提起国际学校，人们首先想到的往往是国际高中，但是国际学校的精髓其实并不只是高中。对孩子来讲，低龄阶段的成长更为关键，这个时期的习惯、品格、思维的培养，会影响孩子的一生，于是让孩子读国际小学成为越来越多家长的选择。那么，国际学校的小学教育是什么样子的呢？他们注重培养学生的什么能力？又是怎样来设置课程的？
　　国际小学是什么样子的呢？
　　在国际学校都有河床教育理念，只要不跨越规定的边界，孩子的一切行为都是被允许的。学校认为，小学阶段课程和管理的最终目的是给孩子一个宽泛的环境，在培养好孩子习惯、品格和综合素养的基础上，让他们拥有更多的可能性，找到自己感兴趣和擅长的地方。
　　国际小学注重综合能力培养
“对孩子的成长来讲，小学是特别重要的阶段，他们要从懵懂无知跨越到青春期，这一阶段将为孩子今后的成长、成才打下基础。”在小学阶段学校不会在学术、考试、分数方面对学生要求很高，而是希望培养他们的综合能力，为将来进入中学做好准备。
　　国际小学多样化课程设置
　　在课程设置上，学生可以结合自身特色开设了很多必修和选修课程，为学生未来的多样性发展提供了更大的平台和空间；同时开展国际课程，为以后留学做准备。它们注重学生的动手、思维和知识运用能力，与前两类课程相比，更具国际范儿。有些国际学校体育课除了基本的跑跳投等动作训练，还会有高尔夫、游泳等课程内容，它和公立学校的体育课是非常不同的。钢琴、民乐、音乐表演、当代舞、素描、创意美术等课程可以培养孩子的兴趣，学生可以根据自己的爱好和特长来选择适合自己的课程。
　　从小把孩子送进国际学校有哪些好处：
　　从英语角度分析，肯定是越早越好了，语言学习的最佳时期说法不一，大体不能很精确的确定一个范围，每个孩子的学习情况不太一样，如果想要掌握一门语言达到“母语”水平的话，那最晚就不要超过10岁了。用英语思考，脱口而出的是英语，不会在大脑中经过中英互译的过程，这就需要孩子在学习英语的时候能够进入全英语的浸入式学习环境之中。
　　现在很多孩子在国内，从幼儿园到小学，都是双语或英语环境，比如上了国际学校，英语水平差不多就能达到“母语”水平了。所以，家长可以让孩子在小学低年级的时候，就转学国际学校接受全英文环境教学比较好。
　　对于在小学时就选择国际教育是否合适，主要取决于家长和孩子的具体情况。如果家长不想让孩子面临比较重的学业压力，对孩子充满信心，为其日后做了留学规划，家庭又有经济能力，选择那种课程体系得到境外教育体系认可的国际学校，也是一种不错的选择。如果家长还没有充分想好，让孩子从小上了国际学校，但后面又因为种种原因想进入国内体系学校的话，可能会遇到孩子成绩跟不上等问题。所以家长要充分考虑。
　　对于家庭而言，为孩子选择国际学校无非是想让孩子接受更好的教育，不过也要根据孩子自身实际情况而来，选择合适的就是最好的。