少年的心中常常有旖旎的幻梦，连著名二次元作家沈从文(谁说小说不是二次元？!)也写过他少年时代逃课去看那个小城里世间百态的经历。我的幻梦不在现实，而在虚拟的二次元世界。在读书时代，我的课桌里常备一两本轻小说或者漫画，至于老师说了什么，哪有我的二次元世界重要？毕竟沈从文也经常逃课，我相信我也会成为另一个沈从文。

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我在我们班上成绩最差，虽然那些玩国产游戏摩尔庄园和赛尔号的优等生对此不置一词，但我觉得他们分明在嘲笑我。我同桌是语文课代表，有一次她和我一起看书，书名似乎是什么门，但是作者我记得很清楚，扉页上写着芥川龙之介。那天我跟她说了很多，芥川小天使，文豪野犬，二次元，知无不言言无不尽。当我终于停下来时，她似乎在用一种很怪异的眼神看着我。我觉得受了侮辱，大声质问道:难道我哪里说错了吗？她不回答，但下课时，我远远的听到了她和一群女生的谈笑声，听的真切的只有两个名字:芥川龙之介和我的名字。从此以后我们极少交谈，学期结束，我们和老师申请调换了座位。

有一个广为人知的机制：好学生带差学生。上面提到的那个语文课代表就是老师派来的第一个扶贫人。但她无法理解我对二次元炽热而深刻的爱恋，因此她的尝试注定失败。第二个人是物理课代表。老实说，我很看不起这些所谓的物理课代表，因为我在b站上也曾谈过爱因斯坦、霍金、特斯拉，我知道霍金是人类历史上和牛顿齐名的物理学家，我知道全世界懂相对论的人不超过五个，我知道特斯拉的天才可以毁灭地球，通古斯大爆炸是他的实验，而这些知识我们的物理课代表都不知道。

好

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补完《某科学的超电磁炮》那天晚上，炮姐战斗的形象在我脑海中挥之不去。璀璨的电流环绕手臂，英姿飒爽的短发在风中乱舞，御坂美琴已然成为我心中的信仰。第二天我问物理课代表：你知道炮姐怎么发射电磁炮吗？他陷入了很深的思考，在纸上写下一大串奇形怪状的字母，记得真切的两个好像是“∂”、“∯”。算了很久，他终于告诉我这是什么克斯方程组，炮姐发射电磁炮可以用这个方程分析，就要给我讲解。我不屑的打断了他：“炮姐发射电磁炮之前，都要写一遍这个什么茵蒂克丝方程组么？你怎么可能理解我的信仰？”

我告诉他，炮姐发射电磁炮是利用大脑中局部活动的混沌效应造成宏观影响，而不是用他那个茵蒂克丝方程组。他辩解道这不符合热力学第二定律，而且这个方程组可以分析一切电磁学问题。我想茵蒂克丝这个路人女主，也配撼动我心中炮姐的信仰地位么？我再一次打断他：“你们魔禁党真不要脸，炮姐的电磁炮什么时候和茵蒂克丝有关了？明明是炮姐发射的电磁炮却硬要给茵蒂克丝脸上贴金，你在玷污我的信仰....”见到物理课代表脸上又露出和语文课代表如出一辙的神情，我自知失言，闭上了嘴，但我觉得我捍卫了自己的信仰，达成了完全的胜利。

从此我经常在同学的脸上看到那两个课代表的表情，和我交谈的同学也越来越少，我只好整天坐在教室的角落里，不发一言。同学孤立我，老师也冷落我，我成了班上被遗忘的那个人。我明白了：我遭受校园暴力了！

好活