些帮助没有将孩子当成是学习的主人，也没有让孩子意识到其实学习这些事情都是自己分内的事情，结果慢慢的就养成了孩子敷衍了事的习惯。
在孩子看来，他只需要完成作业就可以了，那作业的质量、书包的整理理所当然就是妈妈你的责任了，久而久之，就造成了孩子责任意识、责任能力的缺失。孩子对学习越来越不上心，而家长也会感到越来越力不从心。
孩子学习和考试上的马虎，不外这几种表现形式。
日常听讲、作业马马虎虎，漏洞百出。
出现这种情况的原因，多与孩子的注意力分散、行为习惯和性格特点有关。
孩子总想着玩，写作业时着急，想赶紧把作业赶完，好腾出时间玩，从而造成学习马虎，写作业时需要家长陪在一边，家长一离开他就开始玩，结果半个小时过去了，他却没作出一两道题来。
平常学习极少马虎，到了考试就马虎。这往往都是孩子对考试的一种紧张心理的反应。特别是小考小马虎或不马虎，一到大考就马虎。这和家长、老师对孩子成绩的过分期望有关，也和孩子对自己的过分期望造成的紧张有关。
还有的时候是考试时间紧张，使得孩子看到会做的题就快做，造成马虎丢分，而稍难一点的题由于着急也容易出错。
大考不马虎，小考总出错。这样的孩子往往都是因为对考试的重视程度不同，造成心理过度的放松。
在大考的时候，精神集，中，往往能考出好成绩。而在日常小考，就不认真对待，造成这样那样的疏漏。
要孩子克服马虎的毛病，需要家长、老师的指导和帮助。尤其是才上小学一二年级的孩子，他们还不能完全适应新的校园生活，对大量的课程和考试还都很陌生，还没有养成应对考试的良好习惯，这就需要家长在日常的学习生活中多加以引导。
面对孩子的错题，家长可以帮助孩子建立一个错题集，分析牢记错误的原因。
让孩子在错题集中将自己做错题记录下来，并和孩子一起分析错题的原因，认真的督促孩子养成认真审题和做后检查的好习惯。
培养孩子整齐有序的生活，如果孩子生活在一个杂乱无章的家庭中，什么东西都乱放，这就会使得孩子养成粗心、马虎的坏习惯，所以家长你在家庭中要创造一个有序的生活，不要随意的去打乱“常规”，在生活上养成了井然有序的习惯，在学习上也会逐渐变得细心。