小宝说:教育要让孩子认识到自己错了,并且要为自己的错误埋单。
先举个我自己的例子。
小宝家的小朋友也是两岁多,有时候也会十分固执,不听话。比如,他玩玩具时,一会玩这个,一会玩那个,就会把玩具扔的满地都是,大家走来走去总是容易被他的玩具绊倒。而且有人踢到他的玩具,他还十分不开心,想要发脾气。
这种情况如果不能让他意识到自己的错误的话,放任下去以后就再也不会收拾玩具了,而且脾气还会越来越大。
于是我就会和他说,你玩具玩好了应该把玩具收拾到玩具箱子里去,否则扔在路上挡着别人的路,还很容易踢到。现在你自己把玩具收起来好不好。
当然他一开始肯定是不愿意的。然后我会继续跟他说,如果你现在不收拾,等会我们帮你收拾的时候就把你的玩具扔掉了。你以后就没得玩了。
然后他会有一些犹豫,担心你真的把他的玩具扔掉,但是又不想动手,就会观察你的反应。
这个时候就要趁热打铁,拿起他比较喜欢的一个玩具,并且告诉他,你这个不收起来,我就扔掉了。同时,真的准备好把这个玩具扔到外面去。
孩子看到你动真格的了,肯定会立即阻止,不让你扔掉他的玩具。
然后你再一次要求他,把自己玩具收起来,他就会动手去收拾玩具。因为他知道你不是在和他开玩笑,而是真的会把他喜爱的玩具扔掉。他知道自己将要承担的后果是什么,最终权衡以后就会选择听你的话,把玩具收起来。
先举个我自己的例子。
小宝家的小朋友也是两岁多,有时候也会十分固执,不听话。比如,他玩玩具时,一会玩这个,一会玩那个,就会把玩具扔的满地都是,大家走来走去总是容易被他的玩具绊倒。而且有人踢到他的玩具,他还十分不开心,想要发脾气。
这种情况如果不能让他意识到自己的错误的话,放任下去以后就再也不会收拾玩具了,而且脾气还会越来越大。
于是我就会和他说,你玩具玩好了应该把玩具收拾到玩具箱子里去,否则扔在路上挡着别人的路,还很容易踢到。现在你自己把玩具收起来好不好。
当然他一开始肯定是不愿意的。然后我会继续跟他说,如果你现在不收拾,等会我们帮你收拾的时候就把你的玩具扔掉了。你以后就没得玩了。
然后他会有一些犹豫,担心你真的把他的玩具扔掉,但是又不想动手,就会观察你的反应。
这个时候就要趁热打铁,拿起他比较喜欢的一个玩具,并且告诉他,你这个不收起来,我就扔掉了。同时,真的准备好把这个玩具扔到外面去。
孩子看到你动真格的了,肯定会立即阻止,不让你扔掉他的玩具。
然后你再一次要求他,把自己玩具收起来,他就会动手去收拾玩具。因为他知道你不是在和他开玩笑,而是真的会把他喜爱的玩具扔掉。他知道自己将要承担的后果是什么,最终权衡以后就会选择听你的话,把玩具收起来。