第三十六个教师节

五中不再。贴吧寥落。
老师们都已近古稀或者耄耋。
回头，青砖彤瓦，只有他们，见证了我生命中的光彩与韶华。

常常想“假使当初”。
大概“假使当初”，是时间的线性与生命一去不回间，造物借了记忆，留给人的唯一可能和机缘——去把人生再看一眼，去把自己，再爱一次……
韶华不再又如何？心中还是那个自己，奔跑着，雀跃着，生活着的。
为什么老有人说回忆是因为年老？
难道回忆不可以是，因为美丽？
谁能留住什么？
所以，又何必仗着年轻做什么姿态？仗着年老，摆什么架子？
能记住，即已经是承天青睐，蒙地厚德:而况，还是那么美丽的经行。

我从不以成败论英雄，也不以财富分人品。我自然知道这个世界很乱了，人们只相信成功，只看重结果。
但是我不。
所以我从来不觉得五中——五中的人——有什么劣处，尽管，它们处于劣势。

当然这个劣势影响人。
只顾活泼，不够严肃，这也只怪我们自己。
然而，不到盖棺，谁能定论？
看男儿、到死心如铁！
与君共勉。

谁没有错过？
谁知道南京会被塞入一段旅途，横亘其间，势成天堑。
一桥会架南北。
当然。

而无论天南地北，我想起更多的还是五中。
那时候心智渐开，扑面是淳朴真诚。老师耐心同学生动——大学里我也算风光，考研之类也很顺利。但是我最怀念的，始终是五中。
若掉书袋我是不是该说民风厚重？虽然到底是哪五公，我其实没有细究过。
饶阳话的wu'gong和普通话的五公给人的感觉如此不同：五公，想必当初是博得了人们的尊重的。

改革形成浪潮毁了很多东西，而五公和我，大概都没有乘势。
而乘势了的又如何？莫非玉树临风的踉跄一下，就不如三寸丁古树皮了？
读到这里别轻易说我狂：我想得很具体。当初一个姓古的执意贬低我抬高它的崽，它的崽也只成了个高护。
顺便，我不歧视职业。
但我鄙视坏人。
关于那个崽我说过，大概在本吧就有。学习不如我聪明不如我体质不如我——人品就更不必说，呵呵——所以它一定要贬低我来使自己得意：**的！
所以，当有些时候我忽然不想原谅说些实话，老而不死，你也只能听着！

所以当我转了一圈回来，终于还是上了自己喜欢的，命定的也名定的专业：这，就是实至名归。
我在其里，乐此不疲。
我在其中，如坐春风。
我在其左，优哉游哉。
我在其右，得天独厚！

所以，不指责旅途。
每一步我都量过。
我痛恨的是当初有些人为了自己的利益把我们骗了，所以而今，不要劝我没有原则的善良。
那是蠢。
记住了爱，记住了恨，就记住了一切！

能憎，才能爱。

所以，我爱五中。
它是我生命里，最认真雕刻过的一段年轮。我那个时候在热诚真挚的巅峰：我可以，因为在那里，人不我欺。

此后再无那般轻松爽朗毫不计较：尽管，从不曾勾心斗角，但是，也未能有那样的洒落天真。
各位都有经历，应该可以想见。

所以，之后是日子。
当时，正青春。
青春作伴，同学少年。

我也不留恋青春。
我是说，它过去就过去了，如果人们以为青春仅仅指年龄。
我从不觉得自己年老了。所以，无论任何时候我说我老了，请把这话打折听：或三七开，或二八分。
我在帖子里写的话，大概就是为了应景。
我也不假装芳华永驻，如果这芳华，不过浅至皮肤，并且需要铅投影粉遮瑕。
八十四岁的钟南山说：我有意走得快点，为了表示我还没老，还可以干事。
这就是年轻啊！这种心态，岂不是强似很多“少年”？
而我，我都不故意走很快：我本来就很快。
哈哈！