说明
本文贴出的为英国aqa考试局international a-level的地理课本，在此仅贴出目录和一些个人感兴趣的内容，若是吧友对照目录有感兴趣的可以回贴让我额外发出来。对应英国学制大致相当于国内高二高三的程度。本人是国内一所国际高中大约高二年级的学生（由于一些原因年龄已经大一了x），学校里开设过低年级的地理课程，但是高年级只有我一个人想学，于是没开成课，只能自学，课本是学校给的。

顺便一提，除了自然地理的二三章选一章学以外，别的都是必修内容。
先是自然地理的目录。
第一章 和灾害共处
1.1 地理语境下的灾害
1.2 地球的结构
1.3 板块构造学说
1.4 板块边界和熔岩抬升（不确定专有名词是不是这么翻译）
1.5 火山活动的分布和预测
1.6 火山活动的后果
1.7 人类对火山爆发的响应
1.8 西西里岛的埃特纳火山
1.9 地震和海啸
1.10 地震的分布和预测
1.11 地震活动的后果
1.12 人类对地震活动的响应
1.13 风暴灾害的自然状况
1.14 风暴灾害的后果
1.15 风暴灾害
1.16 自然火灾
1.17 实例探究：2016年阿尔伯塔森林大火
1.18 实例探究：日本东北地区——一处多灾害环境
第二章 海岸系统和景观
2.1 作为自然系统的海岸
2.2 海岸环境的能源
2.3 沉积物，沉淀槽和沉淀收支
2.4 风化，块体运动和地表径流
2.5 海洋进程——侵蚀，运输和沉积
2.6 海岸侵蚀的地貌和景观
2.7 海岸沉积的地貌和景观
2.8 海平面变化
2.9 海岸整治
2.10 实例探究：胡德尼斯海岸的海岸进程
2.11 实例探究：印度奥迪沙的风险和机会

第三章 热带沙漠系统和景观
3.1 关于热带沙漠的介绍
3.2 热带沙漠及其边界的特征
3.3 关于荒芜起因的介绍
3.4 热带沙漠的水平衡和荒芜指数
3.5 热带沙漠的能源和沉淀物
3.6 热带沙漠的风化进程
3.7 热带沙漠中风的作用
3.8 热带沙漠中的风成地貌
3.9 热带沙漠中水扮演的角色
3.10 热带沙漠中的水形式地貌
3.11 热带沙漠景观特征的发展
3.12 热带沙漠的改变程度
3.13 沙漠化——有风险的地区和原因
3.14 沙漠化在生态系统、景观和人口上导致的后果
3.15 实例探究：约旦巴迪亚的沙漠化
3.16 实例探究：美国的莫哈韦沙漠
第四章 地球上的水，碳和生命
4.1 自然地理的系统
4.2 全球水循环
4.3 水循环水体大小的改变
4.4 流域系统
4.5 水平衡
4.6 洪水水文图
4.7 影响水循环的因素
4.8 全球碳循环：贮存
4.9 全球碳循环：流动
4.10 碳循环的改变：物理因素
4.11 碳循环的改变：人类因素
4.12 碳收支
4.13 水、碳和环境变化
4.14 反思气候变化的后果
4.15 热带雨林：水循环
4.16 热带雨林：碳循环
4.17 实例探究：河流流域：德文郡的埃克斯河
4.18 实例探究：河流流域实地数据：德文郡的埃克斯河

第五章 重压下的生态系统
5.1 对于生物多样性的介绍
5.2 生态系统、发展和可持续性
5.3 生态系统的自然特征：能量流动和营养等级
5.4 营养循环
5.5 陆地生态系统
5.6 生物群系
5.7 热带雨林生物群系
5.8 热带草原生物群系
5.9 生态系统和植物演替
5.10 海洋生态系统
5.11 城市荒地生态系统
5.12 实例探究：地区生态改变——英国埃克斯穆尔
5.13 实例探究：阿联酋Wadi Wurayah
第六章 实地考察和地理技能

翻译得有些累，歇一下接着翻译人文的

Greta要是不罢课，顺利升上高中，就能学到这些她欠缺的知识了。

回来了
然后是人文地理。
第一章 全球系统和治理
1.1 什么是全球化？
1.2 互相依赖和人群的不平等流动
1.3 互联网和单产业经济
1.4 国际贸易
1.5 贸易关系
1.6 贸易协定和进入市场的便捷性
1.7 跨国合作
1.8 世界贸易：可口可乐
1.9 世界贸易：公平贸易？
1.10 全球食物系统
1.11 全球治理
1.12 全球治理：主要议题和不平等
1.13 全球公共：那是什么？
1.14 作为全球公共领的海洋
1.15 对世界海洋的威胁
1.16 污染和海洋
1.17 世界海洋的治理
1.18 对全球化的批判
第二章 能源安全
2.1 什么是能源？
2.2 能源峰值和可持续性
2.3 全球能量和水的模式
2.4 你的方式还是“我的”？
2.5 水的安全、需求和压力
2.6 水的供给和自然地理的关系
2.7 我们如何增加水的供给？
2.8 主要水供给方案的环境后果
2.9 水消耗的管理
2.10 水的管理和可持续性
2.11 水冲突
2.12 能源和能量混合
2.13 能源供给和自然地理
2.14 全球能量供给
2.15 资源发展在环境上的后果
2.16 增加的能源供给
2.17 能量管理
2.18 增强的温室效应
2.19 可持续性和能量产出
2.20 资源的未来
2.21 印度对于水和能量的解决方法
2.22 实例探究：美国加利福尼亚州的水危机
2.23 实例探究：阿拉伯湾（波斯湾）的石油和天然气开采

第三章 改变的区域
3.1 区域的高和低
3.2 定义区域
3.3 区域的种类
3.4 什么塑造了区域的特征？
3.5 改变的动力
3.6 改变的方式
3.7 分析不同的表现
3.8 在你的区域研究中使用地理空间数据
3.9 区域研究：大密森顿：被联系起来但没有被保护？
3.10 区域研究：并不是王室的国家（这个翻译不确定）
3.11 区域研究：在你的区域研究中使用口头资源
3.12 区域研究：底特律：繁荣和破产
3.13 区域研究：底特律：种族分离之家？
3.14 区域研究：阿布扎比：从沙漠前哨到现代典范
3.15 区域研究：阿布扎比：一个充满动力的改变着的地方
第四章 人们和现代城市环境
4.1 全球模式和城市化
4.2 超大城市和世界城市
4.3 全球和地区经济下的世界城市
4.4 班加罗尔的城市发展
4.5 发展水平较高世界的城市变迁
4.6 发展水平较高世界的城市变迁（续）
4.7 发展中世界的城市变迁
4.8 发展中世界的城市变迁（续）
4.9 发展中世界的城市变迁（续）
4.10 发展中世界的城市变迁（续）
4.11 发展中世界的城市变迁（续）
4.12 城市形式和特征
4.13 城市的“电影化”
4.14 新的城市景观
4.15 后现代西方城市
4.16 与城市化有关的社会和经济重要议题
4.17 城市微气候
4.18 城市的降水和风
4.19 城市空气污染
4.20 城市废弃物及其处理
4.21 城市健康
4.22 城市的健康和安乐
4.23 疾病和环境
4.24 疟疾：
4.25 生物传播的疾病的地理状况
4.26 哮喘：城市地区不可流通的疾病的后果
4.27 哮喘：对于最大化健康与安乐的管理和反思
4.28 其他现代城市环境重要议题
4.29 城市的可持续发展
4.30 实例探究：里约热内卢：一座奥运城市
4.31 实例探究：伦敦：一座奥运城市
后面一页还有个第五章，实地考察和地理技能。

楼上忘配图了x

然后是一些杂七杂八的内容选摘。
地质方面的：
（这里跟国内课程相比，把消亡边界细分成了三种，加了个稳定性板块边界）

生物學學生想起正被原文書支配的恐懼

感觉好深奥，很有课题性，不是那种单纯的知识灌输

有点独特，不错

同学你好
请问你分享的英国地理书，怎样能买到呢?
我也想学习一下.