二、多项选择题(30题，每题15分，每题的备选答案中有两个或两个以上符合题意，错选、多选不得分，少选且选择正确的每个选项得0.3分。)
51.以下教师行为中，体现教师注重专业发展特征的有( )
A.朱老师向学生学习如何编制电脑小游戏
B.陈老师对家庭条件好的学生给予更多关
C.杨老师每天记录,反思自己的教学行为
D.赵老师在职期间攻读教育硕士
E.王老师婉拒家长送来的土特产
52.为了对突发事件进行有效预防和处理，学校应当建立( )
A.层层责任制
B.首长负责制
C.防范长效机制
D.监测预警机制
E.紧急救援机制
53.班主任宋老师在带领一个新班时，未马上配齐班干部，而是经过一段时间的了解，待积极分子有所涌现后，再进行选举或者委派，宋老师的做法所体现的初中班主任的工作方法有( )
A.培养班集体的方法
B.提高学生学习质量的方法
C.德育的方法
D.个别教育的方法
E.调查了解学生的方法
54.对初中生的品德培养需要一个过程，在这一过程中，家长可以采取的方法有( )
A.价值澄清
B.行为矫正
C.传授道德推理
D.同伴感化
E.自我觉醒
55.关于对教师依法进行表彰，以下说法正确的有( )。
A.只对在升学考试中，其所教学生取得优异成绩的教师进行表彰
B.领导不能把对教师的表彰名额作为索取贿赂的筹码
C.应当注重民主推选，以教师工作实绩为依据
D.应当对德育工作优秀的教师表示进行表彰
E,只能在教师节进行表彰
56.以下德育实施方法运用了实际锻炼法的有( )。
A.培养学生使用文明用语
B.委托学生每周轮流担任班长
C.开展“讲解、谈话、报告、讨论”形式的班会
D.组织学生参加暑期社会实践调查
E.创设良好的班级环境
57.班级文化包括( )。
A.班级物质文化
B.班级精神文化
C.班级行为文化
D.班级环境文化
E.班级制度文化
58.从学生评价的基本步骤来看，评价方案的设计包括( )。
A.确定教育方案的目标，预测各种可能出现的非预期的副效应
B.把教学目标转化为作业目标，预测各种副效应可能的行为表现
C.设计获得学生反应的途径
D.决定评定方式与获取代表性样本的方法
E.实施评价，取得记录
59.教学反思的类型主要有( )。
A.纵向反思
B.横向反思
C.个人反思
D.集体反思
E.内部反思
60.数学课堂上，吴老师讲完“三角形全等的判定”后，进行课堂练习巩固知识点，并让赵明同学上讲台展示。赵明同学板书十分规范，解答过程详细、正确。吴老师微笑地夸赞：“小明真棒!其他同学也要注意三角形全等的判定方法和书写格式。”上述教学案例中，吴老师采用了( )手段。
A.语言强化
B.物质强化
C.标志强化
D.练习强化
E.替代强化
61.教师健全人格的特点有( )，
A.良好的心理状态
B.成熟的自我意识
C.勇于创新的精神
D.崇高的品德和正确的人生观、价值观
E.良好的性格
62.初中思想品德课程的主要特性有( )。
A.科学性
B.思想性
C.人文性
D.综合性
E.实践性
63.下列属于全面发展教育的基本组成部分的有( )。
A.德育
B.体育
C.美育
D.心育
E.情育
64.媛媛班上有同学暑假和父母到国外旅游，并带回了一些名牌服装、饰品等，媛媛很是羡慕，回到家里也要求父母带自己出国旅游及购物，由于父母并未答应媛媛的要求，媛媛便和父母争吵起来，第二上课时，她仍然闷闷不乐，无精打采，班主任宋老师了解情况后，应该采取的教育措施有( )。
A.让媛媛家长适当满足孩子的需求
B.帮助媛媛合理认识旅游的意义
C.建立杜绝相互攀比的班风班纪
D.批评暑假到国外旅游的同学
E.禁止同学将旅游所购物品带到班级
65.初中生心理冲突中，勇敢和懦弱并存主要表现形式有( )
A.思想上很少受条条框框的限制和束缚
B.主观意识中不存在过多的顾虑
C.常能果断的采取某种行动
D.经常不能立刻辨析危险情境
E.在公众场合中常羞羞答答，不够坦然和从容
51.以下教师行为中，体现教师注重专业发展特征的有( )
A.朱老师向学生学习如何编制电脑小游戏
B.陈老师对家庭条件好的学生给予更多关
C.杨老师每天记录,反思自己的教学行为
D.赵老师在职期间攻读教育硕士
E.王老师婉拒家长送来的土特产
52.为了对突发事件进行有效预防和处理，学校应当建立( )
A.层层责任制
B.首长负责制
C.防范长效机制
D.监测预警机制
E.紧急救援机制
53.班主任宋老师在带领一个新班时，未马上配齐班干部，而是经过一段时间的了解，待积极分子有所涌现后，再进行选举或者委派，宋老师的做法所体现的初中班主任的工作方法有( )
A.培养班集体的方法
B.提高学生学习质量的方法
C.德育的方法
D.个别教育的方法
E.调查了解学生的方法
54.对初中生的品德培养需要一个过程，在这一过程中，家长可以采取的方法有( )
A.价值澄清
B.行为矫正
C.传授道德推理
D.同伴感化
E.自我觉醒
55.关于对教师依法进行表彰，以下说法正确的有( )。
A.只对在升学考试中，其所教学生取得优异成绩的教师进行表彰
B.领导不能把对教师的表彰名额作为索取贿赂的筹码
C.应当注重民主推选，以教师工作实绩为依据
D.应当对德育工作优秀的教师表示进行表彰
E,只能在教师节进行表彰
56.以下德育实施方法运用了实际锻炼法的有( )。
A.培养学生使用文明用语
B.委托学生每周轮流担任班长
C.开展“讲解、谈话、报告、讨论”形式的班会
D.组织学生参加暑期社会实践调查
E.创设良好的班级环境
57.班级文化包括( )。
A.班级物质文化
B.班级精神文化
C.班级行为文化
D.班级环境文化
E.班级制度文化
58.从学生评价的基本步骤来看，评价方案的设计包括( )。
A.确定教育方案的目标，预测各种可能出现的非预期的副效应
B.把教学目标转化为作业目标，预测各种副效应可能的行为表现
C.设计获得学生反应的途径
D.决定评定方式与获取代表性样本的方法
E.实施评价，取得记录
59.教学反思的类型主要有( )。
A.纵向反思
B.横向反思
C.个人反思
D.集体反思
E.内部反思
60.数学课堂上，吴老师讲完“三角形全等的判定”后，进行课堂练习巩固知识点，并让赵明同学上讲台展示。赵明同学板书十分规范，解答过程详细、正确。吴老师微笑地夸赞：“小明真棒!其他同学也要注意三角形全等的判定方法和书写格式。”上述教学案例中，吴老师采用了( )手段。
A.语言强化
B.物质强化
C.标志强化
D.练习强化
E.替代强化
61.教师健全人格的特点有( )，
A.良好的心理状态
B.成熟的自我意识
C.勇于创新的精神
D.崇高的品德和正确的人生观、价值观
E.良好的性格
62.初中思想品德课程的主要特性有( )。
A.科学性
B.思想性
C.人文性
D.综合性
E.实践性
63.下列属于全面发展教育的基本组成部分的有( )。
A.德育
B.体育
C.美育
D.心育
E.情育
64.媛媛班上有同学暑假和父母到国外旅游，并带回了一些名牌服装、饰品等，媛媛很是羡慕，回到家里也要求父母带自己出国旅游及购物，由于父母并未答应媛媛的要求，媛媛便和父母争吵起来，第二上课时，她仍然闷闷不乐，无精打采，班主任宋老师了解情况后，应该采取的教育措施有( )。
A.让媛媛家长适当满足孩子的需求
B.帮助媛媛合理认识旅游的意义
C.建立杜绝相互攀比的班风班纪
D.批评暑假到国外旅游的同学
E.禁止同学将旅游所购物品带到班级
65.初中生心理冲突中，勇敢和懦弱并存主要表现形式有( )
A.思想上很少受条条框框的限制和束缚
B.主观意识中不存在过多的顾虑
C.常能果断的采取某种行动
D.经常不能立刻辨析危险情境
E.在公众场合中常羞羞答答，不够坦然和从容
