网友一：
我作为一名教师，我是这样看待这个问题的：
首要，自己上大学期间也经常使用课外时刻做家教，一来锻炼自己，二来首要补助自己日子费用。说实话，读大学期间，每次做家教是很仔细担任的，由于怕教欠好，今后没得教还得从头再找。那时候跟许多家长联系都不错，部分家长现在仍是朋友。这要归功于当年仔细预备，的确进步了孩子们的成果。
其次，上班后，特别是当了教师后，说实话没有再去做过家教，由于高中课特别多，自己学生都忙不过来了，哪有时刻出去家教，再说也不想把自己搞的那么累。
从我个人的阅历来看，大学生家教的确是个不错的挑选，大学生时刻自在，能够每周多上几节课。但一定要擦亮眼睛，挑选好一个担任任的大学生，许多大学生朴实为了家教而家教，那样还不如不请。当然，从教孩子学习专业程度上来说，肯定是教师更好，更体系，更懂得教孩子。当然也有缺点，就是学时费要贵一点，并且教师的时刻相对要少一点，不像大学生那样自在。
网友二：
许多大学生期望边工边读，自食其力。大学生的优势：年青、阳光、时刻多、费用低。年青对学生没有什么作用？错了。讲一个比方：从前一次看见一年级学生下课趴在二年级教室窗口，笑哈哈地说：“看他们教师是个老婆婆也！”然后教室里边二年级学生立刻反击：“你们教师还不是一个老婆婆”。爱美之心人皆有之，看吧他们第一眼看见是个老婆婆心里是不太情愿的。
所以教师不论年纪大小，穿戴得当，精气神要足。大学生青春年少，和学生年纪不同不大容易沟通，他们也有耐性，能够依据自己学习阅历安排题目对学生进行教导，课时费大概是教师一半吧，缺点他们没有从教阅历，不那么容易因人因势启示诱导，对学生常识点单薄处抓不精确，喜欢讲课，而不是想办法促进学生自己掌握技巧。
网友三：
教师做家教有哪些优势呢？假如找家教一定要挑选好教师，有诙谐感的，仔细的，活跃的，有阅历的，长于沟通的等等。
首要有阅历的教师能在第一次和学生碰头就留下一个好形象，诙谐风趣活跃达观皆可，让学生感觉情愿跟着他走。
其次学习过程中教师能够敏捷发现学生短板（可能不是本次预备内容），哪些常识偷工减料了，以至于上层建筑岌岌可危，及时补充并变式练习，巩固根底常识。
再次，教师能因人而异顺水推舟，启示学生学习。比方发现学生打瞌睡，立刻来几个相关的趣事或许笑话让学日子跃起来，一般会提示学生该干什么，但是不会答案直接讲给学生。让学生掌握学习方法，变被动为主动。把学过的常识串起来，体系地掌握，进步学习功率。
网友四：
两者各有优点。
大学生家教一般时刻比较多，比较担任，也会有耐性些，不过大学生不掌握当前教育趋势，对科目的难度、内容掌握没有教师好。而关于教师来说，估量不会一对一的吧，土豪随意。假如是小班补课，那仍是作用差强人意。我个人综合比较仍是学生比较好，能够做到一对一教育，费用也不会很高，有时候能够给学生点日子便当，比方请吃个饭、跟自己孩子一同玩啥的，沟通便利，孩子也不会由于教师这个名号而有心理上的隔膜，有可能孩子跟大学生在一同更能高兴的学习，承受程度更好些。先选大学生吧，作用应该不会差的。
网友五：
我觉得这个问题因人而异。
首要，看孩子的常识根底。假如孩子常识根底欠好，有许多常识需要从最根底补起，找在职教师有些奢华，由于那些最根底的常识，个人本质好一些的大学生完全能够担任。假如孩子的常识根底不错，找家教目的在于提高，仍是找在职教师，毕竟在职教师对常识深度掌握更好，教育方法运用更熟练。
其次，看孩子届时的学习状况。孩子在一、二年级能够找在职教师，也能够找大学生家教，但到了毕业班冲刺的关键时刻，最好找在职教师把关。或许孩子在复读阶段，学习成果进步不明显时，能够找优异在职教师确诊并教导。
总归，大学生家教归于大众消费，物美价廉，能满意低端的最基本需要。而在职教师家教归于高端消费，能供给的效劳层次高，收费也高。这个要因人而异，因地而宜。不论选大学生家教也好，选职教师家教也好，都期望家长挑选性价比最高的。合适自己的最好。
网友六：
孩子学习选大学生家教仍是选教师家教，要看状况而定。
1.孩子假如根底差，想打打根底，最好选大学生家教。大学生家教毕竟仍是学生，很容易和学生浑然一体，情愿哄着学生去学，但没有丰厚的教育阅历，讲课不会太深化，而要点就放在根底常识上。
2.孩子假如根底较好，想拔拔尖，这就不要选大学生做家教了，不能否定大学生做题一般仍是挺凶猛的，但一般没有阅历，给你说不出这道题为什么要这样做？相似的题又该怎样做？怎样想？怎样打破？公式、原理怎样用？他们住往说不清楚。而校园教课的教师往往会给学生总结、概括，建模、归类，举一反三，举一反三，合适快速有效地提高成果。
我作为一名教师，我是这样看待这个问题的：
首要，自己上大学期间也经常使用课外时刻做家教，一来锻炼自己，二来首要补助自己日子费用。说实话，读大学期间，每次做家教是很仔细担任的，由于怕教欠好，今后没得教还得从头再找。那时候跟许多家长联系都不错，部分家长现在仍是朋友。这要归功于当年仔细预备，的确进步了孩子们的成果。
其次，上班后，特别是当了教师后，说实话没有再去做过家教，由于高中课特别多，自己学生都忙不过来了，哪有时刻出去家教，再说也不想把自己搞的那么累。
从我个人的阅历来看，大学生家教的确是个不错的挑选，大学生时刻自在，能够每周多上几节课。但一定要擦亮眼睛，挑选好一个担任任的大学生，许多大学生朴实为了家教而家教，那样还不如不请。当然，从教孩子学习专业程度上来说，肯定是教师更好，更体系，更懂得教孩子。当然也有缺点，就是学时费要贵一点，并且教师的时刻相对要少一点，不像大学生那样自在。
网友二：
许多大学生期望边工边读，自食其力。大学生的优势：年青、阳光、时刻多、费用低。年青对学生没有什么作用？错了。讲一个比方：从前一次看见一年级学生下课趴在二年级教室窗口，笑哈哈地说：“看他们教师是个老婆婆也！”然后教室里边二年级学生立刻反击：“你们教师还不是一个老婆婆”。爱美之心人皆有之，看吧他们第一眼看见是个老婆婆心里是不太情愿的。
所以教师不论年纪大小，穿戴得当，精气神要足。大学生青春年少，和学生年纪不同不大容易沟通，他们也有耐性，能够依据自己学习阅历安排题目对学生进行教导，课时费大概是教师一半吧，缺点他们没有从教阅历，不那么容易因人因势启示诱导，对学生常识点单薄处抓不精确，喜欢讲课，而不是想办法促进学生自己掌握技巧。
网友三：
教师做家教有哪些优势呢？假如找家教一定要挑选好教师，有诙谐感的，仔细的，活跃的，有阅历的，长于沟通的等等。
首要有阅历的教师能在第一次和学生碰头就留下一个好形象，诙谐风趣活跃达观皆可，让学生感觉情愿跟着他走。
其次学习过程中教师能够敏捷发现学生短板（可能不是本次预备内容），哪些常识偷工减料了，以至于上层建筑岌岌可危，及时补充并变式练习，巩固根底常识。
再次，教师能因人而异顺水推舟，启示学生学习。比方发现学生打瞌睡，立刻来几个相关的趣事或许笑话让学日子跃起来，一般会提示学生该干什么，但是不会答案直接讲给学生。让学生掌握学习方法，变被动为主动。把学过的常识串起来，体系地掌握，进步学习功率。
网友四：
两者各有优点。
大学生家教一般时刻比较多，比较担任，也会有耐性些，不过大学生不掌握当前教育趋势，对科目的难度、内容掌握没有教师好。而关于教师来说，估量不会一对一的吧，土豪随意。假如是小班补课，那仍是作用差强人意。我个人综合比较仍是学生比较好，能够做到一对一教育，费用也不会很高，有时候能够给学生点日子便当，比方请吃个饭、跟自己孩子一同玩啥的，沟通便利，孩子也不会由于教师这个名号而有心理上的隔膜，有可能孩子跟大学生在一同更能高兴的学习，承受程度更好些。先选大学生吧，作用应该不会差的。
网友五：
我觉得这个问题因人而异。
首要，看孩子的常识根底。假如孩子常识根底欠好，有许多常识需要从最根底补起，找在职教师有些奢华，由于那些最根底的常识，个人本质好一些的大学生完全能够担任。假如孩子的常识根底不错，找家教目的在于提高，仍是找在职教师，毕竟在职教师对常识深度掌握更好，教育方法运用更熟练。
其次，看孩子届时的学习状况。孩子在一、二年级能够找在职教师，也能够找大学生家教，但到了毕业班冲刺的关键时刻，最好找在职教师把关。或许孩子在复读阶段，学习成果进步不明显时，能够找优异在职教师确诊并教导。
总归，大学生家教归于大众消费，物美价廉，能满意低端的最基本需要。而在职教师家教归于高端消费，能供给的效劳层次高，收费也高。这个要因人而异，因地而宜。不论选大学生家教也好，选职教师家教也好，都期望家长挑选性价比最高的。合适自己的最好。
网友六：
孩子学习选大学生家教仍是选教师家教，要看状况而定。
1.孩子假如根底差，想打打根底，最好选大学生家教。大学生家教毕竟仍是学生，很容易和学生浑然一体，情愿哄着学生去学，但没有丰厚的教育阅历，讲课不会太深化，而要点就放在根底常识上。
2.孩子假如根底较好，想拔拔尖，这就不要选大学生做家教了，不能否定大学生做题一般仍是挺凶猛的，但一般没有阅历，给你说不出这道题为什么要这样做？相似的题又该怎样做？怎样想？怎样打破？公式、原理怎样用？他们住往说不清楚。而校园教课的教师往往会给学生总结、概括，建模、归类，举一反三，举一反三，合适快速有效地提高成果。
