“五孔”为什么没有？
电机怎么不会动？
它怎么向后走了，不是应该向前走吗？
大家是不是觉得小编我是一个修理工？
其实并不是，我只是在享受“OV8”的乐趣

“OV8”是什么？
OKidea好智力OV8
它的搭建类似于大家玩的积木模型，涵盖机器人搭建、编程等创客教育教学。
小编我，一个将近30岁的“少年”，居然对一堆积木感兴趣。那是缘于在9月份深圳有一个教育装备展中，小编看到的不仅仅是桌椅、黑板、灯的装备，更吸引小编的是一群小小创客家们。至2015年创客理念引入到中国后，机器人搭建、3d打印、编程教育深受青少年群体的热衷；本次展览有许多的深圳中小学生们进行创客成品展示，垃圾分类机器人、识别机器眼、护眼灯等种种源于生活的小发明体现了孩子们心里对于“造物”的喜爱。
深圳教育装备展创客智能台灯垃圾分类智能机器人
小编儿时有个想法，商场里卖的汽车、摩托车是如何实现模型构建和指向运动的。今天小编终于有机会去好好研究一下儿时让我开心和满怀期待的玩具是如何搭建出来的！好智力OV8还是比较适合于小朋友的操作的，书上会详细的讲述搭建步骤，每一个的轴和梁拼凑的数量需求以及对孔方式都讲述的清清楚楚，画面清晰通俗易懂。进入编程缓环节，线上有对应的编程教学录播课程，可以跟着老师的步骤来进行同步编程。（好智力的老师还是有一套简而易懂的教学方法，很适合0基础的小朋友们）。
机器人搭建（半成品）内设电机和传感器（ov8主控编程已完成）小编搭建的创客哈雷摩托车
经过一天的边学边玩，小编的儿时疑惑“哈雷摩托车”搭建完成啦，满足感油然而生！比起购买的玩具，这个通过自己动手动脑搭建出来的创客小成品更具有娱乐和观赏价值，使得小编我对科学知识的渴望大大提升。毕竟自己成为了“造物者”您说不是吗？