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【2018物理电子工程学院新生咨询帖】

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这里是“观物明理,坚恒有毅”的物理电子工程学院新生咨询帖!欢迎大家!


IP属地:河南1楼2018-06-10 12:11回复

    2L:献给美丽的信阳师范学院和即将到来的18级小萌新们
    3L:物理电子工程学院专业介绍
    4L:近四年录取分数线及2018招生计划
    5L:物电院简介
    6L:关于其他

    2018贴吧迎新:【大坏狐狸】 【东方梦起丶】
    PS 1: 为了能够更好的服务18级的小萌新,并创造一个良好的贴吧氛围,【请勿在本帖完结之前插楼,或者恶意占楼】。
    PS 2:想要咨询物理电子工程学院的18级的小萌新,请仔细阅读以下内容,如果有不懂的,可以咨询楼主或加入物电院官方QQ群咨询。
    QQ群:243115222
    PS 3 :申请加入新生群时,请萌新们将自己的群名片备注为“18——专业——姓名”格式,否则学长或学姐们会认不出你们的,谢谢小萌新们的配合!


    IP属地:河南2楼2018-06-10 12:30
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      数学与统计学院发来贺电


      IP属地:河南来自Android客户端5楼2018-06-10 12:38
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        教科占楼


        IP属地:上海来自Android客户端9楼2018-06-11 02:07
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          继续发啊😂


          来自Android客户端10楼2018-06-11 16:51
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            吞完了


            来自Android客户端11楼2018-06-11 16:51
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              国教占楼


              IP属地:甘肃来自Android客户端13楼2018-06-12 17:01
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                本院共有:物理学(师范类)、应用物理学、电子信息工程、电子科学与技 术、新能源科学与工程和五个专业。 以下是各专业详细介绍:
                【物理学(师范类)】 专业培养目标和培养方向:本专业培养掌握物理学的基本理论与方法,具有良好 的专业基础和实验技能,能在高等和中等学校进行物理学教学、研究的教育工作者。
                主要课程:高等数学、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、理论力学、电 动光学、统计物理学、量子力学、数学物理方法普通物理实验、近代物理实验、 固体物理、物理教学论、中学物理实验与教学技能基本训练等课程。


                IP属地:河南15楼2018-06-12 21:53
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                  【应用物理学】 专业培养目标和培养方向:本专业培养掌握物理学的基本理论与方法,能在物理 学或相关科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关管理工作的高级专门 人才。
                  主要课程:高等数学、力学、热学、光学、电磁学、原子物理学、理论力学、量 子力学、热力学与统计物理、电动力学、固体物理学、材料科学基础、计算物理 学、高频电子线路、电磁场与电磁波等课程。


                  IP属地:河南16楼2018-06-12 21:57
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                    【电子信息工程】 专业培养目标和培养方向:本专业培养具有电子技术和信息系统的基础知识,能 从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。
                    主要课程:电路分析、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、信号与系统、微 机原理与接口技术、高频电子线路、通信原理、数字信号处理、电磁场与电磁波、 自动控制原理、电装实习、金工实习等课程。


                    IP属地:河南17楼2018-06-12 22:01
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                      【电子科学与技术】 专业培养目标和培养方向:本专业培养具备电子学领域内宽厚理论基础、实验能 力和专业知识,能在该领域内从事电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子 系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发 等方面工作的高级工程技术人才。
                      主要课程:电路分析、半导体物理学、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、 信号与系统、高频电子线路、微机原理与接口技术、数字信号处理、电磁场与电 磁波、自动控制原理、计算机语言、单片机原理与应用、半导体物理等课程。


                      IP属地:河南18楼2018-06-12 22:02
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                        【新能源科学与工程】 专业培养目标和培养方向:本专业面向新能源产业,培养具备宽厚扎实的基础理 论,系统掌握可再生与新型能源的高效低成本转换利用、常规能源洁净高效转化 利用、及与之相匹配的动力系统及其自动化控制与运行方面的专业知识,既能从 事新能源科学与工程学科及相关领域的基础理论研究与元器件研发,又能从事应 用化学分析与相关功能、催化材料的制备、表征、分析及工艺研究的专门人才。
                        主要课程:固体物理导论、量子力学基础、电子技术基础、半导体物理与器件、材料物理与化学、纳米材料与技术、先进功能材料、新能源材料与技术、光伏工 程与技术、能源环境工程概论等课程。


                        IP属地:河南19楼2018-06-12 22:03
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                          🌝🌝


                          来自Android客户端23楼2018-06-13 06:25
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                            我去年正式贴发了四次成功,第四次一气呵成,祝你好运


                            IP属地:河南来自Android客户端24楼2018-06-13 09:28
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                              我院共有:物理学(师范类)、应用物理学、电子信息工程、电子科学与技 术、新能源科学与工程等五个专业。 以下是各专业详细介绍:
                              【物理学(师范类)】 专业培养目标和培养方向:本专业培养掌握物理学的基本理论与方法,具有良好 的专业基础和实验技能,能在高等和中等学校进行物理学教学、研究的教育工作者。
                              主要课程:高等数学、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、理论力学、电 动力学、统计物理学、量子力学、数学物理方法普通物理实验、近代物理实验、 固体物理、物理教学论、中学物理实验与教学技能基本训练等课程。
                              【应用物理学】 专业培养目标和培养方向:本专业培养掌握物理学的基本理论与方法,能在物理 学或相关科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关管理工作的高级专门 人才。
                              主要课程:高等数学、力学、热学、光学、电磁学、原子物理学、理论力学、量 子力学、热力学与统计物理、电动力学、固体物理学、材料科学基础、计算物理 学、高频电子线路、电磁场与电磁波等课程。
                              【电子信息工程】 专业培养目标和培养方向:本专业培养具有电子技术和信息系统的基础知识,能 从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。
                              主要课程:电路分析、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、信号与系统、微 机原理与接口技术、高频电子线路、通信原理、数字信号处理、电磁场与电磁波、 自动控制原理、电装实习、金工实习等课程。
                              【电子科学与技术】 专业培养目标和培养方向:本专业培养具备电子学领域内宽厚理论基础、实验能 力和专业知识,能在该领域内从事电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子 系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发 等方面工作的高级工程技术人才。
                              主要课程:电路分析、半导体物理学、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、 信号与系统、高频电子线路、微机原理与接口技术、数字信号处理、电磁场与电 磁波、自动控制原理、计算机语言、单片机原理与应用、半导体物理等课程。
                              【新能源科学与工程】 专业培养目标和培养方向:本专业面向新能源产业,培养具备宽厚扎实的基础理 论,系统掌握可再生与新型能源的高效低成本转换利用、常规能源洁净高效转化 利用、及与之相匹配的动力系统及其自动化控制与运行方面的专业知识,既能从 事新能源科学与工程学科及相关领域的基础理论研究与元器件研发,又能从事应 用化学分析与相关功能、催化材料的制备、表征、分析及工艺研究的专门人才。
                              主要课程:固体物理导论、量子力学基础、电子技术基础、半导体物理与器件、材料物理与化学、纳米材料与技术、先进功能材料、新能源材料与技术、光伏工 程与技术、能源环境工程概论等课程。


                              IP属地:河南29楼2018-06-13 13:24
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