前面我们介绍过其他院校的报考情况了，今天我们来了解下天津美术学院招收艺术史论专业的情况，继续帮大家做全方位的分析解答。愿每一位考生都能了解天津美术学院艺术史论专业的报考并通过我们的辅导拿到校考合格证。
第1点
—The first—
招考信息
招生人数：史论类计划招生60人（各专业具体报考要求可详询小美院老师）。
发证比例：艺术史论招生人数：合格证数=1：4的比例发放，即约240张合格证。
招生范围：全国范围内招生，不限生源省份，不限男女生录取比例。
录取原则：报考我院史论类考生，文化总分达到我院规定分数线后，按文化总分从高到低进行排队依 次录取，计划额满为止（同等条件下优先录取语文成绩高的考生，语文成绩相同录取外语成绩高 的考生）。
考试内容：
1.考试科目：美术鉴赏 3小时
素质测试 10分钟
2.考试内容：美术鉴赏为笔试题，只能用黑色签字笔作答，美术鉴赏旨在考察学生对艺术现象的分析和鉴赏能力。
素质测试为笔试简答题，旨在考察考生的基本素质。素质测试只做参考，不计入总分。考试时间为 10 分钟
备注：史论类需要参加美术联考。天津美院的史论类属于美术学范围内，美术学方向被各省纳入到省联考里面了。所以是需要各个省份的考生参加省联考，且联考合格之后才可进行报考。
第2点
—The second—
真题鉴赏
2017天津美术学院史论类专业考试时间3小时，满分100分。美术鉴赏为笔试题，只能用黑色签字笔作答，美术鉴赏旨在考察学生对艺术现象的分析和鉴赏能力。
美术鉴赏考题：任选一作品进行赏析(作品赏析)，要求1000字以上。
蒙娜丽莎美术鉴赏
14—16世纪的西欧和中欧打破了中世纪的基督教的束缚，掀起了一股文艺复兴运动。此运动首先诞生于意大利，以人文主义为指导思想，注重人的情感，把人放在一个至关重要的中心，在这种思想引导下的美术作品以赞美人生、赞美人体、赞美自然为宗旨，在宗教题材的作品中贯穿现实的世俗精神。15世纪末至16世纪中叶，意大利文艺复兴达到全盛，出现了“文艺复兴三杰”列奥纳多-达-芬奇、米开朗基罗-博那罗蒂、拉斐尔-圣乔奥，而达芬奇的《蒙娜丽莎》就是这个时期最为重要的代表性作品之一，也是现在人们最熟悉的艺术作品之一。
达芬奇，意大利文艺复兴时期杰出的画家、自然科学家、哲学家和工程师。达芬奇主张绘画以自然为师，美术作品要表现出自然的神美与气质。他笔下人物，消除了中世纪绘画的抽象呆板僵冷的面孔，将现实中活生生的人物在美术作品中刻画得传神。《蒙娜丽莎》便是其传世杰作。在这幅作品中，达芬奇发挥了他高超的艺术造诣，融博大精深、完美而又富有哲理的意旨为一体，蒙娜丽莎的神迷微笑给世人留下了无限美好的遐思。
在带有一排柱子的阳台上，画中人物坐在挟手椅子，大体上面向着正前方。薄薄的黑沙蒙住微有波纹的粟色秀发，轻掩面颊，复盖于肩上，再由肩至肘缓慢垂落，直达交搭的双手。洋溢着奇妙，温柔，似乎在设想消除悲哀的眼，充满睿智，神秘的凝视着什么。由于她的嘴唇左角稍稍显露的阴影，呈现出所谓的“谜的微笑”。她唯一的饰物就是胞襟上的细金线刺绸，花纹是极其精致的正八角形与细长的六角形组成的体系。柔软、肉感的手，是构图的关键，由于它使得作品成为统一的整体。
这爱姣的来源，当然是脸容的神秘，其中含有音乐的“摄魂制魄”的力量。音乐上一个旋律的片段，两拍子，四音符，可以扰乱我们的心绪以至不得安息。它们会唤醒隐伏在我们心底的意识。一个声音在我们的可以连续延长至无穷尽，并可以引起我们的思想与感觉的颤动。在音阶中，有些音的性质是很奇特的。完美的和音给我们以宁静安息之感。但有些音却恍惚不定，需要别的较为明白确定的音符来做它的后继，以获得一种意义。像音乐家们所说的，它们需要一个结论。不少歌唱家利用这美，故意把要求结论的一个音符特别延长，使听众急切等待着那答语。所谓“音乐的摄魂制魄的力量”，就在这恍惚不定的音符上。它呼喊着，等待着别个音符的应和。这呼喊即有销魂的魔力与神秘的烦躁。蒙娜丽莎的脸上，不就有这种潜在的力量，与音乐飘忽的旋律同样的那种神秘性吗？
这神秘正隐藏在微笑中，尤其在蒙娜丽莎的微笑之中！单纯地望两旁抿去的口吻便是指出这微笑，还只是将笑未笑的开端。而且是否微笑，还是疑问。口唇上的皱痕，是不是她本来面目上就有的？也许她的口唇原来即有这微微的往两边抿去的线条？这些问题是很难解答的。可是这微笑所引起的疑问还多着呢！是不是一个和蔼可亲的人的温婉的微笑，或是多愁善感的人的感伤的微笑？这微笑，是一个莫测高深的神秘。
再看表情上最重要成分的眼睛，达.芬奇所画的，却是蒙娜丽莎的一对没有瞳子的全无光彩的眼睛。据此，有些美术使家认为，那是当时达.芬奇没有画完此作。其实不然。无论哪一个平庸的艺术家，也决不会在肖像的眼睛中，忘记加上一点鱼白色的光；这平凡的点睛技术，也许使达.芬奇故意摒弃的呢！而如此一来，这副蒙上了一层怅惘情绪的眼睛，正好与她似笑非笑的脸容协调一致了。
第3点
—The third—
课程设置
4本精编内部资料（中外文艺常识、中外作品评析）+小美院独家研发史论网课（115课时）+14天封闭面授集训（押题模拟训练、一对一定制写作指导）
课程内容：
1、基础阶段。学生入学后，小美院邮寄一套小美院教研研发的四册史论复习资料，包含中外美术史基础知识、中外美术史作品评析。正式开始启动艺术史论复习。
2、强化阶段。小美院为学生开通小美院教研研发的网课，学生首先进行必修课的学习后进行院校选修课的学习。通过必修课程巩固基础，选修课程强化基础。从而达到对知识点的理解与掌握。
3、冲刺阶段。2020年2月份，在北京组织14天的艺术史论考前封闭集训。主要是专业课押题训练和真题模拟。使学生灵活掌握知识点，从容面对考试。
网课内容:网课共115课时，包括：
《中国美术史》、《外国美术史》、《50幅名画评析》、《20位中外名人》、《作品评析答题解析》、《艺术教育/策展/评论》、《艺术市场/管理》、《院校名校名作》、《音乐史论》、《建筑与园林》。
通过系统的讲述中外美术史知识，使学生整体把握中外美术史的艺术观点、艺术名家作品、艺术风格与演变等。培养学生的艺术分析、艺术鉴赏能力。
以专题的形式拓展不同院校的考试内容，使学生可根据报考院校灵活性选择学习与掌握。
面授：2020年2月份组织学生为期14的集训专业课押题、应试技巧提升及考试内容辅导。使学生在夯实基础的前提下，通过真题的演练以及专业的押题技巧，使学生得到强有力的提升。
课程特色：针对美院“美术学”和“艺术史论”“艺术设计学”专业历年考题知识点范围和考试题型，提供系统的定向辅导。针对史论零基础同学，通过线上课程和线下集训相结合，帮助学生充分、全面备考艺术史论考试，让每一位学生都取得理想的成绩。
第1点
—The first—
招考信息
招生人数：史论类计划招生60人（各专业具体报考要求可详询小美院老师）。
发证比例：艺术史论招生人数：合格证数=1：4的比例发放，即约240张合格证。
招生范围：全国范围内招生，不限生源省份，不限男女生录取比例。
录取原则：报考我院史论类考生，文化总分达到我院规定分数线后，按文化总分从高到低进行排队依 次录取，计划额满为止（同等条件下优先录取语文成绩高的考生，语文成绩相同录取外语成绩高 的考生）。
考试内容：
1.考试科目：美术鉴赏 3小时
素质测试 10分钟
2.考试内容：美术鉴赏为笔试题，只能用黑色签字笔作答，美术鉴赏旨在考察学生对艺术现象的分析和鉴赏能力。
素质测试为笔试简答题，旨在考察考生的基本素质。素质测试只做参考，不计入总分。考试时间为 10 分钟
备注：史论类需要参加美术联考。天津美院的史论类属于美术学范围内，美术学方向被各省纳入到省联考里面了。所以是需要各个省份的考生参加省联考，且联考合格之后才可进行报考。
第2点
—The second—
真题鉴赏
2017天津美术学院史论类专业考试时间3小时，满分100分。美术鉴赏为笔试题，只能用黑色签字笔作答，美术鉴赏旨在考察学生对艺术现象的分析和鉴赏能力。
美术鉴赏考题：任选一作品进行赏析(作品赏析)，要求1000字以上。
蒙娜丽莎美术鉴赏
14—16世纪的西欧和中欧打破了中世纪的基督教的束缚，掀起了一股文艺复兴运动。此运动首先诞生于意大利，以人文主义为指导思想，注重人的情感，把人放在一个至关重要的中心，在这种思想引导下的美术作品以赞美人生、赞美人体、赞美自然为宗旨，在宗教题材的作品中贯穿现实的世俗精神。15世纪末至16世纪中叶，意大利文艺复兴达到全盛，出现了“文艺复兴三杰”列奥纳多-达-芬奇、米开朗基罗-博那罗蒂、拉斐尔-圣乔奥，而达芬奇的《蒙娜丽莎》就是这个时期最为重要的代表性作品之一，也是现在人们最熟悉的艺术作品之一。
达芬奇，意大利文艺复兴时期杰出的画家、自然科学家、哲学家和工程师。达芬奇主张绘画以自然为师，美术作品要表现出自然的神美与气质。他笔下人物，消除了中世纪绘画的抽象呆板僵冷的面孔，将现实中活生生的人物在美术作品中刻画得传神。《蒙娜丽莎》便是其传世杰作。在这幅作品中，达芬奇发挥了他高超的艺术造诣，融博大精深、完美而又富有哲理的意旨为一体，蒙娜丽莎的神迷微笑给世人留下了无限美好的遐思。
在带有一排柱子的阳台上，画中人物坐在挟手椅子，大体上面向着正前方。薄薄的黑沙蒙住微有波纹的粟色秀发，轻掩面颊，复盖于肩上，再由肩至肘缓慢垂落，直达交搭的双手。洋溢着奇妙，温柔，似乎在设想消除悲哀的眼，充满睿智，神秘的凝视着什么。由于她的嘴唇左角稍稍显露的阴影，呈现出所谓的“谜的微笑”。她唯一的饰物就是胞襟上的细金线刺绸，花纹是极其精致的正八角形与细长的六角形组成的体系。柔软、肉感的手，是构图的关键，由于它使得作品成为统一的整体。
这爱姣的来源，当然是脸容的神秘，其中含有音乐的“摄魂制魄”的力量。音乐上一个旋律的片段，两拍子，四音符，可以扰乱我们的心绪以至不得安息。它们会唤醒隐伏在我们心底的意识。一个声音在我们的可以连续延长至无穷尽，并可以引起我们的思想与感觉的颤动。在音阶中，有些音的性质是很奇特的。完美的和音给我们以宁静安息之感。但有些音却恍惚不定，需要别的较为明白确定的音符来做它的后继，以获得一种意义。像音乐家们所说的，它们需要一个结论。不少歌唱家利用这美，故意把要求结论的一个音符特别延长，使听众急切等待着那答语。所谓“音乐的摄魂制魄的力量”，就在这恍惚不定的音符上。它呼喊着，等待着别个音符的应和。这呼喊即有销魂的魔力与神秘的烦躁。蒙娜丽莎的脸上，不就有这种潜在的力量，与音乐飘忽的旋律同样的那种神秘性吗？
这神秘正隐藏在微笑中，尤其在蒙娜丽莎的微笑之中！单纯地望两旁抿去的口吻便是指出这微笑，还只是将笑未笑的开端。而且是否微笑，还是疑问。口唇上的皱痕，是不是她本来面目上就有的？也许她的口唇原来即有这微微的往两边抿去的线条？这些问题是很难解答的。可是这微笑所引起的疑问还多着呢！是不是一个和蔼可亲的人的温婉的微笑，或是多愁善感的人的感伤的微笑？这微笑，是一个莫测高深的神秘。
再看表情上最重要成分的眼睛，达.芬奇所画的，却是蒙娜丽莎的一对没有瞳子的全无光彩的眼睛。据此，有些美术使家认为，那是当时达.芬奇没有画完此作。其实不然。无论哪一个平庸的艺术家，也决不会在肖像的眼睛中，忘记加上一点鱼白色的光；这平凡的点睛技术，也许使达.芬奇故意摒弃的呢！而如此一来，这副蒙上了一层怅惘情绪的眼睛，正好与她似笑非笑的脸容协调一致了。
第3点
—The third—
课程设置
4本精编内部资料（中外文艺常识、中外作品评析）+小美院独家研发史论网课（115课时）+14天封闭面授集训（押题模拟训练、一对一定制写作指导）
课程内容：
1、基础阶段。学生入学后，小美院邮寄一套小美院教研研发的四册史论复习资料，包含中外美术史基础知识、中外美术史作品评析。正式开始启动艺术史论复习。
2、强化阶段。小美院为学生开通小美院教研研发的网课，学生首先进行必修课的学习后进行院校选修课的学习。通过必修课程巩固基础，选修课程强化基础。从而达到对知识点的理解与掌握。
3、冲刺阶段。2020年2月份，在北京组织14天的艺术史论考前封闭集训。主要是专业课押题训练和真题模拟。使学生灵活掌握知识点，从容面对考试。
网课内容:网课共115课时，包括：
《中国美术史》、《外国美术史》、《50幅名画评析》、《20位中外名人》、《作品评析答题解析》、《艺术教育/策展/评论》、《艺术市场/管理》、《院校名校名作》、《音乐史论》、《建筑与园林》。
通过系统的讲述中外美术史知识，使学生整体把握中外美术史的艺术观点、艺术名家作品、艺术风格与演变等。培养学生的艺术分析、艺术鉴赏能力。
以专题的形式拓展不同院校的考试内容，使学生可根据报考院校灵活性选择学习与掌握。
面授：2020年2月份组织学生为期14的集训专业课押题、应试技巧提升及考试内容辅导。使学生在夯实基础的前提下，通过真题的演练以及专业的押题技巧，使学生得到强有力的提升。
课程特色：针对美院“美术学”和“艺术史论”“艺术设计学”专业历年考题知识点范围和考试题型，提供系统的定向辅导。针对史论零基础同学，通过线上课程和线下集训相结合，帮助学生充分、全面备考艺术史论考试，让每一位学生都取得理想的成绩。
