给孩子上课的时候
我一般都会鼓励孩子多提问问题
而不只是一味的给孩子灌输知识
教孩子知识固然重要
但打开孩子求知识之心
是最难能可贵的
记得我16岁拜师的时候
给师父三拜九叩行大礼
当时对我的生命震撼最大的
是很多智慧或知识
只有用这种求的方式才能获得
故此为“求学”
无求学之心者
不足以为子弟（学生）
跪下去的是身体
站起来的是灵魂
人生之大作为
取决于你真正求学过多少东西
跪下去了多少次
从而才能决定你灵魂崛起了多少回
故此
每个高贵灵魂的深处
都有一颗随时下跪求学之心
老师教学生最终的目的
是为了不教
什么时候不需要教了
就是学生达到“自觉”
能够自我觉发
从宇宙万物吸收智慧和能量
读天、读地、读人、读自己
透过现象看本质
一切顺逆得失好坏
都化为成长的养料
我一般都会鼓励孩子多提问问题
而不只是一味的给孩子灌输知识
教孩子知识固然重要
但打开孩子求知识之心
是最难能可贵的
记得我16岁拜师的时候
给师父三拜九叩行大礼
当时对我的生命震撼最大的
是很多智慧或知识
只有用这种求的方式才能获得
故此为“求学”
无求学之心者
不足以为子弟（学生）
跪下去的是身体
站起来的是灵魂
人生之大作为
取决于你真正求学过多少东西
跪下去了多少次
从而才能决定你灵魂崛起了多少回
故此
每个高贵灵魂的深处
都有一颗随时下跪求学之心
老师教学生最终的目的
是为了不教
什么时候不需要教了
就是学生达到“自觉”
能够自我觉发
从宇宙万物吸收智慧和能量
读天、读地、读人、读自己
透过现象看本质
一切顺逆得失好坏
都化为成长的养料
