梁中原简介：
梁中原
生于60年代
欣逢70年代高考制度恢复，并成为受益人之一。
欣逢80年代的好学之风尚，奠定终生学习的基础。
入职国企，工科生却爱上诗歌；
85年成立【小荷】诗社，并以诗人自居，至今未弃笔耕不掇。
书法始习于初中，临唐楷十年，中弃，终未弃。
重建科学思维体系的同时，即立志破解“公说公有理婆说婆有理”的书法乱象。
苹果砸过很多人的头，为什么是牛顿发现了万有引力？
书法从字壳、运笔深藏着的数学之美以及与物理学和生理学千丝万缕的关联，肯定可以抽象出适宜于广泛传播的公理。
打破师徒传承的门槛和壁垒，抽象成知识体系，让更多的书写者可以自学、受益，这梦想有点 让人癫狂。
比如字壳----启功先生试图导入黄金分割率的审美体系。
三角形是最基本的审美元素。
书法练习就是 【肌肉记忆】、【关节记忆】、【骨骼记忆】、【神经记忆】、【皮肤记忆】等积淀过程。
所谓书法功力就是身体记忆的集合，功夫外就是书写者综合能力【知识储备】的集合。
洋洋洒洒写过几十篇文章，散见于微博、知乎、悟空问答。
重拾毛笔，践行自己的理论并得益、互促，理论得以完善的同时，个人的书法面貌也日新月异。
生有涯而艺无涯，艺无涯而人可追。
非学无以广才，非志无以成学。
让天下学子写出一手好字，此生宏愿。
砥砺前行！！！