六一的时候我们盘点过波叔和孩子的“关照”,今天借戏剧站在儿子的角度来看看父爱,祝愿所有的父亲喜乐安康[鲜花]
『家兄酷似老父亲一对沉默寡言人』、『慈母多败儿,慈父更败儿』、『父亲就像屋子的房梁,一直都在,只是没有注意到而已』、『父爱如山』、『父亲的德行是儿子最好的遗产』、『父爱是沉默的,如果你感觉到了那就不是父爱了』…… 父亲在中国文化中应该是以“严苛和榜样”的形态存在着,对父爱描述的着墨远不及母爱那样丰富和多彩,不是不爱而是不善言爱,只是父爱大都比较隐晦地存在于各种艺术表现形式当中,需要我们去读懂,去体会。秀波老师的影视作品是对人性的探索,所以怎么能少了对父爱的赞美和引领呢!
康凯的父爱~温暖『有时间回家看看你妈』;
徐天父亲如父如母般的爱『这一走又不知道多少年,我等你回来孝顺我』;
永康父亲自责但强硬的爱,永康一句话令父亲无言而自责『爸爸,你找我?你找我呀,爸爸!』;
书白爸爸悲悯的爱,书白点破『我才不信你会自杀呢!只有我吓唬你,你吓唬不了我。』;
司马童之养父革命年代不由分说的爱『我的儿子,我自己管』;
罗伊之养父榜样之爱『小子,今天我就管管你』;
马向阳老舅之不言之爱『前半生不害怕,后半生不后悔』;
司马懿拳拳父爱『爹多想给你也找个好退路啊!』;
这些只是吴老师的角色与他角色『父亲』的父子之爱,是成年人的父与子之情。描述吴老师与孩子的对手戏我们另行专题分享。
今天是父亲节,把这个专题总结给大家。如果大家从中领悟到什么或看到了什么,请对自己的父亲说,至少在今天表达“爸爸,我爱你!”
用秀波老师的一句话作为结束语:父亲生了我,我生了我儿子,这就是一个圈,就是一个轮回,我父亲走了,他就在我身上,有一天我也会在我儿子身上!
『家兄酷似老父亲一对沉默寡言人』、『慈母多败儿,慈父更败儿』、『父亲就像屋子的房梁,一直都在,只是没有注意到而已』、『父爱如山』、『父亲的德行是儿子最好的遗产』、『父爱是沉默的,如果你感觉到了那就不是父爱了』…… 父亲在中国文化中应该是以“严苛和榜样”的形态存在着,对父爱描述的着墨远不及母爱那样丰富和多彩,不是不爱而是不善言爱,只是父爱大都比较隐晦地存在于各种艺术表现形式当中,需要我们去读懂,去体会。秀波老师的影视作品是对人性的探索,所以怎么能少了对父爱的赞美和引领呢!
康凯的父爱~温暖『有时间回家看看你妈』;
徐天父亲如父如母般的爱『这一走又不知道多少年,我等你回来孝顺我』;
永康父亲自责但强硬的爱,永康一句话令父亲无言而自责『爸爸,你找我?你找我呀,爸爸!』;
书白爸爸悲悯的爱,书白点破『我才不信你会自杀呢!只有我吓唬你,你吓唬不了我。』;
司马童之养父革命年代不由分说的爱『我的儿子,我自己管』;
罗伊之养父榜样之爱『小子,今天我就管管你』;
马向阳老舅之不言之爱『前半生不害怕,后半生不后悔』;
司马懿拳拳父爱『爹多想给你也找个好退路啊!』;
这些只是吴老师的角色与他角色『父亲』的父子之爱,是成年人的父与子之情。描述吴老师与孩子的对手戏我们另行专题分享。
今天是父亲节,把这个专题总结给大家。如果大家从中领悟到什么或看到了什么,请对自己的父亲说,至少在今天表达“爸爸,我爱你!”
用秀波老师的一句话作为结束语:父亲生了我,我生了我儿子,这就是一个圈,就是一个轮回,我父亲走了,他就在我身上,有一天我也会在我儿子身上!