感觉人设不行 学生还没一个看起来比老师长得可爱的

看了一下评论。。。。。很多吧友对s8e1e2这两集暮暮形象的塑造方面，提出了“暮暮的老毛病”“暮暮还是塑造成呆板不变通的形象”的观点，并表达了强烈的失望和不满。但其实，我觉得吧，这两集倒可以成为暮暮的一个彻彻底底的转折点。
是的，墨守成规是暮暮一直以来改不掉的一个缺点，而很多矛盾都因此产生。虽然矛盾最后总会解决，但是这个缺点却一直从未完全根除，而s8e2让我看到了希望。引用spike的那句台词：“看！她现在说这句话都面不改色了。”在s7e10里还在纠结于把公主和不完美放在一起的暮暮，在这集当中却可以面不改色对eea会长贯彻落实嘴炮精神（当然，这个会长和大公主是不可相提并论的，但是根据之前偷跑的生肉来看，暮暮走出大公主的阴影也不远了！）。这意味着什么？这，会是暮暮的一次很大的成长！不知道大家有没有注意到暮暮在强拆封印、怒怼会长时的那种她以前从未流露出的坚定的眼神。一直以来，暮暮对知识充分的自信，对朋友友爱友善，对师长爱戴有加，但她，从未如此毅然，更何况是面对一个可能相对她有着前辈的身份的，一个在教育领域更具权威的会长！在看了s8e2连续三遍之后，我愿意相信，这会是暮暮的一次蜕变！
当然，暮暮不可能靠自己就明白这个道理，她需要一点鼓励、一点启发，而这就是书记在此表演的角色，她们在遵守规则这方面是互补的。书记有时过于疯狂，就如s5e25e26。而暮暮有时又太古板（当然，她在s7e25e26时是小小的疯狂了一下）。这时候就是需要她们互相启发的时候了。其实书记在第六季也不是没闹出矛盾，但是很明显的，大家对反派出身的书记有着更多的宽容，而对于暮暮。。。好吧，编剧们确实有时候过于“致力于”讲出暮暮的矛盾，但是其实一些暮暮的小缺陷是可以理解的。
对于书记和暮暮。。。对她们的评价绝对不能一概而论。是的，她们配色像，cm像，但是她们的性格在我看来差别蛮大的，毕竟人生经历不同嘛。。。而对于她们俩的讨论，其实并不能仅局限于“书记的贡献比暮光大，书记更厉害！”“暮光不懂得变通，而书记懂得，所以书记应该取代暮光！”？？？？？？？？？？先不论暮光的表现是否不正确或者不灵活，但是难道要因谁的表现更完美而去喜欢谁吗？我们会因谁的魔力更强就去偏爱谁吗？不，我们喜欢上的是这个形象，这个叩开我们心灵之窗的形象。就拿我来说，要是暮暮少了略微古板的这个特质，其实是少了一个暮暮和我的相似点。。。或者说，一个我喜欢的萌点？但是，若暮暮在往后的剧集里真改了这个毛病，那好吧，我也改！这正因暮暮早已走进我的世界！我一直认为，我们所喜所念的角色绝不仅仅是一个动画人物，而更是一个活在我们自己心目中的形象！在看到她们的那一刹那，她们就早已为我们的内心所塑造，粉丝们的主观，成就了自己的那个“ta”，这也正是为何“一千个人有一千个哈姆雷特”。
不是说编剧们这样的行为就不招恨，但谁叫我喜欢暮暮，又看了那么多遍的友谊是魔法呢？自己想想暮暮处世的一点淡然，自然也就看开了点吧！但希望编剧绝不能忘记书记仍有的不足。相互促进，共同进步，这才是暮暮和书记都需要的。
而从某种意义上来说，暮暮s8e1（和大电影）中的表现，也不能算是错误的，她只是以正常的思维去思考这个办学考核的问题罢了，毕竟，在现实中，谁敢去反抗权威（或者说，教育局？）呢？但是，这是小马国。。。当大家都以小马的思维方式来思考时，暮暮这种立足实际的正常思维方式倒显得墨守成规了。。。对于大电影里，暮暮偷水晶球的行为其实也是这种思维所导致的。要是换在非动画类的电影大片里，偷水晶球就是为国家尽心尽力的英雄主义情怀的体现，但在一切为友谊的主题而服务的小马国。。。
借楼主的贴和这个契机发表一点愚见，可能带有主观色彩，欢迎大家共同探讨。。。。。。。

这两集吧，第二集我是还只看了生肉(毕竟昨天看的b站还没第二集熟肉)，啊感觉，这两集剧情不比以往的季首要来得吸引马，怎么说呢，前几集的季首第一集结束后就是tbc，剧情都蛮吊胃口的啊不是，这回却似乎没有，以及吧，s8，明明是偶数季，却意外的季首有歌，怕不是要把歌全挤在前面，随便搞几首，我也听说这季歌跟s7差不多少吧？这两集那个eea派来的马，看着蛮像奇异博士的，性格倒是不太像(虽然我并不是太了解这个人)。
友谊学校，ts忽然的脑洞，但正如上面某一楼所说的，友谊这种东西，从学校里学……这个交际学校听着是很高大上，真的能有实际作用……等一下，这，怕不是这灌鸡汤吧？
第一集大家在唱歌时，到后面ts把m5的各种“出格教学”(如pp把学生放在大炮里)，大家都有注意到ts把fs的课改成生物的动物结构教学了吧……？(那只似乎是蜘蛛？)ts的脑子竟会把生物课给当成友谊课了……？我忽然想起了ts收书记为徒时她是如何教她上友谊课的，难不成友谊学校要按这种方式来上课……？还有一件事，rd的话……不应该教体育吗？教大家，“友谊第一，比赛第二”啊！
ts这脑子，就是死守规则(书本)，除非危急国家存亡或是朋友性命的(如水晶帝国)，不然我就没看她啥时候敢打破常规之类的了……书记的戏份，在这两集中我又感觉奇怪，她在第二集充当了使ts醒悟的角色，这样的角色一般来说都是在之前剧情中戏份不错的地位(比如说你让大公主使她醒悟我就觉得没啥毛病(虽然如果是大公主这样做的话我会觉得她ooc))，反正就是她的戏份真的……好尴尬。
最后那个结尾，我也说了我还没看第二集熟肉，我这边的理解大概就是ts决定不按eea的规定来，可话又说回来，第一集大公主还说全小马国的学校要举办都要经过eea的允许，结果你第二集就……？这是相当于没有教师资格证就去搞私塾的教师……？说真的，这段我是一脸不知所措+懵逼……
这两集，我也不是太看好，虽然有再看几遍的心，可跟它的前两集s7e25-26比起来似乎就差远了，啊虽然s7的这两集也有很多毛病，可似乎，剧情更吸引马？

说实话，我认为这是愚民的卑劣手段。 所谓快乐学习法拒绝无趣陈规旧说，就是让更多人心甘情愿的把青春学习时光变成游戏娱乐没有负担没有压力，最终知识素质修养不如陈规旧说学习法出来的学生。 快乐学习法的所有学生最终全部沦为资本主义精英统治阶层的压榨劳工和一线军事炮灰，生死看运气 而陈规旧说学习法出来的绝大多数都是社会顶层的资本主义精英阶层，享受着无尽的物质享受，快快乐乐的享受民主资本 所以s8开头两集，我看就是继续美化美国这种从上学就注定的阶级分化教育，以所谓快乐民主自由来掩饰真正的愚民教育法。

提出种族平等不是什么小马开始传播先进思想和在立意上巨大进步的表现。相反，编剧的水平把这个立意写的极其俗套。本来小马就是先进思想的代表。前几季虽然只字未提，却把女权主义表现的淋漓尽致。而这两集把种族平等放在明面上讲，不过是编剧对于社会趋势进行跟风罢了，随波逐流，只增笑尔

影视作品中，无论是“刷梗/致敬”，还是影射现实，乃至宣扬所谓普世价值观，都是再正常不过的事了，在此方面进行讨论与分析，没问题的。
不过，我真的不建议将现实的逻辑【全部】生搬硬套进动画(生搬硬套这一点E01中紫少也给我们演示过了)，换言之，直接将二刺螈和现实混为一谈，意义不大
Meh, 好像跑题了。我对这两集的看法？E01剧情连贯性很糟糕，正如大电影中“直接用歌曲推进主线”那样存在问题(Daniel: 这锅我不背)。反观E02，则是有条不紊地将“不能改变环境，就去适应环境。不能适应环境，索性就改变环境”的观点阐述，我还是很欣赏这点的。(行了我感觉这段话，楼上都说过一万遍了)

哇
我只是想放松的时候看两集小马舒服舒服
针对剧集简单的评价两句罢了
吧友们那么热心的“深度分析”我看着就累。。。。
你们对一部子供向动画刨根问底打那么多字不累嘛

感觉这两集优点和缺点都很突出，总体来说偏平庸，但比我预想中要好一些，星光和瑞瑞的表现好抢眼啊

深夜睡不着再回看这个帖子的新回复，感觉收获不少_(:з」∠)_总之谢谢前面各楼的大佬中肯讨论，我会记住的恩...

10分我只给2分，一分给在还是原来的小马世界，一分给在还是原来的6M。
身为友谊公主不出去巡游窝在一个学校里教书，这种剧情孩之宝是怎么想出来的，哪怕你让暮光闪闪和她的伙伴去了其他种族的国度里在它们那边的学校里上课也比这种自己开学校来的好，塞拉斯蒂娅也是智商降到了一定档次，怪不得邪茧到现在还是敌对，好不容易培养了一个外交公主结果不让她出去巡游反而同意她躲在自己的国度里开个小学校教书，先不说这样能够传达的友谊得要多么片面，难道暮光闪闪真的以为友谊是可以用笔写下来的吗？之前日记的事估计都忘了吧，她真以为那两个幼驹是以为读了她们那日记才和好的？那两个孩子要是之前没有被她调解过根本不可能回去认真读她们的日记，还有谁会把自己的日记公布出来，不挨批就有鬼了。

这篇文的结构还不错

只能说支持一波