【一班/22】作者用的意象很美，皎洁的月光，微凉的风，这种景象渲染了作者对家的思念。寂寞的小灯，好像是家里的物件许久不见自己，而变得寂寞，实际上是自己对家的想念。

【三班/19】一开始读，想起了李金发，接着读下去，则是满满的思念之情。白日被黑夜遮住，一片乌黑看不见任何东西，而月光是是唯一的指引，我想正是这样，才会有古人的望月怀远吧。希望月光可以给你指引，照你前行。

【三班/02】月光的出现，不仅意味着黑夜的到来，也易勾起心中的感伤情愁。月光勾起了对家中微亮灯光怀念，也勾起了我们的思家情怀。

【三班/07】每每看到夜空中的月亮，总是想家，古人爱月，现在的人也爱月，月亮不仅象征着第二天的晴朗，同时也接纳着人们对家的思念，相隔两地，唯有月亮寄相思

【三班/16】首先本诗所选用的背景图片很应景，很容易将读者带入作者的感情之中。本诗共分为三小节，感情抒发也层层深入。第一小节中，从孩童的视角来描述夜幕降临，月色朦胧，其中“只剩”二字，已经让人有了孤寂凄清之感。由于中国人有望月思乡之情，所以第二小节中，作者已经从单纯的月夜惆怅转为了思乡落寞，从月光到灯影，运用了联想的手法，表达了自己对亲人的思念，其中“只属于”也表露了自己对在家中的生活情境的怀念。第三小节，运用了借景抒情和比喻的手法，月光融融，凉风习习，思念也悄无声息的在心头慢慢滋生。全诗读完有种淡淡的忧伤。

【一班／01】黑暗中，月光下，正是身在异乡的我们想家的时刻，开始怀念家里那盏曾经为自己亮着的灯。读完这首诗，可以感受到作者对家深深的思念，也勾起了我对家的思念。

【三班/03】该诗简洁，用三节道出了内心的情感。诗歌含蓄蕴藉，以月亮为诗歌意象，将读者带入思念的情绪里。先由黑云笼罩的夜中的月光发起，似乎在一片漆黑中铺撒了光明；紧接着有联想到了家中的灯盏因自己的离去而一直沉寂着，等着自己去将它点亮；最后终于将那肆意滋长的思念之情表露出来。整一首诗勾勒了一幅月下思家图，但情感抒发有度，读下来没有给人一种悲戚的感觉。

2班22
月光下，作者进入自己的世界，天空一片漆黑，但月光始终为人引路，这与家中昏暗却温暖的灯光相似，让作者联想到家，明亮，与希望。作者应该是远游离家，在月光下，思念家乡。此情此景，令人动容。

自古以来，月就是寄予相思的美好象征，月光下，记忆里的灯光不在，思念在弥漫。慢慢，越来越多，待思念开花，是一位在外之人的美好寄托，清风明月会带给亲人自己的思念吧！

神用黑夜遮住天空，衬托出月光的明亮，使“我”想起家中的那盏“寂寞的小灯”，运用拟人的手法，暗含“我”对家的思念，意境淡雅，隐藏着淡淡的忧伤，是一首非常温柔的诗歌～

【一班/20】作者用优美的语言描绘一副月下思家的画面。将思念写的细致入微恰到好处，就像原本平淡的生活里少了一点甜，家不仅仅是一幢房子，它是赤子的避风港，是心灵的驿站，简而言之，它也是一种真正属于自己的生活方式。月光下思念开始蔓延，心里也像开出朵花来一样。