现在的孩子一出生，就生活在防盗门里，生活在了电视、电子游戏机、音响、电脑等所制造出来的“虚拟空间”里，他们早已忘记了草地中欢快的虫鸣，溪水中噼啪乱跳的鱼虾……突然发现，我们的孩子离大自然太远了！
这就如同在动物园里长大的野生动物一样，失去了自然的生存条件，就会失去很多天性和能力，而人类的某些天性和超凡的能力只能在儿童时期形成。这一结果造成人类身体与智慧的退化，却是几十年之后才会显现出来的。
当我们的孩子和我们一样对自然环境一无所知时，又怎会有心意去保护自然和改善环境？当我们的孩子失去了天然的好奇心，又怎样才能拥有学习的自觉性？当我们的孩子不知道关心弱小的动物植物，又怎样才能做到真正对父母感恩与孝敬？
我们运用大自然教育的三个基本原则“融入、系统、平衡”。充分的融入自然是打开自然宝库的钥匙，系统化的理论及课程设计是孩子高效成长的保证，而信息结构的平衡，更是孩子思维健康发展的根基。
2018年10月20日上午，由和美社区公服资金支持、云上田园自然学校承办的公益项目——大自然教育走进社区系列公益活动第二场活动在和美社区锦绣城4期（169院落）内举行。
本次活动以“绿地图”为主题，引导孩子们对169院落各个空间进行设计，旨在引领孩子从认识一张小小的图标开始，从熟悉自己周围的一花一草一木开始，逐渐建立孩子对于周围环境的观察意识，从而培养孩子们的格局观，观察、创造、动手等能力。
活动开始前，简单的破冰游戏消除了孩子们之间的陌生感，现场热闹的气氛更是吸引了不少小朋友现场报名加入活动当中。
紧接着，芒果老师带领小朋友进行了现场勘察，参观了169院落内的五大空间，孩子们在参观时选择了自己最喜欢的空间。参观完毕后，小朋友们领取了自己所喜欢的空间平面设计图，便来到了各自的空间开始了他们的设计。
设计完成后，芒果老师引导小朋友们依次介绍了自己的设计图：完整的娱乐配套设施，统一色调的蘑菇灯，以及每个角落的便利垃圾桶，无一不体现了孩子们思维的完整性和创造性。
之后，芒果老师又为小朋友们发布了新的任务：分组设计和美社区卡通形象，要求孩子们在院落内寻找可以使用的大自然素材拼出“和和与美美”。将近20分钟的材料搜集和拼图，植物版“和和、美美”便呈现在大家面前了。
小朋友们在活动过程中表现出来的创造力和想象力让家长们赞叹不已，正如彤彤家长所说：“当我们和孩子一起进入一个陌生的环境中，以不同的方式将会看到不一样的风景。”这就是自然教育的意义所在。
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