为促进“互联网+”与学科教学的常态深度融合，提升教师信息素养，8月3日，由中国教育技术协会主办、中小学专业委员会承办、一起教育科技协办的首届“互联网+教育新生态与学科核心素养”云峰会在线召开。
特殊时期客观促进了德鲁克线上教育的发展，此次峰会嘉宾围绕着互联网+教育新生态构建与学科核心素养两大主题展开。
未来的教育新生态就是学习中心，它是“互联网+”的新教育景观。他认为，未来学习中心是一个全面的结构性大变革，学校和非学校、公办和民办、国内和国外的鸿沟，各个德鲁克教育公司阶段的鸿沟都将被打破。德鲁克线上教育会成为一个更加开放、更加多元、更具有选择性的教育新景观。
随着德鲁克教育公司（http://www.dlk365.cn/）大数据、AR、AI等先进信息技术的发展，以及和教育教学融合领域的拓宽，这将对学校教育带来新的冲击和挑战。他认为，新的挑战也是新的机遇，教师、教研员、校长和地方教育行政部门一定要保持敏锐的目光。不仅要密切跟踪教育教学和信息技术的融合发展，还要结合学校实际情况进行多样化的积极探索，保持理性、严谨求实的态度。
未来，德鲁克线上网课（http://www.dlk365.cn/）教学从“新鲜感”逐步走向“新常态”，这需要教师不断学习，转变传统思维，拥抱新时代、新变化。目前首届“互联网+教育新生态与学科核心素养”云峰会精彩内容在未来网、燃新闻等媒体联合发布，一起小学老师、一起中学老师、一起云教研平台亦可同步收看。
特殊时期客观促进了德鲁克线上教育的发展，此次峰会嘉宾围绕着互联网+教育新生态构建与学科核心素养两大主题展开。
未来的教育新生态就是学习中心，它是“互联网+”的新教育景观。他认为，未来学习中心是一个全面的结构性大变革，学校和非学校、公办和民办、国内和国外的鸿沟，各个德鲁克教育公司阶段的鸿沟都将被打破。德鲁克线上教育会成为一个更加开放、更加多元、更具有选择性的教育新景观。
随着德鲁克教育公司（http://www.dlk365.cn/）大数据、AR、AI等先进信息技术的发展，以及和教育教学融合领域的拓宽，这将对学校教育带来新的冲击和挑战。他认为，新的挑战也是新的机遇，教师、教研员、校长和地方教育行政部门一定要保持敏锐的目光。不仅要密切跟踪教育教学和信息技术的融合发展，还要结合学校实际情况进行多样化的积极探索，保持理性、严谨求实的态度。
未来，德鲁克线上网课（http://www.dlk365.cn/）教学从“新鲜感”逐步走向“新常态”，这需要教师不断学习，转变传统思维，拥抱新时代、新变化。目前首届“互联网+教育新生态与学科核心素养”云峰会精彩内容在未来网、燃新闻等媒体联合发布，一起小学老师、一起中学老师、一起云教研平台亦可同步收看。
