事如此者，次日适值我小组，我入泮上得WC，归时教室既扫尽，其留师办公室与我扫。余见时不早矣，会师办公室未关门，则欲速扫两下应完归家。
吾本以师皆去，然我既入，见英吉利语师竟在，且彼若在作所者，视甚匆之。吾咳咳矣再，英吉利语师急仰，见了寡人，后有夸地也一声，我审见其手都颤了两下。我时心则嘀咕焉，其不在所亏心也？
然其甚速复定，问我来何办公室，我说来扫卫生之，彼哉也一声不言哙矣，遂收拾桌上者，若有点急。
随其机忽鸣矣，其明则甚惶之，手抖矣之，几以机皆振地矣，其夫惊于顾盼者，几把我笑？

其不在我面前接电话，乃益遽去。吾见其从此中出一笔记本，紧张地塞包里，而竟未文中位，堕地上矣，然其不觉，一道烟而去，经过我时，犹曰吾以其位扫得洁净些。吾故不告者矣，俟其去后，遂急趋拾看到底是什玩意。
吾取地之笔记本，封甚简之，藏有点老，明见过多次。使我有点卵痛者，彼此笔记本为加锁之。吾思之何，忽心中铿然之，**，不是记之？！
念此可矣，我心则身败地跃兮，若真是其日记，会不书之以私密也？我本欲径于此观之，而此数以锁难开死，我一切，可具以归，我还不信英吉利语师复知是我取之？
于是我妄扫了一通地，即以笔记本塞至书包奔矣。

归到家里，吾什皆未干，便入室苦此笔记本。但是锁不好开，我试了数十密码，一皆不中，吾亦火矣，直则力开。
开后我一看中意，狗吠日之，还真之母为记兮！
我开第一页，上乃书数字：记我之性感与感性。
又翻一页，易，则三字：及乎痛。
见此数字，余顿觉一股骚味扑面来，性感与感性，不意常冰山之英吉利语师亦然闷骚兮。
我又翻下一页，即见之记，我认了字，是其著者。彼此多为录之小用小，犹记之大姨来之日，及其已矣一来开课之感。令我爽者，其又写了我，非为我善，而属余色，老色眯眯受地视。
连翻数页，余皆不见眩之，有些无聊，方欲放下，蓦然见了劲爆之！

明日，我早就学矣，特以其记本塞书包里，欲求一可，复手交手而上，嘻嘻。
上午三节为英吉利语课课，果，其迟误，且观其状，眉头常锁，甚虑之状，吾视乃知，其必是得记不见矣，于恐著乎。余皆奇矣，我若亲授之以记，后会何色？
此一节课之明不敬上，上半而暴其事请修矣，而我不听，心则思何以狎之矣。我昔为常有色心不色胆，此观之记，执其柄矣，亦知其非正经人后，我若不占点便宜，则太负心也。
上午入泮之时，朕犹念安施？，而英吉利语师竟从门外呼我去之办公室。我心中一喜顿，嘻，或有戏！

办公室里止之一，其他诸师，不过看状皆欲去。呼我曰昔后，不直云日记之事，而伪地问学上也。我不穿之，则心觉笑，合之日记，益地见之是个闷骚，平日见甚淑女，其实是个**。
我亦从之，毕竟今人尚多，不方便挑。未几，他师则续而去，寡人犹见，**的数学师，其小平，似于英吉利语师有意，叫了两次英吉利语师往食，且夫眼贼甚，老人家心上看直北，真生母**。
果然，诸师皆去后，英吉利语师至还叫我去将门闭关上，则惟吾与之矣。其伪而改之作，而乃漫问昨扫地也，有无见一红色之笔记本。我时几笑矣，而又忍，伪欲焉，乃故疑曰，若见之矣。
果，我此一，语文师则张之，然旋复为镇定，又问我在何处见之。吾故逗之，摇了摇头，曰忘之矣。乃急矣，一嘴快呼之，何能忘之？！
其越急，我愈喜，是日记谓之果重。
我忍喜，目猥地掠了一眼之胸，乃故问，“夫子，其笔记本何？甚重乎？”。”
我是目为见矣，其明则皱眉之，然有点爽，然其不言，则忍我矣。其如此我心更爽，更待我若用记胁其言，其能不辱，使我……嘻！
又皱眉之，明思虑久，然后作轻松地说，“亦非重，即诸堂笔记。”。”

我听了几笑？，明明是记，又盛逼谓笔记。不过彼此紧者，请益而有感矣，思蠢动者，余至皆欲即今告汝之日记在我此实，且为我看光矣。
我忍不住欲逗之，拍了一掌，若悟地说，“师，若红笔记本，是非加锁之？”。”？
其显然眼前一亮，急颔之曰，“然则兮，汝欲作何在矣乎？速告我！”。”
我觑之其向明振之者大兔，窃吞了一口？，因言日，“我见在……”
其差我毕，遂急急地问，“见安在？”。”
“在……”吾故顿焉，观者皆急得皆握拳矣，我又飞云，“师，汝识瑜乎？”。”
瑜即其夫嫩模‘男’友，与之俱为蕾丝女同。
与我想得不差，其闻瑜两字，俄而更张之面，身犹昭然振之。母之，要之是效。
既而，因甚不可思议望我，吞之？，色有点怪，然后言曰，“汝何识……问此何？”。”
吾欲去之，甚天地曰，“余亦忘何观焉。夫子，汝不识瑜乎？”。”
英吉利语师挺聪之，闻此，即已深皱起矣眉，颇凝望我，深吸了一口气，然后摊手，冷冷地说，“以。”。”
愿言，其余犹甚畏之如此，然待我思之有柄在我手上，平生未老好讥我也，吾无患矣。
我嬉皮笑脸言，“师，汝将何也？岂不闻明？学乎，学吾书矣！。”。”
英吉利语师之面益地阴之，又深吸了一口，强忍怒谓，“高宇，你不用装矣，我知为汝取之，与我，吾与汝较。”。”
其越如此，我则越开心，又嬉皮笑脸言，“师，我真不知何？，吾皆不得汝之日记。”。”
操！母卵，曰漏嘴矣！无不愈矣。