@睡神🍼 ;@03072010 ;
我是糊涂了，两位对“倒”这个字，是怎样理解的？

佩服你的智商

这有什么难理解吗？
难道你连【倒】就是【转动】都理解不了？
难怪你这么多年，徘徊在陀螺大门之外

力学新生吧的大霸主面对两质点陀螺，得出的【外力矩振动的结论】
正是保证质点旋转面不绕水平直径翻转的条件

要保证旋转面不绕水平直径翻转，外力矩大小必须周期变化
(我不知道什么叫外力矩振动)
你这辈子是明白不了了
我看你就别费劲了，这不是你能玩得动的，玩别的去吧

物体【倒下】=【转动】，【为什么不倒】=【为什么不转动】
这么简单的道理，怎么会有这么多民科理解不了
恐怕不是智力问题了吧
是不是有认知障碍？

【问：这个陀螺为什么不倒？-----即：为什么不绕3-9轴翻转】

转子的3-9轴，在此图就是E轴
问：这个陀螺为什么不倒？
即：转子为什么不绕3-9轴翻转？
这么简单，民科们硬是不能理解？

尽管是对牛弹琴，闲着没事还是弹一下吧
陀螺的运动有多种形式，但是万变不离其宗：那就是转子的行为
思考问题，要抓住主线，忽略次要因素
比如上面的几个陀螺，人们要问【陀螺为什么不倒】？
你给出的理由必须全部覆盖
如果给出的理由是【因为支持力=重力，所以不倒】，如何覆盖第三个？
第三个的抽象图如下

难道是【因为两个F相等，所以转子不倒】？
这还没说【进动】，进动又是什么原因？
所以说，考虑问题，一定要抓住主要矛盾
陀螺的主要矛盾就是转子，只要抓住转子【为什么会如此运动】，才能真正揭开陀螺现象
一切对周边次要矛盾死磕，却无视主要矛盾的行为，都是愚蠢的

物理学并没有给”倒“下一个严格的定义（也许是我孤陋寡闻而不知“倒”的定义）。
我对“倒”的理解，只是自己根据日常生活见到的一些现象抽象出来的。
日常生活中，我们经常遇到一些现象，如：【墙倒了、树倒了、倒塌、摔倒、打倒、卧倒】等。这些”现象“有一个共同的特点，即：物体的【重心降低】了。当然，在【重心降低】的同时，物体的形状和位置关系还会发生其它的一些变化，如旋转，翻转，分裂，变形等，但这些都是伴随而来的次要因素。
简单说来，我所理解的”倒“，就是物体的【质心（或说重心）降低】。
作为一个物理抽象，若硬要把物体的【翻转】，称其为物体【倒】了。也【未尝不可】。
但是，我们必须明确的一个关系是：翻转，只是（广义上）”倒“的一个特例。
即便我们可以说【翻转是倒】，但我们不能说【倒是翻转】。
这正如同：【正方形是矩形，但矩形不是正方形】。