社会学家亚明·那塞希有言，危机本身无处不在，只是为许多人所忽视。那些希望一劳永逸中止危机的举动，往往带来更大的灾难，社会并不存在想当然的“停止”键、“重启”键。相反，正视和直面危机的尝试和努力，才是这个社会源源不断运转下去的根本动力。人们可以且必须独自负责任地做出决定。

2020，对艺考生很难，对画室也很难。
对于坐拥61亩地，校区70000余平的天水艺术来说，2020更难。
“学生没有那么多时间。”
“3小时，上不出东西，就是没有良心。”
“学生每一节课都要有进步！”
“奔着天水来的学生，必须考高分！”


为了学生、为了美院、为了艺术，我们直面危机。
所以，哪怕历史的车轮有些许滞涩，天水依旧运转如常。
另一场战斗的号角，已经吹响——2020天水教师内训正式开启。


素描、色彩、速写，省联考高分通过只是天水最基础的要求，将天水学子送进心仪的美院、把关于艺术的方法与审美教给孩子们，才是天水最终的追求。
为了达成这个目标，我们的教学岗位实行年任制度，有能者居之。
每一位老师，都是活动的天水符号，都是天水精神的输出口。


教学校长、教学运营、教学管理、教学主管、教学助教……
科学的教研考核体系之下，在日常教学之余，教研团队时刻不忘提升教学与创作能力。

色彩、素描、速写，每一科的每一位老师，在专业创作与教学实践上都将直面最严厉的考核。
量的累积加上自我的剖析、追问、思考。每一位天水教师在提升自我硬功夫的基础上，还要能做到自如、高效地输出。
“将你学到的，毫无保留地传输到学生的手上，落实到纸面上。”

▲《速写》

▲《有花的静物》

▲《素描人像》
骨架、塑造、笔触、亮面、暗面、投影……
“画准、画活，不要投机取巧，随便你给什么命题，我们都可以。让天水的学生都变成考神。”
一节课至少要解决学生的一个问题，
在天水的每一节课，学生都要有肉眼可见的进步。


学生是天水的灵魂，教师是天水的骨骼，成绩则是天水的血肉。
我们数十年如一日的坚持、不断地内省，寻求更高效、便捷的教学方法只为让学子们在美院之路上，走得更轻盈。
即日起，天水教师内训正式开启。公众号将推出系列文章。请您持续关注。
学院的高度，天水邀您一同见证。


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