很多学生在上完课,记好笔记,做完练习后就结束了当前的学习,不复习或者最多复习1~2次,然后去学习其它的内容。
这样学习的结果是,几个月后之前所学的东西会忘记了。
也就是说,不复习的学习基本上等同于没有学过。因为等到要用时,还是不会。
不复习的学习,即使你学得再多,100小时也好,1000小时也罢,一样也是浪费。
1
要想提升成绩,很简单,彻底地复习。
彻底地复习到底指的是什么意思?其实也很简单,在达到以下的状态为止,要一直反复复习下去。
1)数学、物理等理科:练习题、习题集的所有问题,都要“看到了就能顺畅解答”的状态,“看到了就能马上想起解体方法”的状态。
2)英语单词:“看到英语单词,马上就能说出中文意思;看到中文,马上就能说出英语单词”的状态,成为“常识(知道是当然的知识)和常态”。
3)英语的音读:英语课文、例文,练习要读解的长文等,音读30遍以上是基本,要达到“流畅读,快速流畅地读,读了上一句,下一句的印象就会紧接着出现,而且边读马上能同时在头脑中反映出中文意思”的状态。
4)英语语法习题集:“看到问题,立马能说出答案”的状态。
5)英语语法的例文:看到“马上就能明白意思”的状态。
6)例文暗记:英语作文的前提的例文暗记,“看到中文或听到中文(比如电视剧中的对白)的瞬间,马上就能在头脑中转化成英文,然后脱口而出”的状态。
7)语文词汇:“看到单词、成语等,马上能说出意思”的状态。
8)语文课文·古文等:至少30遍的音读,“阅读文章或者流利音读文章时,能同时顺畅地理解文章意思”的状态。
9)历史、地理等的问题:“看到问题,能立即回答出正确答案”的状态。
......
就像这样,把所学知识变成“常识”,“回答和解答出”是当然的事,不是记住,而是流畅地想起—这才是“学到”,“轻松应对考试”的标准。
为此,不管什么学习,彻底的复习时必须和必要的。
笔记和重点知识的复习次数的标准,最起码要达到“反复5~10次”(包括做过的习题,特别是错题)。
2
成绩好的孩子,基本都会反复10遍以上。
张老师带过的真实案例:一个精神萎靡的学生。
“不擅长数学,所以成绩一直上不去......”,这个学生说。
“课本上的知识和上课的听讲能理解。”“除了学校老师布置的作业外,自己还会多做一些习题集上的问题。”“这些都做到了,但是成绩还是上不去”,这个学生很沮丧。
张老师按着这个思路问,“老师布置的练习题、问题集上的习题,你一般都会做几遍?”。
学生说,“情况会不一样,但是基本上,错题会做2次,能一遍解答出的问题则做完结束。”
这个学生的案例说明,你怎么对待作业和习题,它们就会给你什么样的结果。
有研究表明,成绩是和作业和习题挂钩的。
所以说,想要提升成绩很简单,就是“反复+反复”来提升成绩的。
你在感叹自己为什么考不好,为什么成绩提不上去前,请先要“反复+反复”,要达到7000道题的标准,反复5遍不行,那就反复10遍,反复10遍还是不行,那就反复15遍......
简单而言,学习就是这么简单,也是这么不简单。
这样学习的结果是,几个月后之前所学的东西会忘记了。
也就是说,不复习的学习基本上等同于没有学过。因为等到要用时,还是不会。
不复习的学习,即使你学得再多,100小时也好,1000小时也罢,一样也是浪费。
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要想提升成绩,很简单,彻底地复习。
彻底地复习到底指的是什么意思?其实也很简单,在达到以下的状态为止,要一直反复复习下去。
1)数学、物理等理科:练习题、习题集的所有问题,都要“看到了就能顺畅解答”的状态,“看到了就能马上想起解体方法”的状态。
2)英语单词:“看到英语单词,马上就能说出中文意思;看到中文,马上就能说出英语单词”的状态,成为“常识(知道是当然的知识)和常态”。
3)英语的音读:英语课文、例文,练习要读解的长文等,音读30遍以上是基本,要达到“流畅读,快速流畅地读,读了上一句,下一句的印象就会紧接着出现,而且边读马上能同时在头脑中反映出中文意思”的状态。
4)英语语法习题集:“看到问题,立马能说出答案”的状态。
5)英语语法的例文:看到“马上就能明白意思”的状态。
6)例文暗记:英语作文的前提的例文暗记,“看到中文或听到中文(比如电视剧中的对白)的瞬间,马上就能在头脑中转化成英文,然后脱口而出”的状态。
7)语文词汇:“看到单词、成语等,马上能说出意思”的状态。
8)语文课文·古文等:至少30遍的音读,“阅读文章或者流利音读文章时,能同时顺畅地理解文章意思”的状态。
9)历史、地理等的问题:“看到问题,能立即回答出正确答案”的状态。
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就像这样,把所学知识变成“常识”,“回答和解答出”是当然的事,不是记住,而是流畅地想起—这才是“学到”,“轻松应对考试”的标准。
为此,不管什么学习,彻底的复习时必须和必要的。
笔记和重点知识的复习次数的标准,最起码要达到“反复5~10次”(包括做过的习题,特别是错题)。
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成绩好的孩子,基本都会反复10遍以上。
张老师带过的真实案例:一个精神萎靡的学生。
“不擅长数学,所以成绩一直上不去......”,这个学生说。
“课本上的知识和上课的听讲能理解。”“除了学校老师布置的作业外,自己还会多做一些习题集上的问题。”“这些都做到了,但是成绩还是上不去”,这个学生很沮丧。
张老师按着这个思路问,“老师布置的练习题、问题集上的习题,你一般都会做几遍?”。
学生说,“情况会不一样,但是基本上,错题会做2次,能一遍解答出的问题则做完结束。”
这个学生的案例说明,你怎么对待作业和习题,它们就会给你什么样的结果。
有研究表明,成绩是和作业和习题挂钩的。
所以说,想要提升成绩很简单,就是“反复+反复”来提升成绩的。
你在感叹自己为什么考不好,为什么成绩提不上去前,请先要“反复+反复”,要达到7000道题的标准,反复5遍不行,那就反复10遍,反复10遍还是不行,那就反复15遍......
简单而言,学习就是这么简单,也是这么不简单。